【摘要】四隊中學(xué)教案紙(備課人:陳敏敏學(xué)科:高三數(shù)學(xué))備課時間教學(xué)課題指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)教時計劃1教學(xué)課時1教學(xué)目標1、熟練掌握指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì),重點抓住底數(shù)對函數(shù)性質(zhì)影響2、理解指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)及其它們的圖像和性質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系3、利用指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決問題重點
2025-08-17 13:00
【摘要】圓夢教育2012個性化輔導(dǎo)教案課題指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)授課教師授課時間學(xué)生教學(xué)目標1.理解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的定義;2.能簡單的計算指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù);3.
2025-06-25 01:29
【摘要】冪運算性質(zhì)同底數(shù)冪的乘法:底數(shù)不變,指數(shù)相加同底數(shù)冪的除法:底數(shù)不變,指數(shù)相減冪的乘方:底數(shù)不變,指數(shù)相乘積的乘方:等于各因數(shù)分別乘方的積商的乘方(分式乘方):分子分母分別乘方,指數(shù)不變分數(shù)指數(shù)冪:給定正實數(shù)a,對于任意給定的整數(shù)m,n(m,n互素),存在唯一的正實數(shù)b,使得,我們把b叫做a的次冪,記作,那么它就是分
2025-05-16 06:58
【摘要】例題【例】解:【例】將介紹連續(xù)型隨機變量。我們要討論的問題是相同的,但是它們的描述方法和使用助數(shù)學(xué)工具卻不相同,為此我們將給出密度函數(shù)和分布函數(shù)的概念。正態(tài)分布是概率論和數(shù)理統(tǒng)計中最重要的分布,無論在理論研究和實際應(yīng)用
2025-03-24 12:19
【摘要】1.7指數(shù)與指數(shù)函數(shù)考綱點擊1.了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景.2.理解有理數(shù)指數(shù)冪的含義,了解實數(shù)指數(shù)冪的意義,掌握冪的運算.3.理解指數(shù)函數(shù)的概念,理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,掌握指數(shù)函數(shù)圖象通過的特殊點.說基礎(chǔ)課前預(yù)習(xí)讀教材考點梳理一、根式1.根式的概念根式的概念符號表示備注
2025-05-04 23:16
【摘要】1.根式(1)根式的概念一般地,如果一個實數(shù)x滿足xn=a(n1,n∈N*),那么稱x為a的.式子na叫做,其中n叫做,a叫做.(2)根式的性質(zhì)①當(dāng)n為奇數(shù)時,正數(shù)的n次方根是一
2025-01-14 01:49
【摘要】一、指數(shù)函數(shù)1.形如的函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其中自變量是,函數(shù)定義域是,值域是..,函數(shù)單調(diào)性為在上時增函數(shù);當(dāng)時,函數(shù)單調(diào)性是在上是減函數(shù).二、對數(shù)函數(shù)1.對數(shù)定義:一般地,如果()的次冪等于,即,那么就稱是以為底的對數(shù),記作,其中,叫做對數(shù)的底數(shù),叫做真數(shù)。著重理解對數(shù)式與指數(shù)式之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,理解,與所表示的是三個量之間的同一個關(guān)系。
2025-04-17 01:30
【摘要】第一篇:指數(shù)函數(shù)教案練習(xí) 指數(shù)函數(shù)一.指數(shù)運算 (1)根式的概念: ①定義:若一個數(shù)的次方等于,則這個數(shù)稱的次方根。即若,則稱的次方根,1)當(dāng)為奇數(shù)時,次方根記作; 2)當(dāng)為偶數(shù)時,負數(shù)沒有次...
2024-10-10 18:19
【摘要】1《指數(shù)函數(shù)》說課稿甘肅省白銀市第九中學(xué)胡貴平一、教材分析1.《指數(shù)函數(shù)》在教材中的地位、作用和特點《指數(shù)函數(shù)》是人教版高中數(shù)學(xué)(必修)第一冊第二章“函數(shù)”的第六節(jié)內(nèi)容,是在學(xué)習(xí)了《指數(shù)》一節(jié)內(nèi)容之后編排的。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),既可以對指數(shù)和函數(shù)的概念等知識進一步鞏固和深化,又可以為后面進一步學(xué)習(xí)對數(shù)、對數(shù)函數(shù)尤
2024-11-26 19:47
【摘要】高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第二章編制人:王曉靜使用日期:2021.編號:1做對的事情比把事情做對更重要指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(1)
2024-11-27 00:27
【摘要】指數(shù)函數(shù)說課稿范文 指數(shù)函數(shù)說課稿1 一、說教材 1、《指數(shù)函數(shù)》在教材中的地位、作用和特點 今天說課的內(nèi)容為“指數(shù)函數(shù)”第一課時。它是在學(xué)習(xí)指數(shù)概念和冪函數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)指...
2024-12-06 23:22
【摘要】資中縣龍結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)組第三課時(指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用(Ⅱ))
2024-11-30 11:33
【摘要】問題:當(dāng)生物死亡后,它機體內(nèi)原有的碳14會按確定的規(guī)律衰減,大約每經(jīng)過5730年衰減為原來的一半.根據(jù)此規(guī)律,人們獲得了生物體內(nèi)碳14含量P與死亡年數(shù)t之間的關(guān)系考古學(xué)家根據(jù)(*)式可以知道,生物死亡t年后,體內(nèi)的碳14含量P的值。573021tP???????(*)問題1:
2025-05-03 23:52
【摘要】1《指數(shù)函數(shù)》教案富源縣第六中學(xué)宋澤順三維目標一、知識與技能、圖象和性質(zhì)...二、過程與方法,如具體到一般的過程,數(shù)形結(jié)合的方法等.a>0,且a≠1的理由,明確數(shù)學(xué)概念的嚴謹性和科學(xué)性,做一個具備嚴謹科學(xué)態(tài)度的人.三、情感態(tài)度與價值觀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)的興趣,體會指數(shù)
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿各位老師:?大家好!?“指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”的第一課時——指數(shù)函數(shù)的定義、圖象及性質(zhì).我將根據(jù)新課標的理念、高一學(xué)生的認知特點設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)。下面我從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法分析、教學(xué)過程等幾個環(huán)節(jié),向各位老師談?wù)勎覍@節(jié)課教材的理解和教學(xué)設(shè)計。?一.教材分析?1.教材的地位和作用?函數(shù)是高中數(shù)