本科漢語言文學(xué)教育實習(xí)報告范本-全文預(yù)覽
【正文】 析疑，努力引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，調(diào)動學(xué)生的思維，積極發(fā)言，從而獲得最佳的教學(xué)效果，于是，我在課堂教學(xué)中堅決廢除“注入式”，堅持啟發(fā)式，“不在全盤授與，在于相機誘發(fā)”；二是 “授之以魚，不如授之以漁”，傳授給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法，講清學(xué)習(xí)規(guī)律；三是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)貴有疑”的精神，讓學(xué)生真正從單純的“記憶型”的桎梏中解脫出來，躍入“思維型”的新天地。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。指導(dǎo)老師在課余，就教我如何去研究教材，如何去備課。在備課方面，指導(dǎo)老師也給我講述了一些注意事項。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語文水平才會有所提高。至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生，我注意到了，老師主要就是采用點撥法，即設(shè)問析疑。既然指導(dǎo)老師教的這么成功，學(xué)習(xí)她的方法、吸收她的經(jīng)驗自然是一條捷徑。二、實習(xí)收獲與體會為期 個月的教學(xué)實習(xí)，讓我不僅充實了自己，學(xué)會了如何進行中學(xué)的語文教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，也感受到了新時期教師肩上的重任，更深切地體會到了教師工作的艱辛和不易，90后的中學(xué)生領(lǐng)悟能力、信息接收能力和對新事物的認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過我們這一代人，這對新時期的教師提出了越來越高的要求：如熟練的教學(xué)技能和豐富的知識蘊含等。. . . .漢語言文學(xué)專業(yè)教育實習(xí)報告 大學(xué) 學(xué)院 系（專業(yè)） 姓名一、實習(xí)概況（一）實習(xí)目的通過教學(xué)實踐，能把課本中學(xué)到的理論知識與教學(xué)實際相結(jié)合，增強教學(xué)意識，進一步鍛煉、提高自身的教育教學(xué)工作能力和獨立分析、解決與教學(xué)相關(guān)的問題，找出教學(xué)中存在的不足。辦學(xué) 年來，學(xué)校按縣委、縣政府提出的實施素質(zhì)教育先進校的近期辦學(xué)目標(biāo)，實施“整體規(guī)劃，適度超前，分步實施，逐年推進”的原則，學(xué)校教育教學(xué)成績顯著。思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手?？偟膩碚f呢，指
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