【正文】
,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),過(guò)去進(jìn)行時(shí),現(xiàn)在完成時(shí),過(guò)去完成時(shí)和過(guò)去將來(lái)時(shí)。Unit 13 We are trying to save the earth! 談?wù)摥h(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。 具體教學(xué)內(nèi)容包括:使役動(dòng)詞、過(guò)去完成時(shí)態(tài),及復(fù)習(xí)初中階段八種時(shí)態(tài)。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要工作。這是一次真正意義上的選拔考試。對(duì)學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促,讓他們盡可能實(shí)現(xiàn)最佳的成長(zhǎng)理想, 一:教材簡(jiǎn)析: 本冊(cè)教材是義務(wù)教育階段初中英語(yǔ)九年級(jí)英語(yǔ)下的教材內(nèi)容,它是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的總結(jié)階段,起著不可替代的作用,它既承接了前面所學(xué)內(nèi)容,又是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的歸納和總結(jié),同時(shí)又積極的為進(jìn)入高級(jí)中學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).2. 教材內(nèi)容簡(jiǎn)析 本冊(cè)教材內(nèi)容主要分四個(gè)單元,每個(gè)單元 涉及到不同的語(yǔ)言項(xiàng)目和幾個(gè)相關(guān)的語(yǔ)法項(xiàng)目。了解過(guò)去完成時(shí)態(tài)。 詞匯:識(shí)記、理解、掌握書(shū)中的所有單詞,熟練應(yīng)用重點(diǎn)單詞和短語(yǔ),復(fù)習(xí)初中前四冊(cè)中的所有單詞。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平,再分層次閱讀文章。培養(yǎng)學(xué)生好的書(shū)寫習(xí)慣,如大小寫,標(biāo)點(diǎn)等。(2)教學(xué)難點(diǎn)A:熟練應(yīng)用所學(xué)語(yǔ)法項(xiàng)目,如定語(yǔ)從句。F:綜合提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。(二)另一部分學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),只是再后來(lái)的學(xué)習(xí)中態(tài)度欠佳,導(dǎo)致成績(jī)提不高。還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。 C:能夠就本冊(cè)中所學(xué)句子進(jìn)行交際。G:通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練,提高學(xué)生抓住關(guān)鍵信息的能力。 C:通過(guò)教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述,學(xué)會(huì)積極參與討論。E:通過(guò)交流對(duì)風(fēng)景名勝和歷史人物的看法理解他人情感;F:敢于用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)