【正文】 武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄．．．．．．” 兒子漫不經(jīng)心地說(shuō)：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說(shuō)。 按原文填空。 得分 二、閱讀（15分） （一）閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題?！痹?shī)句選自宋代詩(shī)人范成大的《 》。 ①愛(ài)人者，人恒愛(ài)之； 。 （3）造句。 ①有哪一個(gè)花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？ 改寫(xiě)成陳述句：_______________________________________________________ ②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。”是（ ）的詩(shī)句。把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在（ ）里。n( ) 比一比，組詞。n( ) sāi( ) t225。 zu243。 chǔn 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“ √ ”標(biāo)出。o bi224。n jiān ch233。 wān y225。做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。 二、題目：我忘不了他（她）（25） 小明:________________________________________________________________ 今天是小軍值日，但是小軍忘了掃地就回寢室了，班長(zhǎng)只好請(qǐng)小明先幫小軍掃。 第三部分：習(xí)作（30分）一、口語(yǔ)交際（5）（1）5．把文中畫(huà)橫線的句子換種說(shuō)法。 可以牢記妙詞佳句。 能體會(huì)文章的情感，” 　“ 爺爺，你看我該怎么39。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神39。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得（ ）（（12）爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。 ___(2)你最欣賞普羅米修斯的哪些精神？（2）__________________________盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。 ）你?；鹕窈芫磁迤樟_米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求r225。 )宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，fēn f249。二、閱讀《普羅米修斯》片斷，完成練習(xí)。 。雖然 ）第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30)一、按照課文內(nèi)容填空。 ）5. 荷蘭，是樹(shù)之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。（ ） ） C表示與人結(jié)為某種關(guān)系c、我能從“ 填寫(xiě)詩(shī)句。補(bǔ)充諺語(yǔ)。 ，（2分）a、精誠(chéng)所加， ）世界并不太平。 ）。 ）的人，而且他的醫(yī)術(shù)也很（ 高明 感動(dòng) ）云霄我還能夠用畫(huà)線的兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。 ）而出 ）不可及 氣急（ 膽大（ （ ） ） jiě sh236。n l249。 jīng zh224。 ch233。n（5分）j236。 ）（略）（2分）（畫(huà)面上，暴雨如注，狂放勁吹，大樹(shù)顫栗。所以這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了。）（3）《 將心比心 》（1）（同一個(gè)世界）（1）六、閱讀理解（32）（一）（很久）（顧不上）（狼吞虎咽）（臉色蒼白）（骨瘦如柴）（灰暗）（喉結(jié)）只要?jiǎng)澇銎渲械乃膫€(gè)就可以了。）或　?。ㄏ嗫磧刹粎挘?只有敬亭山。（177。（177。8）（略）（177。 (澈)四、 (貫)(急) (堪) 圈出成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，寫(xiě)出正確的字。 bāo8分）（蕩漾）（贊賞）（蠢事）（呼吁）（糟蹋）（和諧）（貫注）（驅(qū)寒）二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（177。只要把這件事情的前因后果寫(xiě)清楚加上一些自己的心里感受就可以了。你平時(shí)也讀過(guò)很多大人們小時(shí)候的故事吧？比如：周恩來(lái)小時(shí)候的“為中華之崛起而讀書(shū)”等。 ”和“﹏﹏”劃出潘基文小時(shí)候上學(xué)時(shí)和長(zhǎng)大后對(duì)平安理解的句子。在文中別用“（2）無(wú)論……仍……　　時(shí)隔半個(gè)世紀(jì)，潘基文對(duì)這堂課仍然記憶猶新，他在一次公開(kāi)演講中說(shuō)，希望平安能像陽(yáng)光一樣照耀在世界的每一個(gè)角落。　　這時(shí)有一個(gè)同學(xué)在白紙上用筆畫(huà)了一幅畫(huà)：巍峨的山下炊煙裊裊，小木屋前的林蔭小路通向遠(yuǎn)方，白云小鳥(niǎo)遙相呼應(yīng)……　　“老師，這應(yīng)該是平安了吧?”同學(xué)舉著畫(huà)對(duì)老師說(shuō)。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，那我不能吃您的東西，您有什么活兒需要我做嗎？”……③這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”在文中劃出能寫(xiě)出這些逃難人可憐的詞語(yǔ)?！氨怡o老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡恒公，只看了幾眼，就掉頭跑了。 的花香吸引著安靜。子規(guī)聲里雨如煙。 是你我的驕傲是祖國(guó)的驕傲 也是全世界人民的驕傲（修改病句） ，無(wú)論（仿造句子）月明人（ 魚(yú)（ ）為一體 疲憊不（ ）（6）氣（ )三、呻吟(shēn shēng)膽大妄為 (w233。 剝開(kāi) (bō）動(dòng)彈 (d224。 juǎn） pǔ） 那一幅幅自然、（和諧）的田園風(fēng)景畫(huà)是那樣迷人。 復(fù)習(xí)回顧，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷學(xué)校 感悟了生命的寶貴和美好，生命是短暫的，我們可以在有限的生命里創(chuàng)造無(wú)限的人生價(jià)值；不可以白白（糟蹋）它，因?yàn)樯悄敲疵篮?，就像走在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香。最后一個(gè)單元的內(nèi)容還記得最清楚了，我們走進(jìn)故事長(zhǎng)廊，扁鵲治病、普羅米修斯拿取天火，讓人類開(kāi)始燒熟食物，（驅(qū)寒）取暖、驅(qū)趕猛獸…….在你的腦海里是否浮現(xiàn)出一篇篇優(yōu)美的課文了？讓我們繼續(xù)做試題吧！二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（4）捕捉（bǔ n m242。i) ch249。 圈出成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，寫(xiě)出正確的字。 ）云霄 持之以（ ）不解 ）目 ）見(jiàn)底四、（8）山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花開(kāi)和日落，都比盆栽的杜鵑有精神。我校開(kāi)展了