【正文】 不愿意參保的原因，作出切實可行的工作計劃，報領導批準。（５）當工作順利完成的時候，我會把小劉的突出表現(xiàn)如實地向領導匯報，決不貪功，更不邀功。（２）對于小劉的不滿情緒，我要認真對待，妥善解決。就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)難，買房難，等等，是擺在大學生面前非?，F(xiàn)實的問題。一種理想就是一種動力，人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小，理想失去了，青春之花也便凋零了。（４）總之，政府部門要盡快加強社會主義公德教育，引導公眾樹立社會主義核心價值觀。在許霆案一審判處有期徒刑之后，輿論泛起，最響亮的一個聲音是“法院量刑不當，許霆應判無罪”。一是減少ＡＴＭ機的差錯幾率，少給用戶設下陷阱。對盜竊罪的量刑當然更為嚴重，根據(jù)我國《刑法》第２６４條規(guī)定，有下列情形之一的，處無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)，其中之一就是，“盜竊金融機構，數(shù)額特別巨大的”。法院不是因為其“盜取了１７．５萬元”而判處其無期徒刑，而是因為“在ＡＴＭ取款機上惡意偷盜取款”這種行為對社會的危害性巨大，而做出判處其無期徒刑的處罰。兩人隨即再次前往提款，后經(jīng)警方查實，許霆先后取款１７１筆，合計１７．５萬元；郭安山則取款１．８萬元。但決不能因此而妨礙甚至取消首長個人對問題的最終裁決權。其次，首長負責制也可以而且應當學習委員會制集思廣益的優(yōu)點。實行委員會制的領導班子，要盡可能地對每個領導成員的責任和權限予以明確的劃分，盡力防止和克服因權責不清而導致效率不高問題的發(fā)生。兩者缺一不可，相得益彰。（４）兩種領導制度的特點和適用對象不同。如，要善于聽取各方面的意見，特別是與自己意見不同的意見；要能夠?qū)彆r度勢，因勢利導，果斷決策。如，在決策前應進行調(diào)查研究；決策時要經(jīng)會議討論；決策后需貫徹落實等，兩者都是一樣的。（２）兩種領導制度相同之處。如果我有幸能成為一名公務員，我會努力學習，踏實工作，在本職崗位上求真務實、開拓創(chuàng)新，顧全大局、團結(jié)協(xié)作，成為一名優(yōu)秀的公務員。我認為這很有道理。其中，被人事部追授為“人民滿意公務員”的張普善，２０幾年來，他愛崗敬業(yè)，不計名利，默默奉獻，在那場突如其來的防非戰(zhàn)役中，張普善同志勇敢地站在了斗爭的最前沿，將個人安危置之度外，連續(xù)３０多天帶病堅持工作，最后，昏倒在辦公桌上，因勞累過度心臟病突發(fā)停止了呼吸……還有，被我們稱為“平民書記”的鄭培民，一生奉著“做官先做人，辦事民為先”的宗旨，一身正氣，兩袖清風，一心為民，最后因急性心肌梗塞，倒在了自己一生熱愛的工作崗位上……他們都用自己寶貴的生命，譜寫著當好人民公仆的動人篇章。在積極參加活動的同時，我也沒有丟到自己的學業(yè)，先后四次獲學校獎學金，兩次被評為優(yōu)秀三好學生和優(yōu)秀學生干部。大學二年級我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并成為一名學生干部。如：我今年２２歲，大學本科學歷?！緶y評要素】求職動機與擬任職位匹配性【答題要點】（１）我們對公務員有以下要求：謙虛謹慎、沉著冷靜、膽大心細、敢于承擔責任、團結(jié)而顧全大局、服從上級。第二，除了宏觀戰(zhàn)略和總體原則，報告從經(jīng)濟、文化、安全、環(huán)保等多個角度闡述的我國外交的基本立場，尤其是提出了“環(huán)境外交”理念，許多問題，包括能源過度消耗、溫室氣體排放等，并非一國能解決，也并非一國所面對，只能通過國際合作來解決。（３）如果是工作方式方法上的原因，那么就要積極與領導和同事溝通交流，多參加集體活動，表明自己有決心改變自己，與大家和睦相處，希望取得大家的諒解。如不可，可以在等待期間可以組織一些娛樂活動，例如打牌或是唱歌，放松心情，打發(fā)時間。并與乘務人員聯(lián)系，安排老同志休息。