圓柱體積和圓柱形狀的聯(lián)系(孟慶軍)-全文預(yù)覽
【正文】 的同時(shí)出示課件，根據(jù)底面積的大小，從小到大依次完成填表。）課件出示教科書P15內(nèi)容如下： （出示的課件沒有直接給出最后一步的形狀，而是鼓勵(lì)學(xué)生先根據(jù)前面兩步先想象可能卷成的結(jié)果。）教師利用展臺(tái)分別展示小組的驗(yàn)證結(jié)果。）師：我通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有的小組是先進(jìn)行分工，然后操作。 師：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與圓柱有關(guān)系嗎？生：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別是圓柱的底面周長(zhǎng)和高。猜測(cè)結(jié)果各不相同，但猜測(cè)過程卻是學(xué)生有效性學(xué)習(xí)的良好準(zhǔn)備。【教學(xué)準(zhǔn)備】 每個(gè)小組6張完全一樣的長(zhǎng)方形紙（長(zhǎng)16厘米，寬4厘米）、膠水或透明膠帶、直尺、計(jì)算器、計(jì)算表格。，體會(huì)變量之間的關(guān)系。圓柱體積和圓柱形狀的聯(lián)系 ——實(shí)踐活動(dòng)課阿克塞哈薩克族自治縣小學(xué) 孟慶軍【教學(xué)內(nèi)容】 北師大版（2011版）小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)P15“實(shí)踐活動(dòng)”【設(shè)計(jì)理念】 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是教師結(jié)合學(xué)生有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)方面的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景,通過猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證等過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，使學(xué)生在問題情境中科學(xué)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想研究規(guī)律，自主探索，解決問題。【教學(xué)目標(biāo)】“用長(zhǎng)方形紙卷圓柱形”的探索活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的圓柱表面積和體積的知識(shí)解決問題。，體會(huì)變量之間的關(guān)系。（有大有小或一樣大）
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