心理咨詢師——案例報(bào)告[考試大論壇精品系列]-全文預(yù)覽
【正文】 者，并做出初步問(wèn)題分析。具體咨詢過(guò)程：第1次2008年4月16日目的：1）了解基本情況； 2）建立良好的咨詢關(guān)系； 3）確定咨詢目標(biāo)4）；探尋改變意愿；5）進(jìn)行咨詢分析。八、咨詢過(guò)程：咨詢階段大致分為：權(quán)利（1）有權(quán)利了解咨詢師的受訓(xùn)背景和執(zhí)業(yè)資格；（2）有權(quán)利了解咨詢的具體方法、過(guò)程和原理；（3）有權(quán)利選擇或更換合適的咨詢師；（4）有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢；（5）對(duì)咨詢方案的內(nèi)容有知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)。合理情緒療法認(rèn)為，人們的情緒障礙是由不合理信念所造成，因此簡(jiǎn)要地說(shuō)，這種療法就是要以理性糾正非理性，幫助求治者以合理的思維方式代表不合理的思維方式，以合理的信念代表不合理的信念，從而最大限度地減少不合理的信念給情緒帶來(lái)的不良影響，通過(guò)以改變認(rèn)知為主的治療方式，來(lái)幫助求助者減少或消除他們已有的情緒障礙。六、咨詢目標(biāo)的制定根據(jù)以上的評(píng)估與診斷，同求助者協(xié)商，確定如下咨詢目標(biāo)：具體目標(biāo)與近期目標(biāo)：識(shí)別不合理信念，改變其認(rèn)知結(jié)構(gòu)，用積極、合理的信念代替消極、歪曲的思維；協(xié)助求助者減低其當(dāng)前的各種不良的情緒體驗(yàn)，盡可能的減少不合理信念所造成的情緒困擾與不良行為的后果，使其在治療結(jié)束后能帶著最少的焦慮和煩躁去生活。心理因素：（１）存在明顯不合理的認(rèn)知：不是名牌大學(xué)畢業(yè)，就找不著好工作；認(rèn)為只有去大公司才算是好工作；認(rèn)為沒(méi)找到好工作就一無(wú)是處。從求助者心理問(wèn)題的生理、心理、社會(huì)因素分析：生理因素：該求助者的問(wèn)題中沒(méi)有明顯的生物原因。四、心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果：EPQ測(cè)驗(yàn)結(jié)果：E：30；P：40；N：65；L：30；SAS：65；三、 咨詢師觀察與他人反映：咨詢師觀察：求助者猶猶豫豫走進(jìn)咨詢室，述說(shuō)時(shí)，眉頭緊鎖，不敢正面看咨詢師，來(lái)回搓手，內(nèi)心體驗(yàn)與表情一致。現(xiàn)在想起真后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)有考上名牌大學(xué)。也沒(méi)有其他公司通知我去面試。面試的前一天晚上，我把面試應(yīng)該注意的事項(xiàng)都考慮了一遍，面試當(dāng)天我還精心打扮了一番；面試時(shí)，心里還是挺緊張，以至于說(shuō)話有點(diǎn)發(fā)抖。二、 求助者自述：主訴：最近一個(gè)月，焦慮、煩躁、食欲下降、經(jīng)常失眠、做噩夢(mèng)、情緒低落，不想與人交流，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，覺(jué)得自己很沒(méi)用，內(nèi)心很痛苦，很想得到咨詢師的幫助。平時(shí)父母總是教育她要考上名牌大學(xué)，說(shuō)只有名牌大學(xué)的畢業(yè)生才能找到好的工作。經(jīng)過(guò)4周治療，咨詢效果較好。在大學(xué)期間，與同學(xué)交往少，業(yè)余時(shí)間大部分用在學(xué)習(xí)上。該生從小成績(jī)優(yōu)異，由于高考失利考入普通專(zhuān)科學(xué)校。主要是引導(dǎo)求助者重新認(rèn)識(shí)自我，接納自我，完善求助者的個(gè)性，正確評(píng)價(jià)自我，接納自我，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)目標(biāo)，樹(shù)立自信心，增強(qiáng)人際交往的能力。出生于普通家庭，父母感情一般，個(gè)性都很好強(qiáng)，從小對(duì)她要求嚴(yán)格，尤其是學(xué)習(xí)方面，小學(xué)到初中的學(xué)
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