【摘要】 思考《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度來理解平均數(shù)。然而什么是“從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度”來理解平均數(shù)?如何將平均數(shù)作為一個概念來教?在教學(xué)中又如何落實(shí)?我一直在思考著、困惑著…… 前不久我有幸參加了第十屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會,會上聆聽了諸多名師的課與報(bào)告。感觸頗多,其中張齊華老師的“平均數(shù)”一課精彩、生動,既貼近學(xué)生生活,又能引發(fā)學(xué)生的思考,使我受益匪淺?! ≌`區(qū)
2025-02-10 04:28
【摘要】麗水學(xué)院附中高一數(shù)學(xué)組問題:已知a、b∈R,試比較a2+b2與2ab的大小.思考:a2+b2≥2ab結(jié)論:在上式中,何時取“=”號?結(jié)論:當(dāng)且僅當(dāng)a=b時,取“=”號.〖當(dāng)且僅當(dāng)〗是〖充要條件〗的同義詞結(jié)論1:若a、b∈R,則a2+b2≥2ab(當(dāng)且僅當(dāng)a=b時取“=”)
2025-08-16 01:24
【摘要】平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容一共需要三個課時來學(xué)習(xí),第一課通過比較兩種小麥單位面積的產(chǎn)量,引入平均數(shù)的概念,并介紹用計(jì)算器計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法。第二課時通過探究三次購買的西紅柿的平均價格,引入加權(quán)平均數(shù)的概念,并通過確定比賽名次的例題,讓學(xué)生認(rèn)識到加權(quán)平均數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。第三課時安排的是學(xué)生的一次實(shí)踐活動,通過讓學(xué)生估測黑板的寬度,使學(xué)生體會,用多
2025-04-17 00:59
【摘要】第二十三章數(shù)據(jù)分析23.1平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)知識目標(biāo)目標(biāo)突破第二十三章數(shù)據(jù)分析總結(jié)反思第1課時算術(shù)平均數(shù)知識目標(biāo)第1課時算術(shù)平均數(shù)1.通過實(shí)際問題情境,理解平均數(shù)的意義.2.通過對算術(shù)平均數(shù)的理解,會計(jì)算一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù),并會用算術(shù)平均數(shù)解決實(shí)際問題.
2025-06-16 12:01
【摘要】高級中學(xué)課本《代數(shù)》第二冊(上)人民教育出版社算術(shù)平均值與幾何平均值麗水學(xué)院附中高一數(shù)學(xué)組高級中學(xué)課本《代數(shù)》第二冊(上)人民教育出版社算術(shù)平均值與幾何平均值問題:
2024-11-12 14:40
【摘要】第一篇:平均數(shù)_《平均數(shù)》典型例題1 《平均數(shù)》典型例題 例.四年級甲班第一組有7個同學(xué),第二組有8個同學(xué).下面是兩組同學(xué)體重統(tǒng)計(jì)表(單位:千克). 哪一組平均體重重些?重多少? 分析:先分別...
2025-10-04 22:44
【摘要】平均數(shù)紅紅家摘的松果統(tǒng)計(jì)圖9876543210平均每只松鼠摘6個。9876543210紅紅家摘的松果統(tǒng)計(jì)圖9876543210紅紅家摘的松果統(tǒng)計(jì)圖一共18個98
2024-11-23 12:31
【摘要】平均數(shù)人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊小強(qiáng)小林小剛小強(qiáng)5個5個5個一分鐘投籃挑戰(zhàn)賽開始啦……第一次第二次第三次小林3個4個5個一分鐘投籃挑戰(zhàn)賽開始啦……第一次第二次第三次小林同學(xué)一分鐘投籃成績統(tǒng)計(jì)圖第1次第2次第3次3個4個
2024-11-21 01:45
【摘要】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),體會“權(quán)”的意義。別。,增強(qiáng)自生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。(1)期中數(shù)學(xué)測驗(yàn)中,八(12)班劉惠榮75分,蘇嘉琛80分,于涵85分,那么在這次測驗(yàn)中這三個同學(xué)的平均分是多少?(2)冀東油田中
2024-11-11 07:47
【摘要】數(shù)據(jù)的集中趨勢20.平均數(shù)第1課時算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)第1課時算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)知識目標(biāo)1.通過對教材問題1的分析和對小學(xué)學(xué)過的平均數(shù)的回顧,理解算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的意義,會求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)或加權(quán)平均數(shù).2.在掌握加權(quán)平均數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)上,能利用加權(quán)平均數(shù)解決實(shí)際問題.目標(biāo)突
2025-06-12 01:50
2024-12-08 15:16
【摘要】平均數(shù)課后反思數(shù)學(xué)平均數(shù)教學(xué)反思(實(shí)用8篇) 平均數(shù)課后反思數(shù)學(xué)平均數(shù)教學(xué)反思(實(shí)用8篇) 人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份...
2025-08-11 16:43
【摘要】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),體會“權(quán)”的意義。別。,增強(qiáng)自生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。(1)期中數(shù)學(xué)測驗(yàn)中,八(12)班劉惠榮75分,蘇嘉琛80分,于涵85分,那么在這次測驗(yàn)中這三個同學(xué)的平均分是多少?(2)冀東油田中學(xué)八年級
2024-11-09 06:45
2025-06-15 20:23
【摘要】課件制作:大余東門小學(xué)易造你能從上圖中得到什么信息?如果老師要對這兩組中成績較好的一組進(jìn)行獎勵,你認(rèn)為應(yīng)獎給哪個組?說一說你的理由。三年級第一小組男、女生進(jìn)行套圈比賽,每人套15個圈。下面的統(tǒng)計(jì)圖表示他們套中的個數(shù)。男生套圈成績統(tǒng)計(jì)圖女生套圈成績統(tǒng)計(jì)圖52013
2024-12-11 09:08