山西省山大附中20xx屆高三5月模擬試題語文-全文預(yù)覽
【正文】 知道。后來他富貴了，才回來謝罪，褚彥回還像當(dāng)初一樣對待他。有人譏笑他的父親，褚彥回當(dāng)時十幾歲，覺得很羞慚。（1）“假”、“若”、“ 見與”、“相啟”各1分，句子通順1分，（2）“全”、“首領(lǐng)”、“弘”、“足”各1分，句子通順1分?！?．考查根據(jù)文意篩選相關(guān)信息的能力。延首，伸長頭頸。 要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。闖了大禍的學(xué)生只得認(rèn)真地畫好了兩張圖交給校長。答： 1發(fā)揮你的想象，把歐陽修《豐樂亭游春》的詩句“鳥歌花舞太守醉”擴寫成一段生動形象的文字，在比喻、比擬、排比、反復(fù)、反問中任選兩種修辭，不少于50字。，正確的一項是（ ）①水陸寺、拱極樓講述著元代宗教文化的興盛②橘子洲是一座承接歷史的橋③毛澤東站在橘子洲頭發(fā)出的“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的天問更改寫了中國歷史的進程④飽經(jīng)風(fēng)霜的外國領(lǐng)事館、高級別墅則見證著長沙開埠后的歷史⑤曾國藩操練水上湘軍的號聲依稀回蕩在橘洲上空⑥南宋朱熹、張栻往來于岳麓書院與城南書院講學(xué)過江的朱張渡，詮釋著八百年前湖湘子弟求學(xué)的盛況⑦她浸染著湖湘文化，形成了濃厚的歷史底蘊A.②①⑥④⑤③⑦ B.③②⑦⑥⑤④① C.②⑦⑥①⑤④③ D.①②④⑤③⑥⑦1仔細(xì)觀察右面的圖，完成后面的題目。C.市民們已經(jīng)司空見慣了這種拖欠農(nóng)民工工資的現(xiàn)象。（3分）答： 4) ．人是風(fēng)景的欣賞者或構(gòu)成者，聯(lián)系實際,談?wù)剬ξ恼聵?biāo)題中“風(fēng)景”的理解（8分）答： 第Ⅱ卷 表達題四、語言運用（20分）1下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．歌手李亞蓉在《我是你的》一書中，披露了娛樂圈多樣化的潛規(guī)則，她用自己的經(jīng)歷告訴讀者，在這個圈子里要做到一塵不染絕非易事。（3分）汪曾祺的文學(xué)創(chuàng)作有什么樣的特點?閱讀三、四部分回答。C．“文字大都擰得出水來”，是說汪曾祺的創(chuàng)作題材與水有關(guān)，創(chuàng)作風(fēng)格清純明凈。 在水邊。 來自水鄉(xiāng)的作家并非他一人，然而后來那些人都離開了水，上岸去了。 吃，是私事，如同寫文章。 他是美食家，恰如他是美文家。三然而他并沒有患風(fēng)淚眼。 二 他的眼睛很詩意。結(jié)果讓一個70余歲的老人在街邊足足等了一個多小時。他站在路口，他的身邊有一個瘋子在發(fā)狂，街道上奔跑著喧囂。（韓愈《馬說》）⑥子曰：“見賢思齊焉， 。（蘇軾《江城子﹒密州出獵》）② ，阡陌交通，雞犬相聞。8．請對上闋前兩句描寫的意象作簡要分析。二十年來，無家種竹，猶借竹為名。若必見與，不得不相啟。 C．明帝在遺詔中任命褚彥回為中書令、護軍將軍，讓他和袁粲共同接受遺命，輔佐幼主，但明帝更屬意于褚彥回，由此可見皇帝對褚彥回的器重。性和雅，有器度，不妄舉動，然世頗以名節(jié)譏之?！瘪覐┗貞侄钪?。褚彥回謂全其首領(lǐng)，于事已弘，不足大加寵異。嘗聚袁粲舍，初秋涼夕，風(fēng)月甚美。”此人大懼，收金而去。宋明帝即位，累遷吏部尚書。又有門生盜其衣，褚彥回遇見，謂曰：“可密藏之，勿使人見。宋元嘉末，魏軍逼瓜步，百姓咸負(fù)擔(dān)而立。 C、那些不大“忠實原著”而思想庸俗和文字低劣的原著翻修最終會隨著時代的發(fā)展而被社會所淘汰。C、由于審美情趣的不同，試圖貼近“90后”年輕人的做法本身無可非議。C、作者認(rèn)為，“忠實原著”就是要按照原著的故事情節(jié)或者原著的精神來具體演繹。當(dāng)年那批演員，活靈活現(xiàn)地存在于幾代人記憶中，與原著難以拆分。大浪淘沙，現(xiàn)在除了專門的研究者，那些續(xù)書因為思想的庸俗和文字的低劣，早被遺忘和淘汰。據(jù)我接觸的“90后”們，只要看過原著的，就沒有人喜歡這部劇的——他們還因自己莫名其妙成為擋箭牌，覺得十分冤屈呢。今日的作品和版不像，當(dāng)然不會成為問題。我覺得這種爭論模糊了焦點。高考資源網(wǎng)（ ），您身邊的高考專家山西大學(xué)附中2010—2011學(xué)年第二學(xué)期高三五月模考語文試題 （ 時間150分鐘）第Ⅰ卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1－3題。而導(dǎo)演李少紅則堅持認(rèn)為其實她才是“忠實原著”的，有片中大量直接取自小說的旁白為證。哈姆雷特穿西裝是不是問題？我覺得不是；“銅錢頭”是不是問題？我覺得也不是。問題在于，號稱“忠實原著”，實則暴露了導(dǎo)演和編劇用影像再現(xiàn)文字能力的貧乏、想象力的貧乏、運
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