本科漢語言文學教育實習報告范本-wenkub
2022-08-31 04:58:47 本頁面
【正文】 ，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的。初步掌握初中語文的教學方法和技能及初中班主任工作管理的方法，達到學以致用，更好地“立德樹人”。（二）實習時間2013年 月 日至2013年 月 日（三）實習地點中（小）學（四）實習內容課堂教學實習實習班主任工作（五）實習學校的簡單情況中學創(chuàng)辦于 年，位于鎮(zhèn)雄縣 鄉(xiāng)。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。指導老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當的反應，從而提高教學效果。通過這種設問析疑，在加上適當的討論，某些課文再結合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學。經過多次實踐，我發(fā)現這種教學模式有頗多好處，具體的說有助于學生從多方面思考，增強學生思維的靈活性，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，有助于學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者。新課改強調的是合作學習、自主學習、探究學習。在備課時，不要過于追求形式上的多樣性。上課的時候不要照本宣科，而是根據課堂的進展情況，適時調整教學。我想小學如此，中學也應該是這樣的，只有精心選擇課堂教學最佳的方法，教學才會有實效。我猛然發(fā)現了自己的不足，只想著將教學內容傳授給學生就完成任務，沒有留意學生有沒有開小差，這樣一來，老師講得再精彩也是徒勞的。為了實現有效的教育、教學，在指導老師的幫助下，對每節(jié)課進行積極、周密、深入的思考，而且在思考過程中發(fā)現問題，并積極尋求多種方法來解決。作業(yè)折射出的是學生的課堂學習情況。我想，身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設計者，除了正常的教育教學工作外，還負責溝通協調好任課教師和學生的關系，任課教師之間的關系，學生之間的關系，可謂任重道遠。對實習老師
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