至于利用手機在考試中作弊，就更已不是什么新聞了。目前，社會上那些違法犯罪團伙通常利用先進的通訊工具聯(lián)絡作案。有些學生雖說用的是自己的“利市”錢，但最終恐怕還是“羊毛出在羊（家長）身上”。時下，購買一部手機約需一二千元人民幣。這對于一些虛榮心強的學生來說，比闊氣、趕時髦的不良思想極易產(chǎn)生，個別學生甚至可能會為擁有一部手機而動起壞念頭。而有時候，當學生接到外界的電話或信息時，因受教師及課堂紀律的約束，不能及時接聽電話或查看信息，必然胡思亂想，心情煩躁，當然就不可能集中注意力聽課或?qū)W習。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一會影響課堂教學秩序。（４）等領導回來后，及時向領導匯報，并聽從領導的指示，給上訪者打電話，切實解決群眾的問題。（２）向上訪者耐心解釋，領導到外地開會研究抗震救災問題去了。（３）認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，在以后的工作中考慮問題要周到，要未雨綢繆。如果是因為題目老套問題導致沒興趣，我會重新設置題目，盡可能貼近時代和生活。（３）我會盡快熟悉工作內(nèi)容與流程，做到干一行愛一行，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做好本職工作，多向領導和同事學習，關心他人，幫助他人，創(chuàng)造一個良好的同事關系和工作環(huán)境，并及時向領導匯報工作。請求調(diào)到另一職位。成立工作小組，分工合作；落實資金；印發(fā)相關資料；選好宣傳人員深入公共場所進行現(xiàn)場講解并準備講解內(nèi)容；準備設備與器材；和要去的地點的物業(yè)和街道等聯(lián)系，說明情況；選購小禮品并組織人員現(xiàn)場免費發(fā)放等。艾滋病已成為威脅人類生命安全的一大殺手，而艾滋病患者也因病痛和歧視承受著巨大的痛苦。（２）如果我覺得老同事的方法不妥，我會換位思考，重新審視、判斷，看是否是自己的見解不成熟，如果思考之后，還是覺得老同事的方法欠妥當，我會把我的建議形成書面的資料，并耐心誠懇的和老同事溝通交流，征詢老同事的意見，并達成一致。學校教育孩子，以積極向上的道德風貌充實學生的精神生活，提升學生的人文素質(zhì)，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。當然并不是父母對子女的付出都要求有回報。③同時要加強政府工作人員的思想道德教育，提高公務員隊伍的自身素質(zhì)。所以，我認為十七大的這種提法具有非常重大的現(xiàn)實意義。而提高政府辦公透明度，有利于保證政府辦公的公正公平，有利于增加政府的公信度，從而也就有利于提高政府辦公的效率。１９．　對十七大報告中提出要提高政府辦公透明度和公信度，你如何理解并給出你的建議？【測評要素】綜合分析能力【答題要點】（１）十七大報告提出，要提高政府辦公透明度和政府的公信度，我認為它順應了時代發(fā)展的潮流，有利于政府更好地為人民群眾服務，有利于我國政治、經(jīng)濟、社會等各項事業(yè)的順利推進。（２）對執(zhí)行或負責該項制度的組織設置、職責范圍等，以及各參與該項制度建立工作的人員的責任、權限、義務和實施方法作出具體的規(guī)定；（３）明確適用范圍和適用對象。要立足實際、注重實效，著眼于解決實際問題。沒有規(guī)矩難以成方圓，不嚴密、不規(guī)范的制度，說得嚴重一點，就會誘使人去鉆空子、犯錯誤。１８．　鄧小平同志指出：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至走向反面。查找停電原因。④對水源進行化驗檢測，整合信息，撰寫調(diào)查報告，呈送領導審閱。根據(jù)調(diào)查計劃，組織工作人員，分工合作；與財政部門聯(lián)系，落實資金；與工廠、員工、群眾聯(lián)系，請求協(xié)助調(diào)查；準備調(diào)查用具與設備。１６．　有群眾舉報附近的工廠有違規(guī)排污行為，領導讓你負責此事，你如何展開調(diào)查？