【摘要】小學數(shù)學二年級上冊期末測試題班級姓名得分一、填空。1.把12個☆平均分成3份,每份是()個;12個☆,每4個分成一份,可以分成()份。2.100厘米=()米27米-9米=()米3.畫一條3
2024-11-23 08:56
【摘要】小學數(shù)學二年級上冊期末測試題一、填空。1.把12個☆平均分成3份,每份是()個;12個☆,每4個分成一份,可以分成()份。2.100厘米=()米27米-9米=()米3.畫一條3厘米長的線段,一般應從尺的()刻度開始畫起,畫到()厘米的地方。4.一星期有7天,28天是()星期。5.()里最大能填幾?
2024-08-20 05:49
【摘要】小學數(shù)學二年級上冊期末測試題 班級姓名得分 一、填空。 1.把12個☆平均分成3份,每份是()個;12個☆,每4個分成一份,可以分成()份。 2.100厘米=()米27米-9米=()米 3....
2025-03-31 22:09
【摘要】二年級數(shù)學下冊期末檢測題班級姓名分數(shù)一、我會填。20÷4=5中,20是(),4是(),5是(),讀作:(),表示()。+8+8+8
2024-12-10 03:48
【摘要】冀教版小學數(shù)學第三冊期中階段檢測試題學校________班級________姓名_________一、口算(20分)46+40=100-23=72+16=25+15+39=72-30-16=74-36=50—31=80+16=54+16-42=6
2024-11-23 07:22
【摘要】滬教版數(shù)學期末試卷(完卷時間:50分鐘)一、想想填填。(每空1分,共28分)1、根據(jù)“八九七十二”這句口訣,寫出兩個乘法算式:__________和_______________2、填上合適的單位名稱。小東的身高是123();教室大約長8();小紅走一
2024-11-23 08:01
【摘要】一、填空1、在我們學過的角中,()角比直角小,()角比直角大。2、時針運動是()現(xiàn)象,拉抽屜是()現(xiàn)象。3、汽車在平直的公路上移動屬于()現(xiàn)象,車輪運動屬于()現(xiàn)象。4、紅領巾上有兩個()角和一個()角。5、48÷6=(
2024-12-10 12:56
【摘要】小學二年級數(shù)學下冊期末測試題姓名_______成績_______一、填空:1、一個數(shù)從右起第二位是()位,第五位是()位。2、一個四位數(shù),它的千位上是8,十位上是5,其它數(shù)位上是0,這個數(shù)是()。3、一個一個地數(shù),398后面連續(xù)三個數(shù)是()、()、()。4、()
2024-11-27 15:53
【摘要】小學數(shù)學二年級下冊期末測試題(60分鐘完成)題號一二三四五六總分得分一、我會填。(每空1分,共24分)1、在()里填上合適的單位。2、
2024-12-10 03:49
【摘要】交換教學內容:課本第14頁交換教學目標:1.對交換的認識與應用。2.理解在乘法中交換兩個因數(shù)的位置,積不變。3.能夠正確進行計算。教學過程:一、復習引進將下列加法算式寫成乘法算式。4+4+4+4+45+5+5+53+3+3+3
2024-12-20 15:35
【摘要】估算教學內容:課本第6頁。教學目標:1.會利用鄰近的整十數(shù)進行兩位數(shù)加減兩位數(shù)的估算。2.能利用估算,估計計算結果在哪兩個整十數(shù)之間。3.能利用估算解決實際生活中的簡單問題。教學重點:能用鄰近的整十數(shù)進行估算。教學難點:選用最接近的整十數(shù)。教學過程:一、復習引入。1
2024-12-20 22:12
【摘要】第一篇:數(shù)學二年級期末測試題參考 一、填空。 ☆平均分成3份,每份是()個;12個☆,每4個分成一份,可以分成()份。 =()米27米-9米=()米 ,一般應從尺的()刻度開始畫起,畫到()厘...
2024-11-09 22:13
【摘要】二年級數(shù)學下冊測試題滬教版 一、填空 1、在我們學過的角中,()角比直角小,()角比直角大。 2、時針運動是()現(xiàn)象,拉抽屜是()現(xiàn)象。 3、汽車在平直的公路上移動屬于()現(xiàn)象,車輪運...
2024-11-19 22:03
【摘要】小學二年級數(shù)學期中質量檢測題(60分鐘)100分等級一、填空(18分)÷3=()??(),讀作()除以()商()余()。2.□÷8=6??□中,余數(shù)最大是()。,千位上是9,百位上是2,十
2024-11-28 02:07
【摘要】教學準備1.教學目標1、通過幾個幾就是幾的幾倍,明確倍用來表示兩個數(shù)量之間的關系。2、會看圖并根據(jù)事物之間存在的倍數(shù)關系用乘法算式正確表示。3、在學習的過程中提高口頭表達能力,觀察與比較的能力。4、初步體驗數(shù)學簡潔美。2.教學重點/難點1、認識倍,理解和掌握用倍來表示兩個數(shù)量之間的關系。2、一份數(shù)的確
2024-12-20 15:34