【正文】 大青年》和貴州師范大學(xué)求是學(xué)院《求是季刊》做文章C．廣播宣傳在校園廣播進(jìn)行廣播D．網(wǎng)絡(luò)宣傳a在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳b在班級(jí)博客進(jìn)行宣傳c在個(gè)人博客進(jìn)行宣傳（1）隊(duì)員寫活動(dòng)報(bào)告、日志、心得（2）調(diào)研組寫調(diào)研報(bào)告（3）寫總結(jié)報(bào)告（4）寫成果報(bào)告十一、團(tuán)隊(duì)的組織、管理和構(gòu)建（一）春暉行動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員組成以及人員規(guī)模 本次活動(dòng)人員以及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員主要以我校在讀大學(xué)生和部分其他大學(xué)在讀大學(xué)生組成。（三）活動(dòng)后期工作安排 各隊(duì)員返校后，需積極投身于后期的工作安排中。F. 隊(duì)伍進(jìn)行分組，各個(gè)方面負(fù)責(zé)人以及各負(fù)責(zé)人職責(zé)分工。C. 通過一些有趣的游戲，讓志愿者相互認(rèn)識(shí)和了解，并認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要。( 4 )培訓(xùn)A. 由本團(tuán)隊(duì)的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，通過對(duì)志愿者下鄉(xiāng)活動(dòng)的介紹。（2）2011年5月23~27日再貴州師范大學(xué)進(jìn)行志愿者招募工作。，并對(duì)學(xué)生安全、春暉活動(dòng)志愿者的食宿等做出相應(yīng)的解決方案。( 6 )文藝聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，隊(duì)員留下，清理會(huì)場(chǎng)。在此次春暉行動(dòng)后一天，我團(tuán)隊(duì)計(jì)劃與當(dāng)?shù)厝嗣裾W(xué)校及村委共同舉辦一次文藝匯演，并計(jì)劃邀請(qǐng)遵義電視臺(tái)進(jìn)行錄制。(1)一個(gè)半小時(shí)寫一篇作文(2)作文題目自定(3)字?jǐn)?shù)為300字左右(4)取第一名1名、第二名2名、第三名3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名(5)獎(jiǎng)品ａ第一名1名　獎(jiǎng)狀一張　鋼筆一支ｂ第二名2名　獎(jiǎng)狀一張　筆記本一個(gè)ｃ第三名3名　獎(jiǎng)狀一張　筆記本一個(gè)ｄ優(yōu)秀獎(jiǎng)4名　獎(jiǎng)狀一張　筆記本一個(gè)3．“春暉杯”籃球比賽( 1 )參賽隊(duì)伍A．志愿隊(duì)B．金竹隊(duì)（2）規(guī)則兩隊(duì)爭(zhēng)奪冠軍（3）獎(jiǎng)勵(lì)辦法A．勝出隊(duì)一名B．設(shè)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)１名C．優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員３名（五）宣傳活動(dòng)運(yùn)用趕集天在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街上進(jìn)行安全、衛(wèi)生宣傳（1）給農(nóng)民工講解一些關(guān)于孩子的安全管理知識(shí)（2）給村民講解一些流行病的預(yù)防措施，讓他們更好的關(guān)心自己的孩子。C．幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，促使中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更好的銜接。D．對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)進(jìn)行累計(jì)，按分?jǐn)?shù)確定名次。（1）意義通過各種趣味活動(dòng)，提升孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，以至提升其應(yīng)對(duì)考試的能力及對(duì)英語的接受能力和動(dòng)口能力。同時(shí)，我們會(huì)為他們建立檔案，在經(jīng)過他們的同意后發(fā)布到網(wǎng)站上，以引起社會(huì)上更多人的關(guān)注。B．總結(jié)分析留守兒童成長模式，進(jìn)行對(duì)比，為保護(hù)農(nóng)村留守兒童提供參考資料。