【測評要素】計劃組織協(xié)調(diào)能力【答題要點】（１）現(xiàn)在人們的環(huán)保意識越來越強，有人舉報是值得肯定的，我首先會向舉報人詳細了解情況，然后進行細致的調(diào)查。 （３）如果所反映的問題真實、客觀，那么我會向領導承認錯誤，作深刻的書面檢討，并向領導建議取消其標兵稱號，并按相應規(guī)章制度，給予處分。④比賽結(jié)束后，要做好善后工作，撰寫報告，向領導匯報。②準備階段：提前協(xié)調(diào)各部門。工作完成后認真總結(jié)并匯報領導。 （２）既然自己的方案更好，能夠提高效率，就要積極爭取實施。把自己的本職工作做好。 （２）遇到這種情況，要冷靜處理，不可帶有情緒。政府教育主管部門要進一步放權，擴大高校辦學自主權，政府經(jīng)濟主管部門要加強企業(yè)教育培訓的力度，政府勞動和社會保障主管部門，要規(guī)范職業(yè)資格的考試與培訓制度，不要增加應試者的經(jīng)濟和其他負擔。注重能力的培養(yǎng)，加強就業(yè)的指導與服務。發(fā)現(xiàn)身邊同學在忙著考證，就立刻加入了“考證”行列。四，盲目跟風心理。勞動和社會保障部發(fā)布的需要持職業(yè)資格證上崗的崗位已達９０個?！?【測評要素】綜合分析能力 【答題要點】 （１）考證熱的現(xiàn)象反映了當前大學教育中專業(yè)課程設置與社會職業(yè)需要的脫節(jié)或矛盾，也反映了社會對大學生就業(yè)技能要求的短視眼光，需要在教育與就業(yè)觀念等方面進行深入的反思。如果實在負擔太重，我會和同事一起匯報領導，看能否增派人手。 （５）總結(jié)經(jīng)驗教訓，在以后的工作中要做到嚴謹、客觀、公正。 （２）要耐心聽取所反映的問題，閱讀所反映的材料，然后，進行深入細致的調(diào)查核實，以還事情的本來面目。積極處理比賽期間的一些意外情況。 ?。ǎ玻儆媱濍A段：我會就比賽的主題、時間、地點、主持人的選擇，參賽人員的資格，比賽題目，評委人員情況，評分標準，需要協(xié)調(diào)的部門、資金、工作人員的選擇、形式、具體內(nèi)容、應急預案等，報領導審批，并做相應修改。把自己的本職工作做好。 ７．　處長要出國學習，安排你負責處里的工作，有兩位老同志，老是找理由，不來上班，這時你怎么辦？　 【測評要素】應變能力，情緒控制能力，人際關系 【答題要點】 （１）處長要出國學習，安排我負責處里的工作，是處長對我的信任，也是對自己的考驗，我一定會圓滿完成任務。大學生自身也要加強認識與學習，提升自己的能力。　 （３）對校園里的“考證大軍”，我們可以理解，但參加考證要冷靜思考，不能影響專業(yè)學習。從眾心理讓一些大學生趕持證“時髦”。三，就業(yè)壓力的無奈。 （２）大學生的“考證熱”有如下三點原因：一，大學教育中專業(yè)課程設置不合理，現(xiàn)有的專業(yè)課的學習不能滿足就業(yè)的需要。 （３）總結(jié)經(jīng)驗教訓，并向領導匯報。假如你是該小區(qū)物管，你怎么處理？ 【測評要素】應變能力 【答題要點】 （１）我會首先向業(yè)主們道歉，承認這是自己工作上的不足，沒有及時發(fā)現(xiàn)小區(qū)供電供水斷斷續(xù)續(xù)的情況。說明組織內(nèi)的各個個體有機的結(jié)合起來，各盡其責，優(yōu)化配置，每一部分都完成１００％，為組織目標的實現(xiàn)做好各項本職工作，那么１＋１就能大于２。 ４．數(shù)學上１＋１＝２。在工作中，自己對自己的期望超過領導或上司對自己的期望，才會創(chuàng)新，才會進步，才能取得更大的業(yè)績。 ３．最嚴格的標準是自己制定的標準。每個人的性格在具體的環(huán)境中也是會有所改變。正確的人生觀和價值觀能有效地指導人們?nèi)粘９ぷ鳎⒁虺晒?，而錯誤的人生觀和價值觀能會起反作用。時下，安全生產(chǎn)形勢還不容樂觀，各行各業(yè)都應認真吸取安全教訓，居安思危，警鐘長鳴，有備無患，不能抱有任何僥幸心理，不能產(chǎn)生絲毫麻痹思想。在生活和工作中，我們不妨把別的單位發(fā)生的問題，乃至別人身上存在的問題，時常進行一下對號入座，認真防治類似的隱患和苗頭，變事后處理為預先分析，變被動整治為主動管理，見微知著、防微杜漸，才能把可能發(fā)生的各種事故問題消滅在萌芽狀態(tài)。