【正文】 事大意，復(fù)習(xí)本單元的詞匯。單詞的首字母要大寫。5：布置作業(yè)指名讀出答案，師生共同評(píng)議。activitythisthespeakspeakspeakthey／Canada/thelive?／Canada/the學(xué)生：Where學(xué)生：China/the教師：Whatcapitalcountry.capital教師通過(guò)用手指一些國(guó)家，請(qǐng)學(xué)生指出這些國(guó)家的首都。討論：誰(shuí)見過(guò)課文中的這些圖片？在那兒見過(guò)？（2）講解：Australia（澳大利亞）。NewinWhatcolourofknowis 利用問答操練復(fù)習(xí)有關(guān)國(guó)家的詞匯。Where[激情問候，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍]Class教學(xué)重難點(diǎn)掌握單詞Australia，并能利用所學(xué)的句型、詞匯造句。單詞的首字母要大寫。ThePartthe…ofisthey學(xué)生：We教師：Wedo.they／Canada/the學(xué)生：Where學(xué)生：China/the教師：WhatPart討論：誰(shuí)見過(guò)課文中的這些圖片？在那兒見過(guò)？students（2）講解：NewThis（學(xué)生指著世界地圖上的一個(gè)城市）Iisin.Isin學(xué)生可以根據(jù)以下句型造句。用目前學(xué)過(guò)的句子做HappydoGoodClassOpening學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行造句教學(xué)重難點(diǎn) . China/Canada? 課后反思 教研組長(zhǎng)簽字: 時(shí)間： 教研組長(zhǎng)簽字: 時(shí)間： 下西號(hào)學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課 題lesson10 What? Whatthe. 再聽錄音，將題再看一遍 播放錄音，學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)。3：UsespeakspeakspeaktheythedoChina/do學(xué)生：China/the教師：WhatStates美利堅(jiān)合眾國(guó)，簡(jiǎn)稱美國(guó)，縮寫為the.反復(fù)領(lǐng)讀。DoCanadathey/wespeakYouyouspeakChina/Canada.this?（指著一個(gè)學(xué)生）Do（1）T:（指著中國(guó)或加拿大）WhatConceptsChina/Canada?WhatthisknowChina?docountrycountry?Whatcapitalisourcapital用所學(xué)詞匯描述加拿大。Step檢查學(xué)生掌握情況請(qǐng)小老師領(lǐng)讀課文。 教師講解課文，并領(lǐng)讀學(xué)生不會(huì)的單詞。Canada.thecountryisofisisThis通過(guò)渥太華和北京之間畫緯度線來(lái)演示capitalandCanada?they板書Canada并反復(fù)領(lǐng)讀。newChina?docountryofWhatcolourPartdoGood利用所學(xué)詞匯用英語(yǔ)描述加拿大。教學(xué)重難點(diǎn)掌握并運(yùn)用單詞Canadacapitalredof ThisChina.China.is單詞：ChineStep3教師：Yes/No!Is教師（指著兩者中的任何一個(gè)學(xué)生）WhatyouI板書ChinelessonSept2ofbigversiontheBreview課件來(lái)源 下載學(xué) 法 模仿法教學(xué)準(zhǔn)備教 具 多媒體課型 新授學(xué) 具 教學(xué)流程設(shè)計(jì)Step1Chinese能拼讀本課的單詞。:Chine 執(zhí)教日期 教學(xué)目標(biāo) 能聽、說(shuō)、讀、寫詞匯：ChineyouryouryourGrandfather:yourCousin:your uncle and aunt’sUncle:Aunt:better.dostudy.willwell.youIt’slearnouradoing?自我評(píng)價(jià)：學(xué)生需要判斷自己在學(xué)校及在家中聽說(shuō)讀寫各方面做得怎樣，根據(jù)實(shí)際涂上星星。8.family.directionsto...6. ReadandBettywrite.toto________.write._Wanrong_My_is_Dachao_isbl_write.finishLookⅡ.TeachingdoARESing“Howwithlesson.教學(xué)策略教 法 講解法，演示法等。film 課后反思 教研組長(zhǎng)簽字: 時(shí)間： 下西號(hào)學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課 題AgainMaddy’saandmotherasistersitbrotheryouGreatcheck)Recite.andattranslatereadonethelikesliketodoeslearnReview課件來(lái)源 學(xué) 法 模仿法教學(xué)準(zhǔn)備教 具 多媒體課型 新授學(xué) 具 教學(xué)流程設(shè)計(jì)Ⅰ.Leading教學(xué)重難點(diǎn) Recite6:gogoFunatheirTheagainchant.pairs讓學(xué)生練習(xí)回答。Wefamily??familylike（二）Whatthe句型：We/Ilikeand/topictures⒉gymstore讓我們幫著想一想還有什么地方？（教師領(lǐng)讀）infarmat那么去什么地方一起娛樂呢？（教師或?qū)W生領(lǐng)讀）Mingyoulike⒈Whattonewalikebooks?motherayoustudentslastthethedo?dolike___in/on教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)出并且靈活運(yùn)用重點(diǎn)句型：We(theHaving?doeslikelikedo?doMy_____likes可使用如下詞匯：)toto1，小組練習(xí)：likesto?to?)younewtobywalk人稱代詞和有關(guān)家庭成員的詞匯。learnReviewⅠ.Leadingto…掌握本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)短語(yǔ)或單詞。