【摘要】第一章集合(jihe)與函數概念一、集合(jihe)有關概念1、集合的含義:某些指定的對象集在一起就成為一個集合,其中每一個對象叫元素。2、集合的中元素的三個特性:;;說明:(1)對于一個給定的集合,集合中的元素是確定的,任何一個對象或者是或者不是這個給定的集合的元素。(2)任何一個給定的集合中,任
2025-10-10 11:32
【摘要】高中數學必修一知識點 高一數學必修1第三章知識點 第三章函數的應用 一、方程的根與函數的零點 1、函數零點的概念:對于函數yf(x)(xD),把使f(x)0成立的實數x叫做...
2025-11-26 01:16
【摘要】第一篇:高中數學教學論文高中數學“分層次教學” 高中數學“分層次教學” 內容摘要:青少年時期是個體發(fā)育、發(fā)展的最寶貴、最富特色的時期,高中學生在生理發(fā)展和心理特征上的差異是客觀存在的,面對這些情況...
2025-10-19 16:14
【摘要】高中數學(必修2)教案【必修2教學計劃】時間:教參安排36節(jié),自己計劃50節(jié),實際60節(jié),機動10節(jié)課本內容教參安排自己上課作業(yè)處理實際用時空間幾何體2課時2022課時3031課時314
2025-04-17 12:27
【摘要】高中數學新課標必修④第一章三角函數.1任意角教學目標(一)知識與技能目標理解任意角的概念(包括正角、負角、零角)與區(qū)間角的概念.(二)過程與能力目標會建立直角坐標系討論任意角,能判斷象限角,會書寫終邊相同角的集合;掌握區(qū)間角的集合的書寫.(三)情感與態(tài)度目標1.提高學生的推理能力; 2.培養(yǎng)學生應用意識.教學重點 任意角概念的理解;區(qū)間
【摘要】必修1第一章 集合與函數概念 集合 閱讀與思考 集合中元素的個數 函數及其表示 閱讀與思考 函數概念的發(fā)展歷程 函數的基本性質 信息技術應用 用計算機繪制函數圖象 實習作業(yè) 小結第二章 基本初等函數(Ⅰ) 指數函數 信息技術應用 借助信息技術探究指數函數的性質 對數函數
2025-04-07 02:59
【摘要】高中數學必修4教案.1任意角教學目標(一)知識與技能目標理解任意角的概念(包括正角、負角、零角)與區(qū)間角的概念.(二)過程與能力目標會建立直角坐標系討論任意角,能判斷象限角,會書寫終邊相同角的集合;掌握區(qū)間角的集合的書寫.(三)情感與態(tài)度目標1.提高學生的推理能力; 2.培養(yǎng)學生應用意識.教學重點 任意角概念的理解;區(qū)間角的集合的書寫.教
2025-08-05 17:15
【摘要】必修五第一章解三角形和三角函數結合在一起考察。解三角函數多為解大題時的重要步驟。需充分掌握邊、角關系。應對:記熟公式。并能熟練對公式進行變形。第二章數列數列考查形式有選擇題、填空題、大題。大題分值較高,約占10分。考點大致有數列求和、求通項公式等。應對:有固定的規(guī)律方法,但不同題型方法不同,故應牢牢把握每一種方法,會靈活變通。答題時(尤其是大題),注意將重要過程寫
2025-08-18 17:17
【摘要】2012-2013學年第二學期高一年級數學第一次月考測試時間:120分鐘滿分:120分)班級:姓名:題目一二三總分得分一、選擇題(本大題共10個小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個選項中只有一個是符合題目要求的)1.下列說法錯誤的是
2025-01-14 11:50
【摘要】§柱、錐、臺、球的結構特征一、課前準備(預習教材P2~P4,找出疑惑之處)引入:小學和初中我們學過平面上的一些幾何圖形如直線、三角形、長方形、圓等等,現實生活中,我們周圍還存在著很多不是平面上而是“空間”中的物體,它們占據著空間的一部分,比如粉筆盒、足球、,,有著不同的幾何特征,現在就讓我們來研究它們吧!二、基礎探究,請將這些圖片中的物體分成兩類,并說明分類的
2025-04-17 12:49
【摘要】數學5第一章解三角形章節(jié)總體設計(一)課標要求本章的中心內容是如何解三角形,正弦定理和余弦定理是解三角形的工具,最后落實在解三角形的應用上。通過本章學習,學生應當達到以下學習目標:(1)通過對任意三角形邊長和角度關系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題。(2)能夠熟練運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關的生活實際
2025-04-17 12:39
【摘要】第一章集合與函數概念集合集合的含義與表示課標三維定向〖知識與技能〗1、了解集合的含義,體會元素與集合的“屬于”關系。2、掌握集合中元素的特性。3、能選擇自然語言、圖形語言、集合語言(列舉法或描述法)描述不同的具體問題,感受集合語言的意義和作用?!歼^程與方法〗通過實例,從集合中的元素入手,正確表示集合,結合集合中元素的特性,學會觀察、比較、抽象、概括的思維方
2025-04-30 23:07
【摘要】教學資料教育精品資料第二章平面向量向量的概念及表示備課時間:13、5、7主備人:肖崇祎審核:高一數學組上課時間:13、5、班級:姓名:【學習目標】,理解平面向量的概念和向量的幾何表示;掌握向量的模、零
2025-08-20 12:21
【摘要】高中數學必修試題(1-5)一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分.每小題四個選項中只有一項是正確的.I={-2,-1,-21,31,21,1,2,3},A={31,21,1,2,3},B={-2,2},則集合{-2}等于下列哪個集合()
2025-01-09 16:36
【摘要】第一章算法初步1.1.1算法的概念一、教學目標:1、知識與技能:(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。(5)會寫出一個求有限整數序列中的最大值的算法。(6)會應用Scilab求解方程組。2、過程與方法:通過求解二元一次方程組,體會解方程的一般性步驟,從而得到一個解二元一
2025-04-17 12:48