【正文】 ：讓學(xué)生在欣賞、討論、游戲、表演、繪畫、制作的有關(guān)活動(dòng)中，更好地體驗(yàn)動(dòng)物給我們?nèi)祟惖纳?、學(xué)習(xí)帶來的樂趣，感受人和動(dòng)物之間的友情，豐富自己的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物、對(duì)生命、對(duì)大自然的熱愛之情，并讓學(xué)生在繪畫或制作過程中體驗(yàn)合作的樂趣與友愛精神。4．運(yùn)用剪、挖、拼接、貼、畫、卷折等手段進(jìn)行裝飾制作。結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)或語文課等組織學(xué)生開一個(gè)化裝晚會(huì)，制作更多種面具，可以是童話人物、卡通人物、怪獸等。編編演演分小組依據(jù)課前準(zhǔn)備的童話故事創(chuàng)編動(dòng)物故事、兒歌，準(zhǔn)備節(jié)目去參加動(dòng)物狂歡節(jié)。學(xué)生總結(jié)制作要點(diǎn)，教師板書：學(xué)生可以獨(dú)立或合作制作一件動(dòng)物面具。引導(dǎo)學(xué)生觀察各種動(dòng)物面具是用哪些方法來表現(xiàn)的?分析制作材料和制作方法。 師生戴上面具隨著音樂盡情舞蹈。表情特征：哭、笑、愁、兇、怒等。教學(xué)過程：聽聽看看欣賞音樂《動(dòng)物狂歡節(jié)》，聽聽有哪些動(dòng)物?讓學(xué)生自由暢談。利用不同材料制作有趣的面具。操作領(lǐng)域：學(xué)會(huì)運(yùn)用剪、挖、貼、畫、拼接等手段在各種材料上制作有趣的動(dòng)物面具。也可以把畫好的畫拿著放在臉上隨音樂律動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作怪獸，出示一些動(dòng)物參考圖樣。啟發(fā)學(xué)生用面團(tuán)隨意地捏出奇形怪狀的怪獸的模樣，比一比誰的創(chuàng)意更新奇。教師啟發(fā)學(xué)生夸大或變形某一器官，再進(jìn)行拼裝。中國還有象征吉祥的動(dòng)物麒麟、辟邪，讓學(xué)生觀察圖片找找其他動(dòng)物的影子。賞析怪獸。觀看課件，競猜卡通片中怪獸的名稱和功能。教師簡介怪獸的概念：不是生活中真實(shí)存在的，非人非獸，是人們?yōu)榱四撤N愿望創(chuàng)造出來的獨(dú)特形象。教師讓學(xué)生觀看課件，講述古希臘神話中的怪獸。運(yùn)用聯(lián)想、夸張、替代、變形、組合等方式進(jìn)行巧妙構(gòu)思，創(chuàng)作出奇異的怪獸形象。板書設(shè)計(jì)： 第7課 遠(yuǎn)古的動(dòng)物教后記：參加備課人員開發(fā)區(qū)小學(xué) 三 年級(jí) 美術(shù) 科目集體備課教案課題：第8課 想像中的怪獸本課初備課時(shí)備課時(shí)間個(gè)人復(fù)備欄2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知領(lǐng)域：通過說說、看看、想想、做做、畫畫等方式，把握怪獸的形象特征，交流創(chuàng)作方法，在創(chuàng)作表現(xiàn)中發(fā)展個(gè)性?；丶液笳?qǐng)同學(xué)們嘗試用彩紙剪貼的方式來表現(xiàn)一只恐龍。(2)作業(yè)要求：形象突出，構(gòu)思新穎，色彩鮮明。教師邊演示邊敘述：梁龍是侏羅紀(jì)晚期的一種恐龍，它因擁有極龐大的身軀而聞名于世。第三部分是恐龍埋藏遺址。中國自貢恐龍博物館在世界上與美國國立恐龍公園、加拿大恐龍公園齊名，合稱為世界三大恐龍博物館?！皴缧亲矒粽摚禾栍幸粋€(gè)圍繞著它旋轉(zhuǎn)的伴星，巨大的彗星受到這個(gè)伴星引力的干擾，在太陽系內(nèi)產(chǎn)生了幾萬次的彗星風(fēng)暴，其中的一些彗星風(fēng)暴襲擊了地球，造成下恐龍的滅亡?！駳夂蝮E變論：在6500萬年前，地球上的氣候發(fā)生了異常的變化，溫度忽然升高，造成雄性恐龍個(gè)體的生殖系統(tǒng)嚴(yán)重?fù)p壞，從而走向了最終的滅絕。恐龍死亡之謎： (1)恐龍家族在中生代時(shí)期曾經(jīng)鼎盛一時(shí)，但任何一個(gè)生物物種，總有其產(chǎn)生、繁盛、衰落、滅絕的過程，你認(rèn)為恐龍是怎樣滅絕的?