【摘要】乘法的引入教學(xué)目標：1.通過審圖使學(xué)生發(fā)掘圖中重復(fù)的情節(jié)，為乘法引入奠定基礎(chǔ)。2.會看圖說出幾個幾連加，即同數(shù)連加。3.會根據(jù)同數(shù)連加，引入乘法并明白乘法的意義。教學(xué)重、難點：乘法模式的構(gòu)建。教學(xué)準備：媒體教學(xué)過程：教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、情景引入
2024-12-08 15:35
【摘要】二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元評估測試卷1．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。（10根一捆）（4%）（每題2分）___個十和___個一是______個十和___個一是______＋___=______＋___=___
2024-12-01 04:27
【摘要】4的乘法教學(xué)內(nèi)容：上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材二年級第一學(xué)期P26～P27教學(xué)目標：1.熟練掌握因數(shù)為4的乘法，及有關(guān)4的乘加與乘減。2.培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、推算能力、編撰能力和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探究及小組合作學(xué)習(xí)的意識，體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點：熟練掌握因數(shù)為4的乘法。教學(xué)
2024-12-08 08:32
【摘要】二年級數(shù)學(xué)科第一二單元測試題學(xué)完2—36頁用時間60分鐘一、直接寫出得數(shù)（20分）2×6=18÷3=30÷5=6×5=12÷4=17-9=9÷9=24÷6=36&
2024-11-28 12:56
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上期末綜合測試題〖60分鐘完卷〗一、智慧爺爺和笑笑考不倒我!二、我的計算學(xué)得棒！6╳7=3╳6=7╳9=2╳9=4╳5=16÷2=30÷5=35÷
2025-11-02 08:56
【摘要】教學(xué)準備1.教學(xué)目標1、初步認識1?9的幻方。2、通過嘗試、調(diào)整數(shù)據(jù)，探究幻方的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生對中國古代數(shù)學(xué)文化的興趣。2.教學(xué)重點/難點認識1?9的幻方，通過嘗試、調(diào)整數(shù)據(jù)，探究幻方的關(guān)系。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標簽教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入
2024-12-08 22:12
【摘要】教學(xué)準備1.教學(xué)目標1．初步理解幾倍的含義。2．能用除法求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。3．通過常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解“幾倍”在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。2.教學(xué)重點/難點理解“幾倍”的含義3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標簽教學(xué)過程一、情境引入師：讓我們在音
2024-12-08 22:13
【摘要】教學(xué)準備1.教學(xué)目標1、進一步了解乘、除法的含義。2、培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力,以及靈活解決簡單的實際問題的能力。3、滲透轉(zhuǎn)化的思想，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識多角度思考問題解決的方法。2.教學(xué)重點/難點滲透轉(zhuǎn)化的思想3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標簽教學(xué)過程一
【摘要】教學(xué)準備1.教學(xué)目標2的乘法口訣。2的乘法口訣求積，能解決簡單的應(yīng)用問題。2.教學(xué)重點/難點學(xué)會推算乘法口訣，掌握2的乘法口訣。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標簽教學(xué)過程一、新授引入1、師：我們又來到了游樂場，看，一共有多少個小朋友在玩碰碰車呢？你會怎
2024-12-08 15:36
【摘要】教學(xué)準備1.教學(xué)目標4的乘法口訣。4的乘法口訣，能熟練地利用4的乘法口訣口算。。2.教學(xué)重點/難點掌握4的乘法口訣，能熟練地利用4的乘法口訣口算。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標簽教學(xué)過程一、新授引入師：上課之前，我們來做一個開火車計算的小游
【摘要】教學(xué)準備1.教學(xué)目標。。，增強學(xué)生間的合作交流，體驗用數(shù)學(xué)的樂趣。2.教學(xué)重點/難點熟練運用口訣進行乘法口算練習(xí)3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標簽教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入師：上節(jié)課我們一起制作了乘法表，那就讓我們先來補完下面口訣，看看今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)
2024-12-09 06:32
【摘要】,讓學(xué)生親身體驗并認識物體的輕重。。比較物體的輕重。哪個玩具比較重?哪個玩具比較輕?探究一探究二探究三探究四探究五探究一你知道這個蘋果與這個氣球比哪個重呢?為什么?我們可以直接憑經(jīng)驗來判斷。蘋果重，氣球輕。探究一探究二探究三探究四
2024-12-11 09:31
【摘要】二年級數(shù)學(xué)上冊第一、二單元練習(xí)題班級_________姓名____________一、口算。3+5=2×4=1+1=6×3+6=2×3=5×5=4×5=
2024-11-30 12:38
【摘要】“吃掉”的是幾教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育課本二年級第一學(xué)期第8頁。教學(xué)目標：[認知目標]：用逆運算來解決下列類型的方程：a＋□=c，□＋b=c，□－b=c，a－□=c。[能力目標]：1.培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、小組交流能力。2.進行靈活運用，解決問題。[情感目標]：以趣味形式教學(xué)，提高學(xué)習(xí)
【摘要】擲骰子，做除法教學(xué)目標：[知識與技能]能熟練運用乘法口訣求除數(shù)、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。[過程能力與方法]發(fā)展動手操作能力，培養(yǎng)觀察、歸納能力以及相互合作競爭的能力。[態(tài)度和價值觀]體驗數(shù)學(xué)知識的趣味性。教學(xué)重、難點：通過擲骰子的游戲形式，鞏固運用乘法口訣求除數(shù)、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法計算。教學(xué)準
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