【正文】 園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。所以本學期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個重點?！　?二)重視幼兒語言潛力的培養(yǎng)　　把教新詞和幼兒游戲及一日生活聯(lián)系起來，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。還使幼兒欣賞到語言的韻律美，提升了語感　　在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，注意引導幼兒進行語言交往　　小班幼兒年齡小，要對他們進行語言教育只有讓教育存在于不教育中，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習得。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎、前提，更不用講在結構游戲中的作用了，所以，本學期的結構游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始。整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線?！　±迷缤斫铀陀變旱沫h(huán)節(jié)，及時與家長溝通?！　熡谆?，共同布置主題墻，體現(xiàn)童趣和主題特征。本學期有一位幼兒退學，同時轉入一位新生?！　《?、班級工作總目標：　　針對班級的現(xiàn)有狀況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：　　進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。我們抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育，以利于良好習慣的構成，尤其對個別幼兒的不良習慣、更就應處處緊盯，跟進觀察指導，以便在較短的時間內完成改正。如：不遲到早退、不隨便請假等(請假單)。　　進行節(jié)日教育：學雷鋒、三八節(jié)?！　‘厴I(yè)典禮班級各類總結。但是班級幼兒因為年齡相差較大，造成幼兒間潛力相差較大，班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。如：不遲到早退，不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、看書、讀書的習慣等?！　∥濉⒔處焾F隊合作及專業(yè)成長　　透過上學期的合作，我們已初步構成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習，及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的教學方法，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我?！　?，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法。從潛力上看，經過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。數(shù)學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中?！　?，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標?！　。惺軡夂竦挠H情，友情與民俗氛圍?！　?，學習正確使用聲調和語調?！　　⒂许樞?，較完整地觀察事物帶本質的特征。　　、跳舞的做游戲。　　措施：透過日常的教學活動和美工區(qū)來到達預期的目標。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動　　四、保教工作　　抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入?！　?，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題?！　∈紫?，班級保教人員在思想上務必樹立安全第一意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動狀況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內?！　∨Σ槐仨毘晒?，但放下必須失敗僅有學會如何停下來的人，才懂加速。　　1有目標的人生才有方向，有規(guī)劃的人生才更精彩。　　2勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。　　沒有一種不經過蔑視忍受和奮斗就能夠征服的命運。　　3生命本身是一個過程，成功與失敗只是人生過程中一些小小的片段，若果把生命與成功或失敗聯(lián)系在一齊，生命將失去本身該有的意義?！　?走自我的路，讓別人說去吧?！　?現(xiàn)實會告訴你，不努力就會被生活給踩死?！　?一個人，想要優(yōu)秀，你必須要敢于挑戰(zhàn)?！　?不要拿我跟任何人比，我不是誰的影子，更不是誰的替代品，我不知道年少輕狂，我只懂得勝者為?！　?0、沒有比腳更遠的路，沒有比人更高的山！　　8生存是人類第一要務，而歡樂卻是生存的唯一原則?！　?每一個人都擁有生命，卻不是每個人都能讀懂生命；每一個人都擁有頭腦，卻不是每個人都善用頭腦?！　?除了放下嘗試以外沒有失?。　　?你不得不逼著自我更優(yōu)秀，因為身后有許多人等著看你的笑話?！　?我能夠理解失敗，可是絕對不能理解自我都未曾奮斗過?！　?0、應當讓別人的生活因為有了你的生存而更加完美。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。僅有回不了的過去，沒有到不了的明天。　　3告訴自我不要那么念舊，不要那么執(zhí)著不放手?！　?即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略?！　?活著，誰都有疲憊，有迷茫。　　1朋友是路，家是樹?！　〖词沟缆房部啦黄?，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水?！　×踩ぷ鳌　〈蟀嘤變阂丫哂泻唵蔚陌踩R和初步的自我保護意識及潛力，但由于幼兒年齡小，自我控制潛力較差。　　五、家長工作：　　，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境?！　。嗅槍π缘?、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、用心愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往?！　。汗膭钣變豪米匀晃锘驈U舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)?！　〈胧航o幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。　　(四)科學領域目標：　　，體會空間方位的相對性?！　〈胧和高^日常的參加節(jié)日活動等來到達預期目標?！　?二)社會領域目標：　　，懂得錯誤的行為會給他人和群眾產生不良影響。　　，做早操。其生活、學習習慣欠佳。我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一齊度過有好處的一學期。　　、表演，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及探索潛力?！　∫蠹议L配合老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎?！　W習方面的準備　　A、培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作潛力：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。以下是本學期我班所制定的工作計劃：　　一、班級狀況分析　　本學期本班幼兒名，男生名，女生名?！　⒂^小學六月份：　　進行與夏季有關的季節(jié)教育與安全保健常識?！　∽龊眯吕仙以L、個別收費工作、家長會。什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為?！　∩畛Ｒ?guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理潛力已經構成，此刻的目標為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。還有個別幼兒傾聽習慣較差，個性是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。為了讓孩子們更快的適應這樣的生活，本學期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?！　