請(qǐng)大家根據(jù)自己課前所查的資料，以小組為單位進(jìn)行討論。b．侏羅紀(jì)——爬行動(dòng)物在陸地和海洋繼續(xù)發(fā)展并成功占據(jù)了天空，這一時(shí)期是恐龍的黃金時(shí)代。遠(yuǎn)古探索：遠(yuǎn)古時(shí)期的中生代是地球歷史上最引人注目的時(shí)代，它又可劃分為三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)。（學(xué)生各抒己見，教師揭示答案)欣賞影碟： (1)教師播放電影《侏羅紀(jì)公園》片段：小恐龍從蛋中破殼而出的情景。教學(xué)過程：神奇的蛋：(1)老師這兒有幾只蛋，清同學(xué)們認(rèn)一認(rèn)它們分別是什么動(dòng)物的蛋?教師出示：鵪鶉蛋，鴿子蛋、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋。重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)了解恐龍等遠(yuǎn)古動(dòng)物的外形特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的探索欲望。動(dòng)物是人類的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物。8．互相評(píng)價(jià)，評(píng)選“今日之最”。 (1)用筆尖蘸墨，在紙上以淡墨鋪色，讓學(xué)生了解神奇變化的鋪墨方法。5．鋪墨添畫，練筆成圖。請(qǐng)出動(dòng)物明星，大自然的水墨杰作——熊貓、斑馬、奶牛、喜鵲等。告訴學(xué)生這節(jié)課我們要用中國特有的繪畫工具作畫，在此過程中，要文明有序、衛(wèi)生地使用工具。大膽地用簡潔、概括的筆觸，變化的墨色，描繪動(dòng)物的動(dòng)作與神態(tài)。了解嘗試有變化的墨色用筆方法和渴筆的繪畫技法在造型中的運(yùn)用。比比看，哪一小組合作得好，制作得好、擺放得最有趣。—— 思考： 運(yùn)用的方法不同，但都表現(xiàn)出了動(dòng)物的特點(diǎn)，有的威猛、有的嬌憨、有的機(jī)靈、有的話機(jī)等。生：橡皮泥、牙簽、模具、剪刀、刻刀、墊板。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護(hù)珍稀動(dòng)物，關(guān)注藝術(shù)，增強(qiáng)審美能力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、探究能力。還可以利用各種食品，如：餅干、蔬菜……在設(shè)計(jì)上可以分兩可內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)外觀不同的電話：引導(dǎo)學(xué)生將電話設(shè)計(jì)成為自己喜歡的、熟悉的形象。（注意錢包是橫折，做手機(jī)要豎折）紙盒：利用現(xiàn)成的紙盒，通過添加、剪切進(jìn)行制作。手機(jī)并不是直接把電波送到對(duì)方的手機(jī)上。手機(jī)則不用電話線連接。④、1991年時(shí)，手機(jī)的重量為250克左右；1996年秋，出現(xiàn)了體積100為立方厘米、重量100克的手機(jī)。這是距今16年前的事。它是將電源和天線放置在一個(gè)盒子中，這樣可以移動(dòng)通信的電話誕生了。⑵、體驗(yàn)游戲：教師在課前都制作一些土電話（即用兩個(gè)紙杯間用一根一米長的繩子穿起來，杯子就是話筒和聽筒，繩子就是電話線。生：自選一種繪畫工具；剪刀、膠棒、雙面膠、彩色紙、紙盒、油泥。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。—— 制作：每人動(dòng)手用自己喜歡方法進(jìn)行點(diǎn)彩游戲，可以用彩紙粘貼，也可以用水粉來點(diǎn)，還可以用各種圓形的物品（如：瓶蓋）進(jìn)行拓印。教學(xué)過程：—— 欣賞： 師出示一些點(diǎn)彩派的作品讓學(xué)生欣賞。學(xué)習(xí)點(diǎn)彩的基本方法和技巧。)