家庭教育沖突案例分析用信任與愛心喚起孩子們的自信-全文預(yù)覽
【正文】 ，給他更多的關(guān)注和期望，樹立他在學(xué)生中的威信。本身自制力差，老師關(guān)愛和教育不夠 家庭教育方式的不當(dāng)，導(dǎo)致他處理事情的原則以自我為中心，周圍的人都要圍繞他轉(zhuǎn)，這就自然導(dǎo)致他的自制力不斷下降，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣也就可想而知。尤其對(duì)其學(xué)習(xí)散漫，母親認(rèn)為小時(shí)侯欠孩子太多，現(xiàn)在應(yīng)該補(bǔ)償補(bǔ)償。于是孩子一直處于以“自我”為中心的氛圍中。該生不聽家長的話，經(jīng)常與家長對(duì)著干，常惹得家長很焦躁。一、學(xué)生個(gè)體情況明陽天下國際教育培訓(xùn)教育工作者只有積極面對(duì)，分析成因，研究策略，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自我，克服自卑心理和消極因素，激發(fā)潛能，解決存在問題，用信任與愛心喚起孩子們的自信，從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。在老師眼里，他是一個(gè)“問題學(xué)生”,他不守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，不肯踏實(shí)努力做事，懶得把精力放在學(xué)習(xí)上，即使是需要背的基本內(nèi)容，他也不愿花時(shí)間。首先從他的家庭情況來分析，他生活在一個(gè)特殊的家庭：父母常年在外做生意，由于工作時(shí)間關(guān)系，他過去都隨
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