編譯原理詞法分析器設(shè)計課程設(shè)計報告(文件)
【正文】 else{ syn=23。:39。 if(ch==39。} else{ syn=17。+39。 case39。break。token[0]=ch。:syn=16。)39。 case39。break。token[0]=ch。:syn=27。{39。 . . . .. . 學(xué)習(xí)好幫手 case39。break。token[0]=ch。:syn=31。39。 default:syn=1。 do { ch=getchar()。)。break。 default: printf((%d,%s)\n,syn,token)。這次試驗(yàn)，激發(fā)了我對編程的興趣，也讓我認(rèn)識到自身能力的不足，還有很多知識點(diǎn)沒有掌握好，通過對同學(xué)的提問，對書籍的翻閱，把一個個問題解決了！很感謝同組同學(xué)不厭其煩的解答，讓我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性！相信通過這次課程設(shè)計，我會在以后的工作學(xué)習(xí)上更加具有專業(yè)性！. . . .. . 學(xué)習(xí)好幫手、參考資料《編譯原理》 ，呂映芝、張素琴、蔣維杜編著，清華大學(xué)出版社《編譯原理》 ，Alfred 等，李建中譯，機(jī)械工業(yè)出版社寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。 getch()。\n)。 do{ scaner()。 }while(ch!=39。p=0。token[0]=ch。break。 case39。[39。:syn=29。token[0]=ch。break。 case39。39。:syn=25。token[0]=ch。break。 case39。*39。:syn=14。token[0]=ch。} break。){ syn=18。token[m++]=ch。} break。){ syn=24。token[m++]=ch。} break。){ syn=22。){ syn=21。token[m++]=ch。 syn=11。}} else. . . .. . 學(xué)習(xí)好幫手 if(isdigit(ch)) /*ch 是數(shù)字字符*/{ while(isdigit(ch)) /*ch 是數(shù)字字符*/{ sum=sum*10+ch39。 for(n=0。} token[m++]=39。 39。n++) token[n]=39。void scaner(){ m=0。 /*存放單詞字符的種別碼*/int n。}。break。case39。+39。}else{syn=20。}else if(ch==39。if(ch==39。39。ch=prog[p++]
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