編譯原理詞法分析器設(shè)計課程設(shè)計報告-全文預(yù)覽
【正文】 。ch=prog[p]。（）關(guān)鍵字及標(biāo)識符判斷 if(isalpha(ch)) /*ch 為字母字符*/{while(isalpha(ch)||isdigit(ch)) /*ch 為字母字符或者數(shù)字字符*/{token[m++]=ch。ch=prog[p++]。for(n=0。default: printf((%d,%s)\n,syn,token)。break。39。//記錄標(biāo)識符在符號表中的位置char *keyword[6]={else,if,int,while,void,return}。\039。} 實現(xiàn)原理 詞法分析器的設(shè)計 （一）構(gòu)造單詞的分類表單詞的分類：構(gòu)造上述語言中的各類單詞符號及其分類碼表如下:單詞符號 種別碼 單詞符號 種別碼 0 ：= 18Begin 1 ） 19If 2 20Then 3 21While 4 = 22Do 5 23end 6 = 24標(biāo)識符 10 = 25常數(shù) 11 。 if x0。將詞法分析器設(shè)計成供語 法分析器調(diào)用的子程序。通過理論聯(lián)系實踐，更好的掌握課本上的理論知識。這就是為什么中國的可運行程序滿天飛，而編譯程序卻很少。. . . .. . 學(xué)習(xí)好幫手編 譯 原 理 課 程 設(shè) 計 報 告設(shè)計詞法分析器專業(yè) 計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)生姓名班級學(xué)號完成日期 2022 年 1 月 10 日鹽 城 工 學(xué) 院. . . .. . 學(xué)習(xí)好幫手目錄1 前言 ............................................................................................................................22 報告主體 ....................................................................................................................2 設(shè)計目的： ........................................................................................................2 設(shè)計內(nèi)容及要求： ..............................................................................................2 課程設(shè)計內(nèi)容 .............................................................................................2 測試范例： .................................................................................................3 實現(xiàn)原理 ..............................................................................................................3 算法實現(xiàn)流程圖 ..................................................................................................7 程序源代碼 ........................................................................................................8 結(jié)果輸出及分析 .........................................................................
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