系緣小組活動策劃書模板-全文預覽
【正文】 持人宣布一個錢款數(shù)字，如一元五角，三元……，大家聽到錢款數(shù)字后組合走在一起抱成團，沒有組合或組合錯誤的都要接受獎勵。書寫時注意：真誠、尊重、對對方和自己負責。 依此類推，點名答有的速度加快，增加團體氣氛。 先由工作員點成員甲，在其右邊的成員代其回答“有”，在其左邊的人代其舉手。猜錯多的那組組員接受“獎勵”，即是——真心話大冒險。靠近小圈時，可以用力拉自己左右兩邊的人，使他站不穩(wěn)而踏入小圈內(nèi)。無規(guī)矩不成方圓15分鐘制定小組契約寫上期望再次澄清小組的目標，讓組員討論制定契約及組名，寫上期望。 ，將與之前參加過我系09社工開展的小組活動的同學聯(lián)系，親自邀請適合 條件的對象繼續(xù)參加我們此次活動。四、服務對象 ，分享評估小組成果。（二）分目標1．引導組員之間的相互認識。我們小組給組員提供了充分的與異性交往的機會與平臺，并幫助他們積累在與異性交往中的一些正面感受與體驗，而且不斷強化這些正面地感受與體驗，由此幫助組員建立一個與異性交往的良好模式。這些同學在異性面前，非常想克服拘謹?shù)拿。氡憩F(xiàn)得自然一些，然而，卻反而更拘謹，甚至急得出汗、心慌。其中，包容需要是指與人接觸、交往、隸屬于小組的需要。首先，埃里克森認為：處于這個年齡階段的學生處在認同與角色混亂時期，他們很難達成正確的自我認同。此外，安排異性社工與組員共同完成許多活動，可幫助組員加深對異性的了解，獲得許多與異性進行交往的技巧，從而幫助組員重建與異性進行交往的模式。 我們這個小組，首先讓每個成員正確認識在與異性交往中自己的角色，并且客觀全面地了解異性對自己的印象及看法；然后，通過小組活動，為組員提供與異性進行接觸和交往的平臺，幫助他們克服心理上的障礙；最后，使組員獲得與異性進行交往的技巧，提升他們與異性進行交往的能力。首先，有些同學自己性格方面比較內(nèi)向，他們很少去接觸外面世界 ，他們很少與異性交往，長期以來導致對異性有種陌生感，尤其是經(jīng)歷了青春期以后，他們對異性更是充滿了神秘和陌生，以致于不敢主動靠近；同時中國傳統(tǒng)的“男女授受不親”的思想，仍然是某些同學與異性正常交往的一道無形的障礙；也有一些同學由于曾經(jīng)與異性交往的經(jīng)歷中遭受過挫折，使得他們現(xiàn)在沒有勇氣直面眼前的異性；還有些同學，在他們成長的環(huán)境中，很少有同齡的異性，缺乏和同齡異性交往的經(jīng)驗，以至于他們不知道如何面對身邊突然洶涌而來的異性……通過觀察和總結(jié)，這部分人大致可分為以下幾類： 缺少知心異性朋友；與個別異性難以交往；與異性交往平淡； 感到與異性交往有困難； 社交恐懼癥；抵制與異性交往?？匆姰愋杂孀邅砭偷拖骂^走過去，或者繞道走開，更不用說打招呼搭話；異性主動和他們說話，他們卻面紅耳赤，表現(xiàn)出很緊張的樣子。 專業(yè)整理分享 小組活動計劃書小組名稱：緣來就是你導師：鐘耀林第三小組成員：吳銳微、馮俊文、盧君麗、蔡月鳳、羅海月、曾曉秀(排名不分先后)。但在當今的大學校園里，發(fā)現(xiàn)不少的同學在很多場合與異性交往有障礙?！ ‘愋灾g的交流出現(xiàn)障礙是有多方面原因的。我們相信，人具有改變的能力，只要我們給這些同學一個與異性交往的輕松平臺，并給予恰當?shù)闹笇c引導，這些同學與異性交往的狀態(tài)是可以得到改變的，并且能夠達到與異性自如地交往，真正實現(xiàn)“助人自助”。 此外，使用小組工作方法介入可以幫助面臨類似問題及共同需要的組員，得以建立社會支持網(wǎng)絡，并從組員間的相互支持中，得到更大的
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