【摘要】第二章悅納自我快樂成長(zhǎng)第二節(jié)認(rèn)識(shí)情緒管理情緒課程框架一、情緒的奧秘二、破解情緒的密碼三、培養(yǎng)積極的情緒說說下面人物的表情表達(dá)了怎樣的情緒想一想今天從起床到現(xiàn)在你都經(jīng)歷了哪些情緒?分別因?yàn)槭裁慈?,什么事?一、情緒的奧秘(一)情緒的含義
2025-01-10 04:36
【摘要】Page1專題情緒與健康一、情緒二、情商三、情緒調(diào)節(jié)Page2一、情緒☆情緒識(shí)別☆情緒表達(dá)Page3什么是情緒Page4情緒(emotion)和情感(feeling):是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的主觀體驗(yàn),是人
2025-03-21 21:53
【摘要】第二單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn)活動(dòng)四美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感2《白楊林》吳冠中《灰樹》蒙德里安《加歇醫(yī)生肖像》梵高感受下列作品所表現(xiàn)的不同的主觀情感《太陽下的人與狗》米羅《海邊的塔希提少女》高更《海邊的
2025-08-23 08:47
【摘要】組成燃料的主要元素-碳多樣的碳單質(zhì)金剛石石墨C60等定形碳無定形碳木炭活性炭炭黑焦炭一.碳的單質(zhì)金剛石金剛石物理性質(zhì)用途透明、強(qiáng)折光性的固體鉆石首飾硬度大(天然最硬的物質(zhì))玻璃刀、鉆頭鉛筆含鉛嗎?鉛筆
2025-05-09 22:09
【摘要】豐富多樣的情緒教學(xué)依據(jù)1、教材分析:情緒是學(xué)生最熟悉、體會(huì)最深刻的一種心理活動(dòng)(現(xiàn)象),情緒的好壞直接或間接地影響著人們的身心健康、智力活動(dòng)、人際交往等個(gè)人生活的方方面面。情緒教育是對(duì)個(gè)人進(jìn)行心理健康教育的重要一課。b5E2RGbCAP“豐富多樣的情緒”共包括兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):第一目“情緒萬花筒”和第二目“情緒與生活”。兩目的內(nèi)容銜接緊密,“情緒萬花筒”為“情緒與生活”打下
2025-04-17 01:19
【摘要】第二章多樣的世界氣候第三節(jié)氣候與人類活動(dòng)潘玲玲合肥47中探究上圖是歷屆冬季奧運(yùn)會(huì)舉辦的城市分布圖,仔細(xì)觀察并思考:1、這些城市都分布在什么緯度帶上?2、你能推測(cè)這些城市的海拔嗎?一、氣候與農(nóng)業(yè)二、氣候與工業(yè)、交通三、氣候與生活四、氣候與軍事、體育氣候?qū)θ祟惢顒?dòng)的影響氣候與農(nóng)業(yè)
2025-02-21 16:07
【摘要】風(fēng)格多樣的插圖fenggeduoyangdechatu同學(xué)們,你能告訴我有插圖和沒插圖的書對(duì)你來說有什么不同嗎?你更喜歡哪種書?說一說為什么?一天早晨,格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢(mèng)中醒來,發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲。他仰臥著,那堅(jiān)硬的像鐵
2025-05-04 18:05
【摘要】做情緒的主人安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部張鈺情緒像“保安系統(tǒng)”,當(dāng)我們的身心受到威脅就發(fā)出相應(yīng)的“警報(bào)”信號(hào)。情緒像是“發(fā)電機(jī)”,有力、勝任、勇敢、自信、愉快、感激、同情、安穩(wěn)、關(guān)懷和被愛等“動(dòng)力性情緒”產(chǎn)生“能
2025-05-12 06:29
【摘要】認(rèn)識(shí)情緒的好處?享受情緒十大秘訣?釋放情緒五大能源對(duì)抗情緒是人生最大爭(zhēng)戰(zhàn)之一,逃避情緒也就是逃避生命。能安然地體驗(yàn)各種情緒,與它們和諧共處,生命就更多姿多彩了。享受情緒十大秘訣你若容許內(nèi)心各樣情緒自然流露,你的人生必更燦爛秘訣一:欣賞情緒人生情緒好比保安信號(hào)常見的情緒與信號(hào)
2025-05-12 13:15
【摘要】豐富多彩的情緒小王是一名初二的學(xué)生,在初一下學(xué)期的期中考試中他的成績(jī)是全班第一名,為此他興奮得翻來覆去一夜睡不著覺,認(rèn)為自己真是不簡(jiǎn)單,覺得周圍的一切都是那么美好??墒呛镁安婚L(zhǎng),在期末考試中他卻考砸了,他同樣又是一夜沒合眼,認(rèn)為自己怎么這樣無能,真是丟人,無法向父母交代。第二天,同學(xué)小李說風(fēng)涼話了:小王,全班第一名不是那么好
2025-01-17 06:34
【摘要】第二課情緒調(diào)味師——走出情緒的低谷真氣人!沒什么大不了春雨貴如油對(duì)同樣的事情,為什么不同的人會(huì)有不同的情緒表現(xiàn)呢?情緒與個(gè)人的態(tài)度、看問題的角度有什么關(guān)系?情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的。要想積極地對(duì)待生活,應(yīng)該改變自
2025-05-03 18:27
【摘要】游戲規(guī)則:分成八個(gè)小組,每組派一表演能力強(qiáng)的同學(xué)到板前抽出紙條,按紙條上的詞語表演動(dòng)作,由本組同學(xué)回答表示動(dòng)作的詞語。(限在五秒內(nèi))。若回答不出來,由其它組搶答完成。情緒是指人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)。它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。它可以充實(shí)人的體力和精力,提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力,促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)。當(dāng)需要得到滿足時(shí),就產(chǎn)
2025-05-03 18:18
【摘要】2021/12/120211情緒與心理健康健康情緒的培養(yǎng)2021/12/120212情緒的作用、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)過程。。。。2021/12/120213健康情緒的涵義及其特點(diǎn):健康情緒是指人能表現(xiàn)出與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的情緒反應(yīng)。這種情緒反應(yīng)不僅要符合當(dāng)時(shí)
2024-11-03 17:29
【摘要】教師的情緒管理內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)分享?統(tǒng)整:難以抉擇的兩個(gè)選項(xiàng),化作太極,成為光球,融入心中?核心轉(zhuǎn)換:轉(zhuǎn)換前是五歲女孩入畫,轉(zhuǎn)換后竟然成為二十歲的少女?音樂的心錨:一直以音樂與觀想喚醒康復(fù)的潛能,在聽到音樂的觸及那難以言喻的內(nèi)在世界,真實(shí)的感受到人有無限的潛能EQ高手需具備的五個(gè)條件?能夠了解自己的情緒及反應(yīng);?掌
2025-01-19 21:50
【摘要】手掌心里的情緒授課:第二組婁嘉佩112032022004授課對(duì)象:初二一、熱身活動(dòng):你的喜怒哀樂呢?ItsShowtime!二、老師講故事古時(shí)有一位國(guó)王,夢(mèng)見山倒了,水枯了,花謝了,便叫王后給他解夢(mèng)。王后說:“大勢(shì)不好。山倒
2025-01-14 17:55