大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的調(diào)研報(bào)告書-全文預(yù)覽
【正文】 上自習(xí)表示不太滿意，希望對上自習(xí)的形式能進(jìn)行改變；很多同學(xué)希望能多搞一些有意義的課外活動(dòng)加強(qiáng)師生之間、同學(xué)之間的了解和交流，增進(jìn)大家的友誼；也希望多搞一些就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成才、戀愛等方面的講座，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)；也希望老師能帶領(lǐng)學(xué)生做一些科研課題，營造一種輕松自由的術(shù)氛圍，使生關(guān)系融洽、交流暢通；建議多開設(shè)一些與專業(yè)有關(guān)的技術(shù)性培訓(xùn)課程、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；建議能改變早操的形式，目前早操的效果較差。14“你覺得下列哪些現(xiàn)象應(yīng)最先解決？”31%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)最先解決的是曠課、遲到和早退；24%的同學(xué)認(rèn)為先解決的是考試作弊；23%的同學(xué)認(rèn)為先解決的是抄襲作業(yè)；22%同學(xué)認(rèn)為先解決的是課堂上所做的一些與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事。12“課后和老師的溝通情況？”8%的同學(xué)能經(jīng)常和老師溝通；50%的同學(xué)只是偶爾和老師溝通；41%的同學(xué)從未和老師溝通過。12%的同學(xué)認(rèn)為是創(chuàng)新不夠，教學(xué)重理論輕實(shí)踐，抄襲作業(yè)，有時(shí)考試作弊。18%的同學(xué)認(rèn)為是不善于交流，14%的同學(xué)認(rèn)為是心理負(fù)擔(dān)沉重，12%的同學(xué)認(rèn)為個(gè)人功底較差?！澳闵磉呁瑢W(xué)逃課的主要原因是什么？”14%的同學(xué)是厭學(xué)，9%的同學(xué)是社團(tuán)工作忙， 8%的同學(xué)是不喜歡教師的授課方式，10%的同學(xué)是沉溺于網(wǎng)絡(luò)、游戲。27%的同學(xué)是隨學(xué)校的安排或沒有考慮過學(xué)習(xí)計(jì)劃?！澳闶欠窠?jīng)常去圖書館或教室自習(xí)？”?！叭绻麆e人不督促你，你是否主動(dòng)地學(xué)習(xí)？”有23%的同學(xué)能經(jīng)常主動(dòng)的學(xué)習(xí)。說明通過一至二年的學(xué)習(xí)后一半以上的同學(xué)對自己的學(xué)習(xí)效果不太滿意，因些，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，學(xué)院應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)效果進(jìn)行檢查。但是仍然需要我們進(jìn)一步的教育引導(dǎo)。而如何在學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上更好的開展學(xué)院工作則是以學(xué)生會(huì)在內(nèi)的學(xué)院各層的重要課題。文新學(xué)院的學(xué)生能否很好的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也就成了文新
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1