B．調(diào)查當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村發(fā)展的情況、政府政策落實(shí)情況。3．圖書中轉(zhuǎn)（1）貴州師范大學(xué)文學(xué)院09對(duì)外漢語班將收贈(zèng)的圖書進(jìn)行分類整理好。C漫畫、連環(huán)畫、卡通等書籍。2. 書籍的類型（內(nèi)容積極健康向上均可）（1） 啟蒙益智識(shí)字類書籍（適用低年級(jí)）。c每人至少一門主課一門副科。c開展兒童互助學(xué)習(xí)興趣小組，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自發(fā)性。4. 主要科目的設(shè)置和選擇：（1） 上課對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)（2） 科目A. 主科語文、數(shù)學(xué)、英語、安全教育等B. 副科體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、舞蹈、禮儀、勵(lì)志、書法、思想品德、手工制作、生活常識(shí)、軍訓(xùn)武術(shù)、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、環(huán)保衛(wèi)生、時(shí)事政治、法律知識(shí)、趣味英語等。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我們將著重培養(yǎng)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)與語言溝通能力。培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)性溝通能力，著重在學(xué)生禮儀、社會(huì)規(guī)則、溝通意識(shí)等方面加以強(qiáng)化，進(jìn)一步提高學(xué)生的溝通能力與自我認(rèn)知能力。培養(yǎng)和增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，擴(kuò)大“三下鄉(xiāng)”的外延和參與數(shù)量?！钡淖谥?。（五）開展特殊活動(dòng)，給家鄉(xiāng)的孩子帶去一些外界的東西，讓孩子和家長認(rèn)識(shí)到社會(huì)的發(fā)展與變化，給他們建立一個(gè)“春暉圖書室”，激發(fā)他們求知的欲望。（二）豐富大學(xué)生的生活，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，在活動(dòng)的過程中鍛煉解決問題的能力，領(lǐng)會(huì)團(tuán)體工作的的重要性，同時(shí)使其更加了解社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)。同時(shí)，基層社會(huì)也需要外界關(guān)注的急切愿望、為改變他們的落后面貌找到一條渠道，身為為“春暉行動(dòng)——我與家鄉(xiāng)共發(fā)展”活動(dòng)目標(biāo)群體的大學(xué)生更應(yīng)積極響應(yīng)，從而為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。還有一塊兒就是大學(xué)生。雖由貴州發(fā)起，全國已經(jīng)有10余個(gè)省份在不同程度的開展。2011年貴州師范大學(xué)大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“春暉行動(dòng)——我與家鄉(xiāng)共發(fā)展”之感恩故土系列活動(dòng)策劃書主辦：共青團(tuán)貴州省委承辦：貴州師范大學(xué)校團(tuán)委、貴州師范大學(xué)文學(xué)院院團(tuán)委、貴州省遵義縣團(tuán)委、貴州省遵義縣樂山鎮(zhèn)團(tuán)委、貴州省遵義縣教育局、貴州省遵義縣樂山鎮(zhèn)政府、遵義縣樂山鎮(zhèn)滸洋水村村委、貴州師范大學(xué)文學(xué)院09級(jí)對(duì)外漢語班時(shí)間：2011年7月16號(hào)——2011年8月1號(hào)目 錄一、 活動(dòng)背景二、 活動(dòng)名稱三、 活動(dòng)時(shí)間四、 活動(dòng)地點(diǎn)五、 活動(dòng)目的六、 活動(dòng)意義七、 活動(dòng)特色八、 活動(dòng)項(xiàng)目九、 項(xiàng)目細(xì)則十、 活動(dòng)前期準(zhǔn)備十一、 工作安排十二、 團(tuán)隊(duì)的組織、管理和建構(gòu)附件1：活動(dòng)行程安排附件2：志愿者名單附件3：經(jīng)費(fèi)預(yù)算附件4：贊助協(xié)議書一、活動(dòng)背景 2004年10月，共青團(tuán)貴州省委根據(jù)《游子吟》的感人意境，創(chuàng)意并發(fā)起社會(huì)公益活動(dòng)——“春暉行動(dòng)”。