gvbaaa黃山奇松-全文預覽
【正文】 的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告別。②多么神奇的黃山松呀！奇就奇在它優(yōu)美的姿態(tài)。然而現(xiàn)在它卻仍然姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，郁郁蒼蒼，充滿生機。誰愿意來嘗試？三、課文探究園通過自學我們知道課文向我們介紹了黃山的三大名松，誰愿意來讀一讀描寫迎客松的句子？我再請一位同學來讀，大家認真聽，仔細想，你仿佛看到了怎樣的迎客松？（1）出示：“迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機。如果遇到困難可以點擊進入“知識加油站”來尋求幫助。板：奇松。五、活動過程 一、激情導入板：黃山。引導學生體會作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山松樹的。第一段是講人們對黃山奇松情由獨鐘。通過課文的學習培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。二、教學課題課題：語文——黃山奇松【教學目標】知識與技能：通過網(wǎng)絡(luò)教材，指導學生自主閱讀課文，讀懂課文內(nèi)容。小學學科：語文 年級：五年級課時：1課時學生課前準備：學生課前搜集資料，了解與黃山、黃山奇松以及黃山奇松成長經(jīng)歷的相關(guān)資料。情感態(tài)度與價值觀：賞讀品味，感受黃山松的神奇。全文共3個自然段，每個自然段可自成一段?！窘虒W重、難點】指導朗讀，在讀中體會黃山松的美和奇。四、教學方法:教師以引導為主，使用講授法、探究法、任務驅(qū)動教學法、自主學習法。而人們對黃山奇松，
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