線上教育商業(yè)企劃書-全文預覽
【正文】 項目服務或產(chǎn)品進行免費宣傳，享受公司股權分紅，進一步擴大收益。 平臺的總體戰(zhàn)略為：幫助大學生順利就業(yè)和擇業(yè)；幫助企業(yè)提供人才解決方案；幫助創(chuàng)業(yè)者提供免費的創(chuàng)業(yè)平臺。蓋德國際人力資源榮譽講師。老師創(chuàng)業(yè)平臺，除去平臺固定老師之外，還接受民間老師或單一技能達人（如：彈吉他、釣魚燈）的投稿，如果由公司評定后認為可以在平臺上發(fā)布的，就可以在公司平臺進行發(fā)布，幫助民間達人進行額外收入或者無成本創(chuàng)業(yè)。、職業(yè)指導類：如何做好銷售工作、如何做好人力資源工作、如何做好行政工作、如何做好采購工作、如何做好物流工作、如何做好財務出納工作、如何做好策劃類工作、如何做一名好教師、如何做好招投標工作、如何做好秘書工作，職場禮儀、職場人際關系。第三部分 公司介紹淘寶教育類目訪問人數(shù)從2011年的1500萬人增加到2013年的8100萬人；教育類目通過支付寶成交人數(shù)從2011年83萬人增加到2013年690萬人；2013年用戶人均花費最高仍是線下課程，人均698元；在線課程人均278元；教材資料人均70元。也就是說，如果各位有持股，到2017年將要增值將近一倍。美國移動端在線教育使用比例更高。據(jù)GSV報告和《2012在線教育白皮書》估算，我國在線教育行業(yè)規(guī)模在1000億人民幣左右，僅為美國的1/5。另一方面，因為經(jīng)濟增長下行趨勢和房價依然高企，大學生創(chuàng)業(yè)意愿也不大，成功率也是微乎其微，根據(jù)公益組織YBC（中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃）的統(tǒng)計，目前我國青年首次創(chuàng)業(yè)的成功率不足百分之十。（后附原文）。第二部分 在線教育行業(yè)與市場分析 一、市場環(huán)境分析 （一）政策環(huán)境分析 相對于優(yōu)米網(wǎng)等創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站，我方老師都是各崗位的資深任職者或草根創(chuàng)業(yè)成功者，課程更加貼近學員。 項目計劃構建以大學生及往屆畢業(yè)生、職場新人為針對用戶群體的線上教育平臺，所搭建的線上教育平臺能為用戶提供線基于 職業(yè)規(guī)劃求職面試崗位技能職業(yè)化的一系列教學產(chǎn)品體系，輔以身心靈輔導課程以及自我技能完善的課程體系，對接所在分站的各行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)。幫助解決：大學生就業(yè)以及就業(yè)后工作中面臨的問題。同時，企業(yè)招聘難也成為了限制企業(yè)發(fā)展的重要問題，關鍵崗位招聘不到適合的人選，一般工作崗位如普通工人、銷售人員等一線崗位沒有人員，無法開展新業(yè)務或者新區(qū)域的拓展，企業(yè)用盡各種辦法吸引和挖掘人才，爭斗異常激烈。旨在弭平企業(yè)用人需求和大學生自身素質和職業(yè)期望之間的鴻溝，解決當下中國最令人頭疼的大學生就業(yè)問題以及企業(yè)頭疼的新員工招聘和培養(yǎng)的問題，增加高校就業(yè)率，降低企業(yè)用人成本，孵化創(chuàng)業(yè)項目，3年后預計線上教育年交易額高達3億元，線下每年孵化20個創(chuàng)業(yè)項目，提取股權抽成和廣告收益。 項目名稱：線上就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育平臺 項目概況：項目計劃構建以大學生及往屆畢業(yè)生、職場新人為針對用戶群體的線上教育平臺，所搭建的線上教育平臺能為用戶提供線基于 職業(yè)規(guī)劃求職面試崗位技能職業(yè)化的一系列教學產(chǎn)品體系，輔以身心靈輔導課程以及自我技能完善的課程體系，對接所在分站的各行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)?！绷暯街飨曋飨陙硪辉購娬{，我國的現(xiàn)今面臨著非常大的就業(yè)問題，每年有大量的大學生步入社會，據(jù)中華人民共和國教育部披露，2013年本科、?？圃盒獙么髮W生為699萬，2014年本科、?？圃盒獙么髮W生為727萬。本項目產(chǎn)生的主旨是針對應屆大學生的職業(yè)規(guī)劃、職場技能培養(yǎng)、職業(yè)心態(tài)，求職面試等進行指導，并且鏈接各地分站的優(yōu)秀企業(yè)和學校，做專業(yè)的人才對接。二、項目簡介 相對于單獨經(jīng)營的老師，我方課程更加多元化，能滿足不同職位學員的需要。我方項目廣告用課程植入和針對需求的推送。 對在校生和高校畢業(yè)生通過工商注冊或民政登記的創(chuàng)業(yè)主體（包括領辦農(nóng)民合作社、 在電子商務網(wǎng)絡平臺開辦網(wǎng)店），給予1萬元創(chuàng)業(yè)補貼。 當下的中國處于經(jīng)濟放緩的環(huán)境下，小微企業(yè)發(fā)展越來越難，而畢業(yè)生人數(shù)每年都創(chuàng)新高，就業(yè)壓力大，而大學生很不愿意從事普通勞動工作，導致大學生和企業(yè)兩方面都面臨著經(jīng)濟困局。 現(xiàn)在我國在線教育行業(yè)整體規(guī)模較小。而美國在線教育中基礎教育比例接近50%，線上培訓業(yè)務反而僅為8%。根據(jù)iResearch艾瑞咨詢發(fā)布的《20132014年中國在線教育行業(yè)發(fā)展報告》統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，%，到2015年將超過1600億元，到2017年 我國在線教育市場規(guī)模將達到3000億元人民幣。，其中，%、%、%。四、市場分析小結 市場目標人群日益擴大，而由于教育行業(yè)的特點，大型教育集團對線上課程并不感冒，課程結構也是單一，而我方項目連接
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