印教后記：參加備課人員開發(fā)區(qū)小學(xué) 三 年級(jí) 美術(shù) 科目集體備課教案課題：第3課 點(diǎn)彩游戲本課初備課時(shí)備課時(shí)間個(gè)人復(fù)備欄2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)了解點(diǎn)彩畫，讓學(xué)生初步接觸點(diǎn)彩派，知道點(diǎn)彩的特點(diǎn)及簡單技巧。（５）指導(dǎo)學(xué)生將拓印紙與版子對(duì)齊夾好，操作時(shí)勿錯(cuò)位?！o導(dǎo)：（１）用投影展示動(dòng)物形象資料，供學(xué)生作業(yè)參考。)印。②用鉛筆稍用力地將輪廓線刻出，注意線條要流暢、一氣呵成。——講授：（１）什么叫“粉印紙版畫”呢？就是用（吹塑）紙作版子，在上面刻出要表現(xiàn)的形象的輪廓，然后涂上水粉顏料拓印出來的畫，叫做“粉印紙版畫”。如果把它們的形象看成是各種圓形、三角形、方形、梯形、菱形等基本形狀的組合，我們便能夠較容易地畫出它們的形象。問：聽到了什么聲音？（各種動(dòng)物叫聲）小朋友喜愛動(dòng)物嗎？為什么喜愛動(dòng)物？小結(jié)：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?。啟發(fā)學(xué)生的想象，進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)。２．使學(xué)生掌握初步的粉印紙版畫制作方法和技巧。提醒學(xué)生注意水的比例、顏料的比例，盡量調(diào)勻等。在這些圖形的一邊剪開一道小口，就可以進(jìn)行相互插接了。它們是三原色的第一批后代。教學(xué)過程：—— 欣賞：師播放有關(guān)一段各種色彩的影片，學(xué)生欣賞感受自然界中的色彩美。重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠說出色環(huán)中的三原色和三間色。開發(fā)區(qū)小學(xué) 三 年級(jí) 美術(shù) 科目集體備課教案課題：第1課 三原色、三間色本課初備課時(shí)備課時(shí)間個(gè)人復(fù)備欄2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過觀察、尋找自然界和生活里的三原色和三間色，讓學(xué)生逐步了解自然界的光影變化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然美的情感，激發(fā)表現(xiàn)自然美的欲望。生：水粉畫工具等?！?總結(jié)：師告訴學(xué)生三原色兩輛相配，就產(chǎn)生了橙、綠、紫，叫三間色。先用硬紙片剪一些基本形狀，如：圓形、方形、三角形、心形、花形、以及其他較簡單的圖形?！?示范：師在實(shí)物投影儀下用水粉示范色彩的調(diào)配。板書設(shè)計(jì)： 第1課 三原色、三間色三原色：紅、黃、藍(lán)三間色：橙、綠、紫教后記：參加備課人員開發(fā)區(qū)小學(xué) 三 年級(jí) 美術(shù) 科目集體備課教案課題：第2課 粉印紙版畫本課初備課時(shí)備課時(shí)間個(gè)人復(fù)備欄2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：１．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)版畫制作的興趣，進(jìn)一步開拓學(xué)生對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣性的認(rèn)識(shí)。畫出生動(dòng)的動(dòng)物形象。教學(xué)過程：——聽賞：請(qǐng)學(xué)生聽錄音?！偨Y(jié)：各種動(dòng)物都有不一樣的地方，也有一些相似的地方，我們抓住了它們的特征，就可以準(zhǔn)確地畫出它們的形象。展示用深色紙拓印的作品數(shù)幅。板書：畫形。板書：拓(ｔ224。要求又快又好地完成。（４）要學(xué)生在刻版時(shí)，做到線條流暢，一氣呵成。（２）鼓勵(lì)學(xué)生課外用粉印紙版畫的形式畫出更多更美的畫面板書設(shè)計(jì)： 第2課 粉印紙版畫 畫形刻版 拓(ｔ224。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解點(diǎn)彩派的特點(diǎn)。生：收集各種不同材質(zhì)的點(diǎn)、繪畫及粘貼工具、各種顏色的小圓片等。