關(guān)工委簡報第4期-全文預(yù)覽
【正文】 ”、“溺愛”而偏聽偏信、“護(hù)短”、“包庇”，不能把自己的“不痛快”、“煩躁”、“無名怨氣”遷移、遷怒、撤向自己的子女……。四、德育為先與全面發(fā)展相結(jié)合、突出教育“學(xué)會做人”的原則（“育人為本”、“余力學(xué)文”，并不是“余力”才“學(xué)文”）。五、家長要明確創(chuàng)建良好家庭教育環(huán)境的重要作用（良好家風(fēng)對子女成長的熏陶作用，請參考“十多十少”）。二、家庭教育在“三教結(jié)合”中的基礎(chǔ)作用：（強(qiáng)調(diào)家庭是第一和終身的課堂。四、關(guān)注孩子的身體鍛煉，注意鍛煉項目的引導(dǎo)（小學(xué)畢業(yè)時身體沒有打下結(jié)實基礎(chǔ)，對體育鍛煉不感興趣，那是“危險”的，因為事實上女生在小學(xué)五年級左右已開始發(fā)育，男生六年級時也開始“變聲”，適時加以引導(dǎo)，是“體育”的要求，引導(dǎo)鍛煉，培養(yǎng)興趣，對身心健康發(fā)展也十分重要）。心要放在子女的學(xué)習(xí)態(tài)度上，考慮子女學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型可能出現(xiàn)的問題）。分類以后的指導(dǎo)有幾種情況：家長親自指導(dǎo)、家長與科任老師溝通共同指導(dǎo)、請學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助、花錢請家教。注意“瓦拉赫效應(yīng)”，愛好可以在良好家庭環(huán)境中培養(yǎng)，在養(yǎng)善育智中發(fā)展；“特長”要多觀察了解，從興趣愛好中揚長避短發(fā)現(xiàn)特長潛質(zhì)，在學(xué)校和老師的指導(dǎo)下加以培養(yǎng)和發(fā)展。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要從家庭、孩子的實際出發(fā)，堅持長久、穩(wěn)定去養(yǎng)成；要用身邊的好人好事（榜樣）和發(fā)展目標(biāo)激勵孩子。第四講：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興越、學(xué)習(xí)習(xí)慣和發(fā)展其愛好特長的問題一、家庭環(huán)境對學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響（小孩學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣固然與老師的教育教學(xué)方式方法有關(guān)，但跟家庭教育、家庭環(huán)境卻有直接關(guān)系，研究學(xué)生學(xué)習(xí)興趣時，會發(fā)現(xiàn)他們不“樂學(xué)”、對學(xué)習(xí)不感興趣，主要原因除教師方面外，就是家教不當(dāng)、家庭環(huán)境不好，“家風(fēng)”不正等）。家庭良好心理素質(zhì)培養(yǎng)的主要內(nèi)容為：學(xué)習(xí)及其過程可能出現(xiàn)的心理指導(dǎo)，情感在順境與逆境中的教育指導(dǎo)，人際（與父母、與兄弟姐妹、與同學(xué)、與教師）關(guān)系的指導(dǎo)，健全性格（對己、對人、對集體、對社會、對自然的態(tài)度）的培養(yǎng)，耐挫能力的培養(yǎng)、自我心理修養(yǎng)的指導(dǎo)，現(xiàn)代意識和觀念的培養(yǎng)和中高年級的性心理教育。心理素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的組成部份。獨生子女教育主要向家長講清楚“三性”：獨生子女的社會性，強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任感；獨生子女各個方面的特殊性，強(qiáng)調(diào)集體主義教育、團(tuán)隊精神教育的主要作用；對獨生子女教育方法的特殊性即特教性，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會教育為平臺的“三教結(jié)合”的特別效應(yīng)。第二講：獨生子女的心理和思想特點與教育一、獨生子女的心理特點（1979年政府實行計劃生育以來，逐漸形成了獨生子女這一群體并形成了獨特的各種社會現(xiàn)象，對家庭教育提出了更為嚴(yán)格的要求，而研究獨生子女的心理現(xiàn)象、特點就成為家庭教育中要首先解決的問題。（六）、注意孩子的生理、心理特征的研究和身體健康（家長對孩子的生理、心理發(fā)展是最容易忽視的。（三）、注意孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成（習(xí)慣將決定孩子人生發(fā)展的方向。“言傳身教”是主觀因素，“育人環(huán)境”是客觀因素，相輔相成，要明確向家長提出“十多十少”）。二、注意言傳身教、言行一致，做好榜樣（家長想把孩子教育成什么樣，家長就要做個什么樣的樣子給孩子看。為便于統(tǒng)稿和修改，另請將稿件用電子郵件發(fā)至mzjianhe。梅州市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作簡訊第4期（總第14期）目 錄●關(guān)于征集梅州市家長學(xué)校講師團(tuán)家庭教育稿件的通知………………………………市教育局關(guān)工委 市家長學(xué)校講師團(tuán)(P –P )●市教育局關(guān)工委帶領(lǐng)家長學(xué)校講師團(tuán)成員赴梅江區(qū)客都小學(xué)調(diào)研…………………………………………市教育局關(guān)工委秘書處(P –P )●各縣（市、區(qū)）動態(tài)…………………………………………………………………………………………………… (P –P )關(guān)于征集梅州市家長學(xué)校家庭教育稿件的通 知各縣(市、區(qū))教育局關(guān)工委、家長學(xué)校講師團(tuán)：為做好今年暑假期間舉辦的全市家長學(xué)校講師團(tuán)培訓(xùn)班的準(zhǔn)備工作，并為編寫《梅州市家長學(xué)校講師團(tuán)教材》（暫定名）提供藍(lán)本，經(jīng)研究決定征集梅州市家長學(xué)校家庭教育稿件。三、交稿時間：將打印好的稿件（一式兩份），于6月30日前寄交梅州市教育局關(guān)工委梅州市家長學(xué)校講師團(tuán)辦公室收（地址：梅州市教育路3號，郵編：514021，電話：2180852）。第一講：家長應(yīng)該怎樣教育孩子一、家長必須先接受教育（教育孩子的過程，實際上也是家長自我教育的過程；家長要先接受教育的是：家教觀念、德育為先、培養(yǎng)目標(biāo)、心理知識、學(xué)科的要求和基本學(xué)習(xí)方法等，要明確提出對家長的“五點要求”）。三、營造良好的育人環(huán)境，讓孩子在“書香”氛圍中成長（育人環(huán)境對家庭來說，就是“家風(fēng)”建設(shè)問題，“近墨者黑，近朱者赤”。（二）、注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)
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