本科漢語(yǔ)言文學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告范本-wenkub
2022-08-31 04:58:47 本頁(yè)面
【正文】 ，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)老師，總是要給他們上課的。初步掌握初中語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能及初中班主任工作管理的方法，達(dá)到學(xué)以致用，更好地“立德樹人”。（二）實(shí)習(xí)時(shí)間2013年 月 日至2013年 月 日（三）實(shí)習(xí)地點(diǎn)中（?。W(xué)（四）實(shí)習(xí)內(nèi)容課堂教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)班主任工作（五）實(shí)習(xí)學(xué)校的簡(jiǎn)單情況中學(xué)創(chuàng)辦于 年，位于鎮(zhèn)雄縣 鄉(xiāng)。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問(wèn)題。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對(duì)不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果。通過(guò)這種設(shè)問(wèn)析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點(diǎn)，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說(shuō)有助于學(xué)生從多方面思考，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，有助于學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重，使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者。新課改強(qiáng)調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。在備課時(shí)，不要過(guò)于追求形式上的多樣性。上課的時(shí)候不要照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)。我想小學(xué)如此，中學(xué)也應(yīng)該是這樣的，只有精心選擇課堂教學(xué)最佳的方法，教學(xué)才會(huì)有實(shí)效。我猛然發(fā)現(xiàn)了自己的不足，只想著將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完成任務(wù)，沒有留意學(xué)生有沒有開小差，這樣一來(lái)，老師講得再精彩也是徒勞的。為了實(shí)現(xiàn)有效的教育、教學(xué)，在指導(dǎo)老師的幫助下，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行積極、周密、深入的思考，而且在思考過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極尋求多種方法來(lái)解決。作業(yè)折射出的是學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。我想，身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。班主任是一個(gè)班級(jí)的管理者，教育者，也是一個(gè)班級(jí)的設(shè)計(jì)者，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，任課教師之間的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系，可謂任重道遠(yuǎn)。對(duì)實(shí)習(xí)老師
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