—— 游戲：師生共同做游戲，用打孔機(jī)在一張紅色的紙上打出許多小孔，在下面襯一張黃色的紙，放遠(yuǎn)看一看，顏色有什么變化？（引出三原色和三間色的關(guān)系） —— 啟發(fā)：啟發(fā)學(xué)生想一想可以用哪些方法來制作點(diǎn)（不同材質(zhì)、不同工具等）。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用身邊能找到的各種材料，設(shè)計(jì)制作電話。課前準(zhǔn)備：師：相關(guān)資料；范圖；范作；手機(jī)或?qū)χv機(jī)兩部。請(qǐng)小朋友們想一想有沒有更簡單的方法，讓最后一個(gè)小朋友能直接聽到老師的悄悄話。了解知識(shí)：⑴、第一臺(tái)手機(jī)有多大？①、第一臺(tái)移動(dòng)電話于1985年制造。②、與 在形狀接近的手機(jī)，誕生于1987年。 ③、手機(jī)逐漸變小?？匆幌码娫挋C(jī)的后面，知道插口外還伸出有一條線吧？聲音的電信號(hào)就是通過這條電話線發(fā)送的。然后通過電話線將聲音的電信號(hào)送給對(duì)方。并用彩筆進(jìn)行裝飾。石膏板：利用石膏板的易刻性，進(jìn)行雕刻?？枷嚓P(guān)資料，結(jié)合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹或創(chuàng)作泥塑動(dòng)物形象。課前準(zhǔn)備：師：短小的牙簽發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，準(zhǔn)備動(dòng)物玩具、布置一個(gè)背景、課題、做個(gè)大箱子、橡皮泥等用具、有關(guān)動(dòng)物的各種資料。—— 欣賞：出示一些用各種方法表現(xiàn)的動(dòng)物形象，如：水粉、國畫、刺繡、雕塑、版畫、電腦繪畫等。步驟：1）商量：四個(gè)同學(xué)商量一下，你們準(zhǔn)備做什么動(dòng)物？ 2）造型：想想你做的小動(dòng)物在干什么？然后把它擺個(gè)有趣的姿勢(shì)。板書設(shè)計(jì)： 第5課 動(dòng)物明星教后記：參加備課人員開發(fā)區(qū)小學(xué) 三 年級(jí) 美術(shù) 科目集體備課教案課題：第6課 水墨畫動(dòng)物本課初備課時(shí)備課時(shí)間個(gè)人復(fù)備欄2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過各種不同墨色和筆墨干濕的綜合使用來對(duì)動(dòng)物進(jìn)行造型，體驗(yàn)筆墨意趣，激發(fā)孩子對(duì)水墨畫的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：嘗試用干、濕、濃、淡變化的筆墨來表現(xiàn)動(dòng)物，自由抒發(fā)感情，感受中國傳統(tǒng)文化——水墨的魅力，培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)過程：1．組織教學(xué)，提醒學(xué)生注意衛(wèi)生。3．導(dǎo)入課題。交流欣賞后的感受，說一說你看到的水墨畫動(dòng)物的共同特點(diǎn)。 6．教師演示，講解方法。7．學(xué)生練習(xí)，用概括的筆觸、變化的筆墨完成動(dòng)物造型。9．拓展。情感領(lǐng)域：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想像能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)古生物的熱愛之情。學(xué)生準(zhǔn)備：課前查閱相關(guān)材料、繪畫工具等。這是什么動(dòng)物的蛋呢?請(qǐng)四人小組互相討論一下。教師板書課題：遠(yuǎn)古的動(dòng)物。 圖片欣賞：蛇、鯊魚、板龍、長頸龍、幻龍。圖片欣賞：霸王龍、禽龍、三角龍、滄龍?！衩庖呷毕荩涸诎讏准o(jì)末期，地球上忽然演化出了多種新型病原生物，恐龍等大量免疫系統(tǒng)有缺陷的動(dòng)物因無法抵御而滅絕了。隨著時(shí)間推移，大氣環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，二氧化碳的