to…dodoes 執(zhí)教日期 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)有關(guān)ITheybytototeacher?WhatTheyconclusion.教法與學(xué)法板書設(shè)計(jì) Lesson3:closing,easilytiredandyour：______?he(3).a(2).IsyourQuestionsdodoPartParttheworkdoesWhat3workdoes?LiMingisheLiMing’sWhoreadingtoHowtheybike.goatanew,Teacher,driverwordsbikebyeachand讓學(xué)生感知主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞需加sto？HowWhat______.She____.worksdoeyeeyesTheyconclusion.教法與學(xué)法板書設(shè)計(jì) Lessonbyteachthe bestgroupToⅡ、ReadIhave___yearsamIexample3,IntroduceandwordtheblackSo,islike?doesatsomewordoneaftershortWhatorhairhair,Ok,thestudentsandlearnlesson.lesson1.contentstudentscontentyou?”theeyesshortorI兄，弟fathe父親1thethefamily?LingWho(3)Whohavehave?grandmothers（1）How閱讀短文，復(fù)習(xí)家庭成員名稱。姐，妹parents父母grandmother教授新單詞。Li(愛好)寫上教師個(gè)人信息1，Ming家譜和Li 執(zhí)教日期 教學(xué)目標(biāo)掌握基本家庭成員的名稱及其關(guān)系教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)用完整的句子介紹你的家庭成員。FamilyTree）教學(xué)策略教 法情境創(chuàng)設(shè)法，課堂問答法課件來(lái)源網(wǎng)絡(luò)下載學(xué) 法討論法，練習(xí)法自主合作交流教學(xué)準(zhǔn)備教 具準(zhǔn)備Li初次見面，首先做一個(gè)對(duì)以后英語(yǔ)學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單說(shuō)明以及自我介紹。2，Hobby根據(jù)每個(gè)人的個(gè)人信息，教師和同學(xué)們相互問候。依次介紹李明的家庭成員，學(xué)習(xí)家庭成員名稱。 mother母親祖父，爺爺sisterandMingMingsisters?and(4)Doeshis五、DodoCopyDotree教法與學(xué)法板書設(shè)計(jì) LessonSistersparents son 兒子brothersmother/father 執(zhí)教日期 教學(xué)目標(biāo)hair教學(xué)策略教 法演示法，課堂問答法課件來(lái)源 自制學(xué) 法討論法，模仿法教學(xué)準(zhǔn)備教 具 多媒體課型 新授學(xué) 具 教學(xué)流程設(shè)計(jì) SingarethelasttheinnewwillhairtheAskquestions.herherShortshortit?hasReadforonesentence.studentslookwhatlooklong?colorblacklongafteronewordForII’mI___eyes.like___.loudly.yourisTosentenceaDowhiteWhatatdogo教學(xué)重難點(diǎn)能用本課重點(diǎn)句子和職業(yè)名稱互相問答，并能簡(jiǎn)單介紹父母及家人的工作。esOpeningwithworkbusthe,nursetheamworkIbydogoDiscussteacher’sPicture1isdoeswork?：WhatisfatherHow PictureWhothisWanrong?doesgo?Followread7.to：Domotherfather???yourworkworktheyhardlyⅢ.ClassDo?doMyaworkmothera.goes.DoDo?教學(xué)重難點(diǎn)Whattolikelikes教學(xué)流程設(shè)計(jì) 教師活動(dòng)：lesson.we利用多媒體詞匯卡片提示進(jìn)行操練，復(fù)習(xí)學(xué)生活動(dòng)bikedrivethedodo?to(板書問答句，讓學(xué)生利用句型復(fù)習(xí)，并培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，并為這節(jié)課的新授做一個(gè)鋪墊，讓學(xué)生能夠順利地說(shuō)出后面的句型及相關(guān)結(jié)構(gòu)。likeslikesto?SheⅢ.Practice（姓名）likeslikes(本環(huán)節(jié)可用來(lái)練習(xí)動(dòng)詞在單三人稱中的變化，通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，生動(dòng)有趣。學(xué)生乙表演相應(yīng)的人物，學(xué)生丙正確描述這項(xiàng)活動(dòng)。my______.WhattoyouIWhattolikesa filmvegetables._____atto____能夠準(zhǔn)確的理解并練習(xí):WeWhatto課件來(lái)源 下載學(xué) 法 模仿法教學(xué)準(zhǔn)備教 具 多媒體課型 新授學(xué) 具 教學(xué)流程設(shè)計(jì) Ⅰ.LeadingReviewlearntheDotakeyourreadgrandfatherfortheliketogether.family”Do今天讓我們一起看看LitogetherfilmcinemaanimalsplanttheparktheclothesthepingpongteachingstudentsWetoitfollows.at/in/onⅢ.PracticefamilyMy.yourdo??in(三)Let’stextclassfollows.withⅣ.Make6：HavingIyou 課后反思 教研組長(zhǎng)簽字: 時(shí)間： 下西號(hào)學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課 題LessonFamily? 執(zhí)教日期 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生能聽懂故事并且復(fù)述。教學(xué)策略教 法 演繹法，情境創(chuàng)設(shè)法等。lesson.weWhatlikeWefamilyⅡ.Teachi