《草原的早晨》的教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 ？我把重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文方面，從看圖入手，先引導(dǎo)學(xué)生按由遠(yuǎn)及近的順序，觀察畫面內(nèi)容，然后再指導(dǎo)朗讀?？纾W(xué)習(xí)“民”，方法同上。 記住這個字的？教學(xué)新偏旁： ，牛字旁。讓我們拌著音樂一起齊讀課文。還聽到了牧羊人的歌聲。（出示圖片）想學(xué)學(xué)牧羊人的樣子嗎？邊做動作邊讀。（讀后相機(jī)評點(diǎn)）（二）學(xué)習(xí)第二自然段。草原真綠?。。┲笇?dǎo)讀詞“鋪滿新綠”。）你聽過鞭子的聲音嗎？誰來學(xué)一學(xué)？（讀詞：“啪！啪！”）閉上眼睛，小朋友們想想：四周都是黑乎乎的，這時遠(yuǎn)處的天邊泛起了一點(diǎn)點(diǎn)白，天慢慢亮起來了，在廣闊的大草原上似乎連風(fēng)兒都躲了起來。）三、精讀課文（一）學(xué)習(xí)第一自然段小朋友們讀得真好！王老師也想讀，聽第一自然段。（初讀課文，給學(xué)生充足的時間朗讀。讓我們再來聽聽此時的草原又是什么樣？（播放聲音）（我看見了牧羊人甩鞭，我看見了好多好多牛、馬、羊，這兒的牛、馬、羊真多啊！……）這就是草原的早晨，今天我們就來學(xué)習(xí)：（板書：的），齊讀課題。生字的學(xué)習(xí)是一年級學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，必須扎扎實(shí)實(shí)地寫好每個字。于是，在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生演一演羊兒，體驗(yàn)一下羊兒的心情，再結(jié)合圖片的賞析，說一說看到了什么，讓學(xué)生主動的去說去體驗(yàn)，學(xué)生學(xué)得開心。[設(shè)計思路]：草原，對于我們這兒的孩子來講都很陌生。[教學(xué)重點(diǎn)]：朗讀課文，認(rèn)讀生字及書寫“牧、民”。課文配有插圖，插圖形象地再現(xiàn)了課文內(nèi)容，可供學(xué)生觀察、想象，以加深對課文內(nèi)容的理解。寫的是早晨，草原從睡夢中醒來，牧民們趕著羊群去放牧的情景，展現(xiàn)了草原一片繁榮興旺的新氣象。通過課前
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