魯教版四年級上冊《尺有所短 寸有所長》-全文預(yù)覽
【正文】 信已經(jīng)寫好，但是還有一些話沒有說完，可以寫在信的后面。如果加稱謂，一般不帶姓。 （ 4）署名。正文完了，結(jié)尾應(yīng)寫上致敬或祝福的話，如， “ 此致敬禮 ”“ 祝你健康 ” 。如果來信中提出一些問題或要求代辦的事， 可以先把問題回答清楚，或者把代辦事情的結(jié)果告訴對方，然后再寫自己想說的話。 （ 2）正文。把對收信人的稱呼寫在第一行，頂格。也作“尺短寸長”。關(guān)于這個筆名，柯巖解釋道： “ 我們中國的古代人把綠綠的小樹稱之為柯；巖呢，當(dāng)然是大大的堅硬的石頭。 冒昧 疏遠(yuǎn) 嫉妒 寂寞擺脫 處境 分析 心態(tài) 患者 告誡 受益匪淺 年逾古稀 和睦相處 我會讀： 小組合作學(xué)習(xí)，研究探討： 1 課文主要提出了一個什么問題？ 2 如何解決這個問題？ 3 從中悟出些什么？ 課文由兩封信組成 一封是張國強(qiáng)同學(xué)寫給柯巖的信，他認(rèn)為同學(xué)們嫉妒他獲獎，因而疏遠(yuǎn)
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