幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 ：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對(duì)孩子，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作，活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，調(diào)整編排。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。它是在幼兒把握了一定數(shù)且的舞蹈基本動(dòng)作和初步具備了對(duì)舞蹈音樂的感受能力之后，幼兒根據(jù)自己對(duì)音樂的理解，自編自演的一種即興舞蹈，它能夠發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力、想象能力和表現(xiàn)能力。此外，歌伴舞或舞伴歌，還能夠培養(yǎng)幼兒舞蹈動(dòng)作與音樂節(jié)奏的協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)幼兒對(duì)舞蹈動(dòng)作的想象力和表現(xiàn)力。另外，幼兒有著喜歡進(jìn)行形象思維和愛模仿的特點(diǎn)?！ ?二)形體練習(xí) 形體練習(xí)主要是對(duì)幼兒的形體、姿態(tài)、腰腿的軟開度、控制以及跳、轉(zhuǎn)、翻等的最基本練習(xí)它基本來用把桿練習(xí)、把下姿態(tài)練習(xí)和墊上練習(xí)的力式?！ ∮變何璧甘敲總€(gè)幼兒都能參加的大眾化舞蹈，它是以增強(qiáng)體質(zhì)、建立正確的身體姿勢概念，把握基本舞蹈動(dòng)作，塑造健美的形體，促進(jìn)身體全面均衡地發(fā)育為努力方向的?！ ∪⒚褡迕耖g舞、幼兒舞訓(xùn)練 學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等?！ ≈虚g動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。 發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個(gè)性。推胯前頂。 增強(qiáng)孩子對(duì)音樂律動(dòng)的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。 逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。教學(xué)內(nèi)容： 節(jié)奏訓(xùn)練 基本功訓(xùn)練 幼兒成品舞蹈編排 舞臺(tái)感訓(xùn)練舞蹈教學(xué)計(jì)劃一、基訓(xùn)部分地面：勾繃腳組合拍手（訓(xùn)練目的：腳的靈活與后背直立）吸伸腿組合（訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感）3.、前壓腿組合（訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性）青蛙趴（訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ)）手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓(xùn)練目的：腰的柔韌性）（輔助練習(xí)：推腰2?！ ≌莆蘸唵蔚奈璧富臼治?、腳位、舞步，動(dòng)作基本準(zhǔn)確?！ 』竟τ?xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性?！ ∵M(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的
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