一些單位之所以發(fā)生各種事故，問題就出在對事故隱患和苗頭的忽視上。也正是這種防患于未然的嚴謹作風，３年多來系統(tǒng)查了無數(shù)次，使８４項應急預案一個也沒用上，最終造就了舉世矚目的科研經(jīng)典?！睂Υ苏務勀愕目捶?。但記者向工程師祝賀成功時候，工程師說：“別人感冒我吃藥。②別人出事故了，我們也得做預防。其實，任何事故都有誘因和征兆，都有一個由量變到質(zhì)變的過程；即使突發(fā)性的事故，也有平時安全警覺不夠等因素。 （３）“鄰里失火，自查爐灶”，事故也是一筆寶貴的財富。但在事故尚未發(fā)生，尤其是形勢一片大好的時候，能夠經(jīng)常冷靜地查找存在的問題，并認真加以防治卻比較難，而這正是“別人感冒我吃藥”的可貴之處。 【測評要素】綜合分析能力 【答題要點】 （１）一個人有他具體的成長環(huán)境不同，這就導致了每個人的人生觀、價值觀都不相同。決定成敗的因素很多，性格只是其中一個因素。 （３）所以在以后的生活工作中，我們要養(yǎng)成良好的性格，樹立正確的人生觀、價值觀，發(fā)揮主觀能動性，認識規(guī)律，利用規(guī)律，創(chuàng)造條件，內(nèi)外因相結(jié)合，這樣我們一定會走向成功。說明內(nèi)因是事物發(fā)展的根本動力，外因通過內(nèi)因起作用。 （３）要以身作則，起帶頭作用，這樣才能樹立真正嚴格的工作標準，在工作中才能要求其他同事也向這一標準看齊，一起為實現(xiàn)政府職能的有效執(zhí)行而努力。曾經(jīng)有人說過，一項工作，如果每個部分都完成９０％，那么最后只能完成這項工作的３０％。 ５．一個生活小區(qū)供電供水斷斷續(xù)續(xù)，小區(qū)業(yè)主向物管反映。如果是其他的問題，比如物業(yè)欠費，則應向居民講明情況，制定解決方案，并盡快實施。 ２月２１日上午　　證監(jiān)會面試真題 ６．現(xiàn)在大學生都忙于考證，比如說計算機等級證書，英語證書等，忽視了對專業(yè)課的學習，對于這種現(xiàn)象，你怎么看？　 【測評要素】綜合分析能力 【答題要點】 （１）考證熱的現(xiàn)象反映了當前大學教育中專業(yè)課程設置與社會職業(yè)需要的脫節(jié)或矛盾，也反映了社會對大學生就業(yè)技能要求的短視眼光，需要在教育與就業(yè)觀念等方面進行深入的反思。勞動和社會保障部發(fā)布的需要持職業(yè)資格證上崗的崗位已達９０個。四，盲目跟風心理。發(fā)現(xiàn)身邊同學在忙著考證，就立刻加入了“考證”行列。注重能力的培養(yǎng)，加強就業(yè)的指導與服務。政府教育主管部門要進一步放權，擴大高校辦學自主權，政府經(jīng)濟主管部門要加強企業(yè)教育培訓的力度，政府勞動和社會保障主管部門，要規(guī)范職業(yè)資格的考試與培訓制度，不要增加應試者的經(jīng)濟和其他負擔。 （３）在全處同志面前，要以誠實和小學生的姿態(tài)出現(xiàn)，并帶頭多干事、干實事。安排一次這樣的活動我感覺非常榮幸，我會努力把這次知識比賽組織好。③實施過程：隨時保持和各部門負責人的聯(lián)系，做好組織協(xié)調(diào)工作，保證比賽圓滿舉行。 ９．　單位進行年終評優(yōu)，由你進行材料的審核等工作，在結(jié)果出來后，有人反映，評優(yōu)人員中有人的資料不真實，這時，你怎么辦？　 【測評要素】情緒控制能力，應變能力 【答題要點】 （１）面對有人反映自己工作中的問題，一定要冷靜處理。 （４）如果所反映的問題無依據(jù)，我會向反映者解釋說明，消除其誤會并增進團結(jié)。首先我會和同事真誠的溝通，并詳細的說明，在工作中增加的工作量，我會盡我所能幫助同事共同完成，盡量減輕他的工作負擔，取得同事諒解。 ２月２１日　　衛(wèi)生部面試真題 １１．　如何看待大學生四處考證？比如英語計算機證。隨著我國市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，人才