于2004年2月開始創(chuàng)意策劃，10月18日正式啟動(dòng)，活動(dòng)遍布全省9個(gè)市（州、地）88個(gè)縣（市、區(qū)）。每年利用中秋或者春節(jié)這些節(jié)日在外游子都要回到自己的家鄉(xiāng)作為契機(jī)，共青團(tuán)組織利用這個(gè)契機(jī)召開比如說座談會(huì)、聯(lián)誼會(huì)的形式，把大家聚在一塊兒，共謀家鄉(xiāng)發(fā)展，大家有錢出錢，有力出力，對(duì)家鄉(xiāng)帶來很大的發(fā)展和變化。從素質(zhì)教育的提高到具體的各項(xiàng)教育的改革無不是在響應(yīng)這個(gè)號(hào)召。二、活動(dòng)名稱“春暉行動(dòng)——我與家鄉(xiāng)共發(fā)展”之感恩故土系列活動(dòng)三、活動(dòng)時(shí)間2011年7月16日——2011年8月1日四、活動(dòng)地點(diǎn)貴州省遵義縣樂山鎮(zhèn)滸洋水村金竹小學(xué)五、活動(dòng)目的（一）讓大家了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，特別是貧困地區(qū)的狀況，并從中有所體會(huì)、領(lǐng)悟以增強(qiáng)大學(xué)生的使命感，同時(shí)也為了加強(qiáng)本團(tuán)體成員的相互溝通，理解，形成一種團(tuán)結(jié)互助、上進(jìn)的氛圍。（四）使“春暉行動(dòng)”走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)基層，深入人心，讓小學(xué)生從小樹立為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。本團(tuán)體決定于2011年暑假在遵義縣樂山鎮(zhèn)滸洋水村金竹小學(xué)進(jìn)行長達(dá)15天的“春暉行動(dòng)——我與家鄉(xiāng)共發(fā)展”之感恩故土系列活動(dòng)的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這一實(shí)踐行動(dòng)彰顯“春暉行動(dòng)”“弘揚(yáng)中華文明，飲水思源，反哺故土親人。為社會(huì)、為家鄉(xiāng)做我們大學(xué)生力所能及的事，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和服務(wù)能力、服務(wù)意識(shí)。通過本次項(xiàng)目的綜合運(yùn)作，從培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力與閱讀能力著手，運(yùn)用參與式教學(xué)、工作小組等方式是孩子逐步走出封閉的環(huán)境，客觀理智的面對(duì)生活與學(xué)習(xí)，為其未來發(fā)展創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。2. 教學(xué)的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時(shí)兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。豐富學(xué)生的課余生活，增進(jìn)志愿者與學(xué)生之間的溝通與交流。b舉行戶外情景話劇表演比賽，豐富當(dāng)?shù)貎和n外文化生活。b開展第二課堂，進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新的指導(dǎo)，使活動(dòng)區(qū)兒童德、智、體、英、美全面發(fā)展。1. 書籍的籌集在貴州師范大學(xué)開展一次名為“一份關(guān)愛成就一個(gè)希望——貴州師范大學(xué)文學(xué)院大型捐書活動(dòng)”的募捐活動(dòng)。B傳統(tǒng)文化類：介紹中國傳統(tǒng)文化的典故、故事、寓言和歷史書籍等。Ｆ舊刊物或大眾雜志等?？梢岳脝柧?、訪談等形式了解農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。（2）途徑A．深入調(diào)查留守兒童家庭背景，現(xiàn)存狀況，關(guān)注留守兒童心理，進(jìn)行農(nóng)村留守兒童比例分析。雖然不多，但誠心可嘉。 志愿者與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)一同慰問當(dāng)?shù)靥乩簦繂柶罚捍竺滓淮?、植物油一桶等（四）“春暉杯”文體活動(dòng)1．“春暉杯”——英語素質(zhì)大賽對(duì)于英