《我是怎樣開始讀報(bào)的》-全文預(yù)覽
【正文】 或依從別人，跟著人家行事。形容有預(yù)見性，善于估計(jì)形式。憎zēng 恨(2)、解釋下列詞語的含義。粗糙cāo 署shǔ 名 讀準(zhǔn)下列字詞的拼音。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。 ”，請圍繞你的觀點(diǎn)寫出兩條理由。 [提示：可以把知識、友誼、青春等作為寫的對象] 根據(jù)提供的情境，按要求答題。他聰明、機(jī)警，可以獲得他人獲取不到的新聞，尤其是他有敢于觸犯當(dāng)時(shí)禁忌的膽量和勇氣。文中在寫邵臨刑前連用了“三笑”，體會(huì)這“三笑”的意味。②在文中，作者是根據(jù)什么來確定詳寫和略寫的內(nèi)容的？按照內(nèi)容的重要程度，作者做了詳略的處理，現(xiàn)象譚嗣同、邵飄萍的被害，再寫邵臨刑時(shí)的情形，接著寫他為什么被害，最后詳細(xì)敘述他的生平事跡?！ 〉谌糠郑?114）寫邵飄萍對于記者的要求以及他被處死的真正原因。領(lǐng)起下文。理清文章的結(jié)構(gòu)：（在學(xué)生思考、討論、交流的基礎(chǔ)上，叫35名學(xué)生進(jìn)行全班交流?！∮懈蓵r(shí)忌：觸犯當(dāng)時(shí)禁忌的。 親離眾叛：親信背離，眾人反對。比喻兇狠惡毒的人。n解釋下列詞語的含義。 酒意正酣hān 一世之梟xiāo二、檢查預(yù)習(xí)，展示學(xué)生的自學(xué)情況。隨筆的形式可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情；可以睹物談看法；可以讀書談感想；可以一事一議，也可以對同類事進(jìn)行綜合議論。 引人深思。隨筆這類文章，或講述文化知識，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評析世態(tài)人情，啟人心智，一九二六年他被張作霖殺害了。1926年4月26日凌晨，年僅40歲的著名報(bào)人、《京報(bào)》創(chuàng)辦人邵飄萍被軍閥張作霖父子殺害于北京天橋。1923年，叉在北平平民大學(xué)新聞系講授同一課程。10月又創(chuàng)辦 《京報(bào)》。1915年， 外國報(bào)紙：透露日本政府向袁世凱提出“二十一條”，邵立即向國內(nèi)報(bào)道，予以揭露。1909年畢業(yè)后。更有“飄萍一支筆，抵過千萬軍”的高度評價(jià)。他是我國民主革命時(shí)期杰出的文化戰(zhàn)士、著名新聞工作者和新聞教育開拓者。 分析課文，理清課文內(nèi)容，體會(huì)詳略的安排。情感態(tài)度和價(jià)值觀：關(guān)注時(shí)聞要事，關(guān)心國家大事。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：“欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會(huì)、人生的有益啟示。查資料，了解人物評論相關(guān)常識。過程和方法：抓住文章中重要詞句的含義；根據(jù)人物的言行分析人物形象。 掌握文章中的一些字詞。 歷史評價(jià)：邵飄萍已成為中國百年新聞史上最光彩奪目的名字，他用他的鮮血染紅了言論、新聞、出版自由的理想。后人譽(yù)之為“亂世飄萍”、“
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