【正文】 ō)摸鼻子，沒汗！n），覺得希奇：“咦（y237。③這支鉛筆很漂亮。這篇短文主要寫了：（用“√”）水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。31. 心愛的鉛筆這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）)的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。o)不過它的眼睛。ng mǐn），能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨（bi224。 貓捉老鼠弟弟要摘（zhāi）花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘。 例：碧綠碧綠 、nɡ）。 嫩嫩的28. 小鳥想要的家星期天的下午，我坐在陽臺上畫畫。 黃黃的傍晚，太陽一下山，太陽花就慢慢合攏(lǒnɡ)花瓣睡覺了。n)，粉紅粉紅的，鮮艷極了。 ） ）句話。）下來的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡的暖和了。猬（ w232。 小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（ ） 青草在正確內(nèi)容的括號里打√① 小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。25. 小蜻蜓 ）。 2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？ ）的杏花 （”24 . 春 雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？ 美好—（在短文中找出意思相近的詞語： A、因為冬姐姐馬上就要來了 ）的楓葉，（ ）的樹葉，（ ）里填上合適的詞語：（ 一（量詞填空：可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應該吃小的。 ） 反義詞：濃——（　　 ?。┳x文章最后一句話，并照樣子寫一句描寫白云的句子。（ ）的天空 （ ）地飄蕩（ ）的白云 （ ）地向前跑在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。云兒在天空中無憂無慮地飄蕩，或濃或淡，還不時地變換形狀。 ）的營養(yǎng)（在括號里填上合適的詞語（海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。海蠣子掛在 邊上。 一（ ）三角形 短文共有(白兔吃胡蘿卜最有意思。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。 )慚愧地說：“ )之間的事情。 )和(本文寫發(fā)生在(我們要愛護它，不能損害它。 ）葉子 17. 柳樹春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風飄蕩。 （ （ 填上動詞。 一個醫(yī)生飛來，落在樹上。 4． 要 2．”蝴蝶擺擺手。 她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。 短文有_____小節(jié)，第一節(jié)有_____句話，講小明__________，媽媽帶他去_________，第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。 醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。 喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想： ） 照樣子寫詞語。 “真是人上有人，天外有天??！”喜鵲感慨地說。 1 喜鵲的新發(fā)現(xiàn) 喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。 （4） 表示顏色的詞有______、_______。 表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。 ） （ （ ）句話。 短文一共有（天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。 畫 星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。）。）句。放煙花大年三十晚上，我和爸爸放煙花。讓(它們都要對方( （3）běi mi224。 m249。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。好吃。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！” 這篇短文有（ ）話。羊媽媽拔了一棵小白菜。羊媽媽拔了一個蘿卜。 。 一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。 文中的金魚有（ ）種顏色。 金魚 魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。中午，午時花開了，張開了笑臉。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？ （3）學了本文后，我們也要做個（ ）的孩子。 斧子 老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。 )的， 花朵是( 石榴花在(近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。 小手 手表 辛勤地 （三）詞語搭配： （1）認真地 （2）做事情要用( ) )一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。雙手會做工，大腦會思考。 ) )；秋天的樹葉顏色有( ) 、( ）句； （2） 填空 : a、一年有(落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。閱讀理解訓練 姓名 春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。 （1） 這一段話共有（、( 、( )( ) 人有兩件寶 人有兩件寶，雙手和大腦。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。和( ) ) 手指 遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。 用橫線劃出第3兩句句子。它的花蕊是( ) 石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。 （1）老爺爺說了（ ）句話，孩子說了（ ）話。 太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。 小山羊送給小白兔什么花？ 、 （ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。 短文有（ ）段話。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。 短文有（ ）段，請標出來。 他們走到蘿卜地里?！?他們走到白菜地里。小羊要吃西紅柿的葉子。（２）蘿卜的( ) 9 兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。 拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語： （1） dng sh237。在獨木橋的(相遇了。) （2）兩只羊誰也( （3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（ ）——（ ） 我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。） 、（ ）和（ 照樣子寫詞語： 碧綠碧綠 1葫蘆從前，有個人種了一棵葫蘆。 （1） 用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。 2． 整整齊齊 （ ） 3．媽媽帶他去醫(yī)院看病。 1．蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧。 短文共有_______自然段。 大家 蝴蝶 1 給樹治病吃完蟲子，張開翅膀飛走了。 本文有_____小節(jié) 2．這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。( 節(jié)。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