【摘要】電荷及守恒定律學案課前預習學案一、預習目標認識電荷,知道電荷守恒定律,了解點電荷、元電荷二、預習內(nèi)容【問題1】自然界存在幾種電荷,它們之間的相互作用如何?【問題2】摩擦可以產(chǎn)生靜電,你能找出一兩件通過摩擦帶上電的物體嗎?說說它們分別帶的是正電還是負電?【問題3】電荷的多少叫做電荷量,用
2024-11-28 14:34
【摘要】追尋守恒量—能量(預習案)【預習目標】(1)知道動能、勢能及能量的概念。(2)了解守恒思想的重要性,守恒關(guān)系是自然界中十分重要的關(guān)系?!绢A習內(nèi)容】閱讀課本P55-P56頁內(nèi)容完成下面的問題。1.關(guān)于“能量”的概念能量是一個抽象的物理概念,是物理學中研究問題的“工具”,書本并沒有對能量下嚴格
2024-11-24 21:44
【摘要】動量守恒定律習題課教學目標:掌握應用動量守恒定律解題的方法和步驟能綜合運用動量定理和動量守恒定律求解有關(guān)問題教學重點:熟練掌握應用動量守恒定律解決有關(guān)力學問題的正確步驟教學難點:守恒條件的判斷,系統(tǒng)和過程的選擇,力和運動的分析教學方法:討論,總結(jié);講練結(jié)合【講授新課】1、“合二為一”問題:兩個速度不同的物體,經(jīng)過相互作用,最后達到共同速度。例1、甲、乙兩小孩各乘一
2025-03-24 12:55
【摘要】動量守恒定律第一部分:一、動量守恒條件類題目動量守恒條件:1、系統(tǒng)不受外力或所受外力的合力為零2、某個方向合外力為零,這個方向動量守恒3爆炸、碰撞、反沖,內(nèi)力遠大于外力或者相互作用時間極短,動量守恒1、關(guān)于動量守恒的條件,其中錯誤的是()A.系統(tǒng)所受外力為零則動量守恒B.采用直角坐標系,
【摘要】大班教案(數(shù)的守恒) 大班教案(數(shù)的守恒)1 活動目標: 1、初步感知等量物品的數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而改變,準確計數(shù)10以內(nèi)物品的數(shù)量。 2、體驗數(shù)守...
2024-12-07 03:51
【摘要】電荷及其守恒定律一、教材分析本節(jié)從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認識物體帶電的本質(zhì),使物體帶電的方法。給學生滲透看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想。摩擦起電、兩種電荷的相互作用、電荷量的概念初中已接觸,電荷守恒定律對學生而言不難接受,在此從原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上做本質(zhì)上分析,使學生體會對物理螺旋式學習的過程二、教學目標(一)知識與技能1.知道兩種電荷及其相
2024-11-28 05:45
【摘要】課時教案學科物理年級高二備課主筆備課組員課時第1課時課題課型講授課教學目的(一)知識與技能1.知道兩種電荷及其相互作用.知道電量的概念.2.知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負電荷分開.3.知道靜電感應現(xiàn)象,知道靜電感應起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開.4.知道
2025-06-07 23:39
【摘要】靜電現(xiàn)象與電荷守恒前置診斷:1.自然界中只存在兩種電荷:同種電荷互相,異種電荷互相。2.電子和質(zhì)子帶有等量的異種電荷,電荷量e=C。實驗指出,所有帶電體的電荷量都是電荷量e的。所以,電荷量e稱為。電荷量e的數(shù)值最早是由美國物理學家測得的。3.使不帶電的
2025-06-08 00:36
【摘要】高中同步測試卷(七)第七單元 機械能守恒與能量守恒定律(時間:90分鐘,滿分:100分)一、單項選擇題(本題共7小題,每小題4分,共28分.在每小題給出的四個選項中,只有一個選項正確.)1.在最近幾年的夏季家電市場上出現(xiàn)一個新寵——變頻空調(diào),據(jù)專家介紹,變頻空調(diào)比定頻的要節(jié)能,因為定頻空調(diào)開機時就等同于汽車啟動時,很耗能,是正常運行耗能的5至7倍.空調(diào)在工作時達到設定溫度就停機,
2025-03-25 02:05
【摘要】第3節(jié)化學反應與質(zhì)量守恒回顧1.氧氣可以跟哪些物質(zhì)發(fā)生化學反應?2.你知道水通電分解生成氫氣和氧氣的反應嗎?通電實驗室里氧氣的制法高錳酸鉀——錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱氯酸鉀—————氯化鉀+
2024-11-30 00:26
【摘要】下列反應中哪些是化合反應、哪些是分解反應?1.磷在氧氣中燃燒2.鐵在潮濕的空氣中被氧化3.甲烷燃燒生成二氧化碳和水4.氧化汞汞+氧氣5.CuSO4.5H2OCuSO4+5H2O加熱加熱化合反應化合反應分解反應
2025-01-20 21:45
【摘要】第3節(jié)化學反應與質(zhì)量守恒一、化合反應和分解反應硫+氧氣--二氧化硫鐵+氧氣--四氧化三鐵碳+氧氣--二氧化碳點燃點燃點燃【特點】反應物兩種或兩種以上,生成物只有一種;化合反應:由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應叫做化合反應。【例】過氧化氫--水
2025-01-22 03:19
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 化學教案-質(zhì)量守恒定律 化學教案-質(zhì)量守恒定律 第四章化學方程式 第一節(jié)質(zhì)量守恒定律 教學目標: 識記并理解:質(zhì)...
2025-04-13 21:08
【摘要】守恒法是中學化學計算中一種很重要的方法與技巧,其特點是抓住有關(guān)變化的始態(tài)與終態(tài),忽略中間過程,利用其中某種不變量建立關(guān)系式,從而簡化思路,快速解題.1.質(zhì)量守恒法質(zhì)量守恒主要包括兩項內(nèi)容:①質(zhì)量守恒定律,②化學反應前后某原子(或原子團)的質(zhì)量不變.[例1]現(xiàn)有一塊鋁鐵合金,為測定鋁的含量,做如下實驗:切一小塊合金,將
2024-11-12 01:54
【摘要】選修3-1第一章電荷及其守恒定律一、教材分析本節(jié)從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認識物體帶電的本質(zhì),使物體帶電的方法。給學生滲透看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想。摩擦起電、兩種電荷的相互作用、電荷量的概念初中已接觸,電荷守恒定律對學生而言不難接受,在此從原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上做本質(zhì)上分析,使學生體會對物理螺旋式學習的過程二、教學目標(一)知識與技能
2024-11-19 04:52