山西省山大附中20xx屆高三5月模擬試題語(yǔ)文(參考版)
2025-08-07 16:04本頁(yè)面
【正文】 歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。 參考標(biāo)題：人生需要懲罰；罰出的獲獎(jiǎng)?wù)?；“懲罰”的魅力；給懲罰插上翅膀；懲罰是一種養(yǎng)分；懲罰是金；有一種美叫懲罰；不割怎會(huì)長(zhǎng)；懲罰，成功的催化劑；懲罰也能締造珍珠；1享受懲罰；1罰亦有道；1有一種教育叫懲罰；1學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)膽土P；1懲罰亦有方；1與懲罰同行；1懲罰，千年的美麗；1懲罰讓我們?nèi)绱嗣利悾?正視懲罰；揭開懲罰的面紗；2原來(lái)，懲罰可以如此美麗。興趣是成就最好的老師。，描寫主體對(duì)象不合，語(yǔ)意不流暢扣2分17. 參考立意：恰當(dāng)?shù)膽土P能讓你化蛹為蝶。3分答例：有時(shí)候，目標(biāo)看上去越難達(dá)到，反而越會(huì)使人全力以赴，最終達(dá)到目標(biāo)；相反，目標(biāo)看上去越容易達(dá)到，就越有可能令人掉以輕心，反而無(wú)法達(dá)到。所寫內(nèi)容完全不符合畫意，不給分。)1 答案：⑴他那么小的靶心都能一箭射中，我這么大的靶心卻屢射不中，怎么可能這樣啊?!（3分。DB不能接賓語(yǔ)）1C（AD．考查成語(yǔ)的語(yǔ)法搭配。C．考 查生僻成語(yǔ)。B．從成語(yǔ)感情色彩命題。（5分）1D （A．考查多重含義成語(yǔ)。（3分） （2）用比喻生動(dòng)地描繪了那些違背文學(xué)道德喪失自我的作家形象。（3分）認(rèn)真思索，精益求精，力求唯美，堅(jiān)守自我，不媚時(shí)俗，盡抒性情。C“說(shuō)汪曾祺的創(chuàng)作題材與水有關(guān)”分析理解錯(cuò)誤，應(yīng)該是明澈、清純E“細(xì)膩的筆觸，精雕細(xì)刻式地描繪了汪曾祺的“側(cè)影”和“眼睛”理解賞析錯(cuò)誤。應(yīng)該是“他的眼睛很詩(shī)意?！袄先トf(wàn)緣輕”寫作者已經(jīng)把世俗之事看輕看淡，所以沉浸于自己的隱居生活之中?！按猴L(fēng)未了秋風(fēng)到”，以季節(jié)的變換象征了青春消逝，暮年早臨。“二十年來(lái)，無(wú)家種竹”說(shuō)明國(guó)破家亡之后，自己多年四處漂泊，“猶借竹為名”表明最終只能無(wú)奈隱居。（1分）作者通過(guò)這些意象營(yíng)造了深秋時(shí)節(jié)傍晚時(shí)分凄涼冷清的意境，（2分）表現(xiàn)了詩(shī)人漂泊的愁苦和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。褚彥回性格寬和溫雅，有器量，不隨便行動(dòng)，但是世人多在名譽(yù)節(jié)操方面譏諷他。明帝駕崩，遺詔授予褚彥回中書令、護(hù)軍將軍的職位，與尚書令袁粲同受遺詔輔佐幼主，袁粲等人雖然也同時(shí)受托付，但明帝屬意于褚彥回。明帝發(fā)怒，說(shuō)：“你真是癡愚，不值得和你商議事情。明帝不聽，常珍奇不久又叛亂?！? 當(dāng)時(shí)傖地人常珍奇和薛安都叛逆，后來(lái)又請(qǐng)求投降，明帝授予他們高官。褚彥回持琴演奏《別鵠》的曲子，音調(diào)和諧，韻致和美。每次朝會(huì)，眾位官僚和外國(guó)使者，沒(méi)有不伸長(zhǎng)脖子目送他的，當(dāng)時(shí)人把他比作何平叔。禇彥回說(shuō)起這件事時(shí)，卻沒(méi)說(shuō)出他的姓名，當(dāng)時(shí)人都不知道他是誰(shuí)。如果一定要給我，我不得不（向上級(jí)）報(bào)告你。有人向他請(qǐng)求官位，秘密地在袖子里挾帶一餅黃金，于是請(qǐng)求相見，然后拿出黃金給他看，說(shuō)：“沒(méi)有人知道。褚湛之死后，褚彥回把父親的財(cái)產(chǎn)都送給弟弟褚澄，自己只取了幾千卷書。后來(lái)他富貴了，才回來(lái)謝罪，褚彥回還像當(dāng)初一樣對(duì)待他。又有一個(gè)門生偷了褚彥回的衣服，彥回碰見，對(duì)他說(shuō)：“你可以秘密地藏起來(lái)，不要讓人看見。有人譏笑他的父親，褚彥回當(dāng)時(shí)十幾歲，覺(jué)得很羞慚。宋元嘉末年，魏軍進(jìn)逼瓜步山，百姓都挑著擔(dān)子站著（時(shí)刻準(zhǔn)備逃跑）。（1）“假”、“若”、“ 見與”、“相啟”各1分，句子通順1分，（2）“全”、“首領(lǐng)”、“弘”、“足”各1分，句子通順1分。如果一定要給我，我不得不（向上級(jí)）報(bào)告你。⑤表現(xiàn)褚彥回勇于表達(dá)自己的看法?！?．考查根據(jù)文意篩選相關(guān)信息的能力。三國(guó)魏曹植 《王仲宣誄》：“孰云仲宣，不聞其聲。延首，伸長(zhǎng)頭頸。 ks5u 山西大學(xué)附中2010—2011學(xué)年第二學(xué)期高三五月 語(yǔ)文試題選擇（27分）123456121314（10分）（5分）（6分）（6分）1文學(xué)類文本閱讀 （1）（ ）（5分）（2）（6分）（3）（6分）（4）（8分）1（6分）（1）（3分）（2）（3分）1（5分）1寫作（60分）2011高三語(yǔ)文答案1．C（根據(jù)第五段第7行可知）2．D（“文字能力、想象力以及運(yùn)用鏡頭能力等的貧乏”應(yīng)該是“編導(dǎo)”的問(wèn)題）3．D（“省略了家族衰亡的線索”是越劇《紅樓夢(mèng)》）【解析】考查理解文中文言實(shí)詞含義。 要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。沒(méi)有料到的是，校長(zhǎng)的懲罰竟然激發(fā)了學(xué)生對(duì)解剖學(xué)的極大興趣。闖了大禍的學(xué)生只得認(rèn)真地畫好了兩張圖交給校長(zhǎng)?！ ∫惶?，幾位淘氣的學(xué)生為了看一看動(dòng)物的內(nèi)臟，把校長(zhǎng)的寵物狗給殺了。答： 1發(fā)揮你的想象，把歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭游春》的詩(shī)句“鳥歌花舞太守醉”擴(kuò)寫成一段生動(dòng)形象的文字，在比喻、比擬、排比、反復(fù)、反問(wèn)中任選兩種修辭，不少于50字。⑵這幅漫畫能給人以深刻的啟示。，正確的一項(xiàng)是（ ）①水陸寺、拱極
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1