【正文】 特征。　　完成各類計劃。　　利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通?！　∥?、家長工作　　根據本班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園狀況。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常生活中個性關照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。同時繼續(xù)完善和不斷更新工作博客，用心參與幼兒園網絡教研課題的研究。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎、前提，更不用講在結構游戲中的作用了，所以，本學期的結構游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始。鼓勵孩子多講，多與同伴講，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話。還使幼兒欣賞到語言的韻律美，提升了語感　　在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，注意引導幼兒進行語言交往　　小班幼兒年齡小，要對他們進行語言教育只有讓教育存在于不教育中，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習得。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及一日生活聯(lián)系起來，讓幼兒進一步掌握和理解新詞?！　?二)重視幼兒語言潛力的培養(yǎng)　　把教新詞和幼兒游戲及一日生活聯(lián)系起來，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。教師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用。所以本學期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個重點。　　三、主要工作任務及措施　　根據小班幼兒的興趣和發(fā)展目標制定好教學計劃，合理利用各種資源，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學活動。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作?！　∫弧嗉墵顩r分析　　本班現(xiàn)有31名幼兒，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生?！　」膭罴议L用心參加各種班級活動：三、八節(jié)愛媽媽活動?！　∥濉⒓议L工作　　向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎?！　〗o幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展?！　∷?、具體措施　　在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會情感?！　?，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。　　　　(1).能專注地閱讀圖書，明白畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律?！　?2).對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)　　(3).能用普通話與人交流，表達自己的意思。　　善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒透過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸構成合作探究的師生互動。初步構成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、職責感比較缺乏。如何使他們永久記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃?！　￠_展大班幼兒畢業(yè)典禮活動?！　∽龊脗€別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法?！　∥逶路荨　c祝1勞動節(jié)，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感?！　￠_展相反國的主題活動，透過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。　　在班級內開展各行各業(yè)的主題活動。　　鼓勵家長用心參加各種班級活動：三、八節(jié)愛媽媽活動。　　五、家長工作　　向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。　　給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展?！　○B(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣　　四、具體措施　　在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會情感。進一步養(yǎng)成對群眾和樂器負責的用心情感?！　?4)、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，用心參與創(chuàng)造性韻律活動?！　∧芑惊毩⒌丶磁d編、即興唱?！　【C合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾秀麗?！　∮變耗芎侠戆才女嬅?，主體突出，并注意均衡與對稱的關系。明白美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。　　美術領域：　　興趣與審美　　能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合　　作精神。能在有間隔的物體上走。　　培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望?！　◇w育鍛煉　　排隊走步時較好地一對一持續(xù)對形，節(jié)奏一致?！　∵M一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法?！　　　?1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣?！　?2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有必須的堅持性?！　?，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。　　。　　(或組成)一組物體(610)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系?！　?3).會用多種方式提出問題?！　∪⒔逃繕恕　≌Z言領域：　　　　(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動。　　以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選取既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。　　大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班三位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一齊把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!　　幼兒園大班下學期班務計劃（四）：　　本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。每一天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決?！　《?、安全　　我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循安全無小事的原則，用心妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。其中男孩13人，女孩13人.，從他們的表現(xiàn)能夠看出，他們十分喜歡幼兒園的生活。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項，期望得到家長的用心配合，使班級工作得以順利進行?！　。?）挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。　　在群眾活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學習別人的長處，有必須的自信心，能克服困難完成任務?！　。?）能在教師的幫忙下歸納、概括有關的數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能透過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題?！　。?）能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、完美、有表現(xiàn)力的音響，在群眾奏樂活動中，能使自己的演奏與群眾相協(xié)調，與音樂相協(xié)調?！　。?）喜歡欣賞不同形式的文學作品，初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美?！　∧苡眯膮⒓硬⑦m應多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習慣。　　能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有必須的抵御潛力，明白一些預防常見病的知識。　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣。　　本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學，鍛煉意志，促進幼兒身心和諧發(fā)展，為進小學打好基礎。　　幼兒傾聽習慣較差，個性是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強?！　〉捎谟變旱臐摿Πl(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：　　幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未構成。能初步感受文學作品的語言美。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。　　小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。能按順序穿脫衣物并進行簡單整理?！　∮變簣@大班下學期班務計劃（二）：　　幼兒園大班下學期班務計劃　　一、班級狀況分析　　我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名?！　?3)體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的潛力和情趣?！　?3)能主動地參與各項活動，有自信心。感知集合，構成10以內數(shù)的概念，掌握10以內數(shù)的組成及加減運算?！　】茖W領域：　　(1)好奇、好問，能用心參加探索、操作活動。能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的資料。　　(2)有用心參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協(xié)調、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣。　　區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。　　(7)幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和潛力?！　?3)開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施?！　??！　?chuàng)設和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境?！　《?、班級管理措施　　　　建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。　　一、班級管理目標　　、自主性和決策的潛力，建立一個共同探討的團體。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但群眾觀念較弱。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。在身體方面：有生活自理潛力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。在社會性發(fā)展方面，幼兒初步構成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制潛力還有待進一步改善?！　≡诮酉聛淼囊粚W期里，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒帶給多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，用心為入幼小銜接打好基礎，作為家長需根據幼兒的實際狀況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習?！　?、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性潛力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，構成良好的家園互動?！　?。同時，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。　　(2)努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動?！　?6)幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己?！　?。　　三、教育教學目標　　健康領域：　　(1)有良好的生活自理潛力和良好的生活、衛(wèi)生習慣?！　≌Z言領域：　　(1)能互動、有禮貌地與人交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。　　(2)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感?！　?2)用心主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。我們只有與家長持續(xù)一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進餐的潛力。大部分幼兒會手腳協(xié)調的連續(xù)跳繩?！　。ǘ┱J知發(fā)展：　　智力潛力：會按物體的不同特征進行分類?！　≌Z言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的完美情感。　　個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握?！　∮變捍竽憚?chuàng)造想象的潛力有待進一步提高?！　∨囵B(yǎng)幼兒整理物品的潛力及持續(xù)物品清潔的習慣?！　幼靼l(fā)展：用心參加各種體育活動，透過模仿、練習調整自己的基本動作，使動作正確、自然、協(xié)調。群眾活動時能注意安全。　?。?）能圍繞一個話題進行討論，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見，會評價和補充別人的發(fā)言?！　∷囆g　?。?）能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度。　　科學　?。?）能用心主動參與數(shù)學活動，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際好處，獲得一些時間、空間概念。　　能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學會控制自己的情緒及不宜行為?！　∪?、家長工作主要目標:　　日常性的家長工作：　?。?）開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼。　　階段性的家長工作：