冀教版六年級下冊《風(fēng)箏》（第二課時(shí)）-全文預(yù)覽
【正文】 從課文找出對自己的弟弟的麻木、冷漠而感到深深悲哀的語句，反復(fù)誦讀，體驗(yàn)怒其不爭。這使他認(rèn)識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。他發(fā)現(xiàn)，在日本，作為一個(gè)弱國子民，經(jīng)常受到具有軍國主義傾向的日本人的歧視。僅僅因?yàn)檫@件事嗎？ 五六自然段 魯迅是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人，早年曾經(jīng)以優(yōu)異成績卡口如日本學(xué)醫(yī)。 ” 句子解析句子解析 2.“精神虐殺”是什么意思？哪一幕是“精神虐殺”的一幕？ 句子解析句子解析第四自然段 大家讀一讀，你們從中感受到了什么？ “留他絕望的站在小屋里，后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。?冀教版 六年級 語文 下冊 第六單元 第二課時(shí) 魯迅對當(dāng)年的所作所為什么那么后悔？你又是從文中哪些段落體會
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