「鼡Q區(qū)域活動材料，帶給半成品和廢品?！　∠蚣议L推薦教育資料(早期教育家教版)，鼓勵家長用心參加家園活動，為教育活動帶給資源?！　∷?、安全工作　　我們始終都要把安全工作放在首要。預防傳染病的發(fā)生?！　∈紫?，對本班的幼兒的結構活動進行細致的分析，做到心中有數(shù)，使活動的開展有的放矢，制訂一學期的結構游戲總目標，并認真做好每一次活動的記錄，做到月頭有分目標，月終有小結，活動前有目標，活動后有反饋，從而確保活動的有序開展，每次活動后的反饋，記錄小朋友的活動狀況?！　∥矣浀美贤匾郧罢f過要想讓孩子有清楚的頭腦，首先務必有明確的詞匯，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上，而是教他們逐步了解和使用復雜的措辭，并且力求措辭生動準確，各種形式的文學作品能夠做到這一點。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定，采用他們的合理化推薦，這樣更有利于常規(guī)要求的落實。在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，增強他們的自信心和榮譽感。語言表達潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的進步?！　∶吭露ㄆ谔顚懞糜變涸趫@狀況報告冊　　堅持每月及時更換家長園地，向家長帶給幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學?！　∵m當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作?！　。M一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步，個性是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出?！　×路荨　￠_展再見了幼兒園的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作?！　“l(fā)動家長收集有關主題的資料?！　×?、每月工作安排　　三月份　　收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪?！　〗Y合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境?！　∵M一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點?！　?2)、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等?！　∧馨凑兆约旱囊庠高\用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。　　進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，明白對稱、均衡美，學習從形式和資料的角度評價自己和他人的美術作品。有序地過障礙物?！　≌莆斩喾N跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強烈　　地提高跑速的愿望，進行競賽跑。　　(3).明白中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族?！　∩鐣I域：　　自信心培養(yǎng)　　(1).熱愛勞動，有職責心，在勞動過程中有始有終的做完每件事?！　?、概括有關的數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能透過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題?！　?2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的潛力?！　∽⒅貐^(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性?！　∫?、班級狀況分析　　本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名?！　∥?、教學工作　　本學期除了讓幼兒愉快理解新知識以外，還加強了幼兒閱讀、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得十分敏感，期望成為同伴中的佼佼者?！　。?）請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間?！　。ㄋ模┥鐣园l(fā)展方面：　　能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關心他們，會正確使用禮貌用語?！　。?）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書?！　W會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況，有初步的自我保護意識和潛力，明白跌破、流鼻血等外傷的處理方法?！　±^續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解潛力還需培養(yǎng)。能用心參與各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么？　　數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、色彩、質地、距離、方位和時間等概念，學會運用分類、比較、排序和測量等方法?！　〈蠹∪鈩幼鳎河變旱拇蠹∪鈩幼靼l(fā)展較平衡，能協(xié)調地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。實現(xiàn)家園共育，教師和家長務必建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神?！　∩鐣I域：　　(1)熱愛和尊敬周圍的人，有愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！　?3)喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞必須的話題談話，會用輪流的方式交談。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習慣。書村網shucunwang.　　(5)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。班上的環(huán)境的布置，以環(huán)保教育為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設生活和學習環(huán)境。　　《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、群眾隊列方面的鍛煉和潛力還有所欠缺。主動研究和探索潛力有必須的提高?！　?，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責感，并構成初步升小學的意識。讓幼兒主動、自信的成長?！　?4)根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度。　　(2)能用較完整的語句表達自己的意思。　　(4)在老師的引導下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位?！　∷?、家長工作　　本學期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展狀況展開家園網絡平臺聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。能持續(xù)個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有必須的形象思維潛力?；顒又型瓿扇蝿账俣嚷龅嚼щy容易畏縮，不能堅持到底。　　二、班級工作主要目標：　?。ㄒ唬┯變荷罟芾砟繕恕　±^續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣?！　∶靼撞煌氖澄镉胁煌臓I養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。能夠根據(jù)文學作品所帶給的想象線索，聯(lián)系個人已有的經驗擴展想象，并創(chuàng)造性地進行表達?！　。?）對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實驗，用心嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！　。?）保證與家長經常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。孩子