九年級物理教學工作計劃-全文預覽
【正文】 1課時 第六節(jié) 阿基米德原理1課時 第七節(jié) 物體的浮沉1課時 復習和總結(jié) 3課時《第十五章、機械能》單元教學計劃一．課程標準的要求1．能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化。（14）了解生活中跟氣體的壓強與流速相關(guān)的現(xiàn)象。(10)了解抽水機的工作原理。(6)了解液體壓強大小跟什么因素有關(guān)。（2）理解壓強的大小與哪些因素有關(guān)。2．難點（1）重力的大小和方向；（2）自制彈簧測力計；（2）摩擦力跟物體表面受到的壓力以及接觸面的粗糙程度的關(guān)系。因為選擇不同的參照物，物體運動情況是可以不同的速度單位以及單位換算誤差的產(chǎn)生。（11）嘗試用密度知識解決簡單的問題。（7）用分子和原子的概念初步理解“物質(zhì)的量”的含義。（3）對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。C．盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。4．加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學的聯(lián)系。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。五．具體措施：1．鼓勵科學探究的教學A．鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。二．指導思想：本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。四．教改措施：在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。C．重視探究活動中的交流與合作。3．保護學生的學習興趣。B．在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。（2）初步了解原子的結(jié)構(gòu)。（6）通過實際操作，掌握天平的使用方法。（9）用密度知識解決簡單的實際問題（10）通過實驗進一步鞏固物質(zhì)密度的概念。 第一節(jié) 宇宙和微觀世界1課時 第二節(jié) 質(zhì)量1課時 第三節(jié) 密度1課時 第四節(jié) 測量物質(zhì)的密度1課時 復習和總結(jié)2課時《第十二章、運動和力》單元教學計劃課程標準的要求知道參照
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