高一數(shù)學(xué)二面角應(yīng)用課件-資料下載頁(yè)

【摘要】空間兩個(gè)平面羅移豐??????二面角1打開的書一個(gè)平面內(nèi)的一條直線把這個(gè)平面分成兩個(gè)部分，其中的每一部分都叫做半平面。一條直線上的一個(gè)點(diǎn)把這條直線分成兩個(gè)部分，其中的每一部分都叫做射線。2l??AB?

2024-11-10 08:38

數(shù)學(xué)：211直線與平面所成的角優(yōu)秀課件(新人教a版必修2)-資料下載頁(yè)

【摘要】課件介紹內(nèi)容：直線與平面所成的角平面的斜線與平面所成角的定義及其應(yīng)用最小角原理探究學(xué)習(xí)及其簡(jiǎn)單應(yīng)用特點(diǎn)：充分應(yīng)用多媒體技術(shù)使立體圖形簡(jiǎn)單直觀。（請(qǐng)點(diǎn)擊鼠標(biāo)進(jìn)入）正在進(jìn)入立體幾何平面的斜線與平面所成的角?復(fù)習(xí)回顧問(wèn)題？?線在面內(nèi)?

2025-07-25 09:00

高中數(shù)學(xué)必修2立體幾何專題二面角典型例題解法總結(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】二面角的求法一、定義法：從一條直線出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的圖形叫做二面角,這條直線叫做二面角的棱,這兩個(gè)半平面叫做二面角的面，在棱上取點(diǎn)，分別在兩面內(nèi)引兩條射線與棱垂直，這兩條垂線所成的角的大小就是二面角的平面角。本定義為解題提供了添輔助線的一種規(guī)律。如例1中從二面角S—AM—B中半平面ABM上的一已知點(diǎn)（B）向棱AM作垂線，得垂足（F）；在另一半平面ASM內(nèi)過(guò)該垂

2025-04-04 05:09

933平面與平面所成的角-資料下載頁(yè)

【摘要】立體幾何立體幾何立體幾何立體幾何兩個(gè)平面成一定夾角的實(shí)例：打開的筆記本電腦；打開的課本等等．?一．二面角平面內(nèi)的一條直線把這個(gè)平面分成兩個(gè)部分，其中的每一部分都分別叫做一個(gè)半平面．從一條直線出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的圖形叫做二面角．?AB

2025-07-25 17:06

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)93直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角2-資料下載頁(yè)

【摘要】立體幾何立體幾何立體幾何立體幾何平面與平面所成的角兩個(gè)平面成一定夾角的實(shí)例：打開的筆記本電腦；打開的課本等等．?一．二面角平面內(nèi)的一條直線把這個(gè)平面分成兩個(gè)部分，其中的每一部分都分別叫做一個(gè)半平面．從一條直線出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的圖形叫做二面角．

2024-11-17 07:29

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)93直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角3-資料下載頁(yè)

【摘要】回顧知識(shí)：空間中一條直線與平面有哪幾種位置關(guān)系？（1）直線在平面內(nèi)，（2）直線與平面平行，（3）直線與平面相交知識(shí)探究（一）：直線與平面垂直的概念(垂直)大漠孤煙直ABABABABABABABAB

2024-11-17 07:29

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)93直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角1-資料下載頁(yè)

【摘要】第九章立體幾何9．3直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入9．3直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角1BC在如圖所示的長(zhǎng)方體中，直線和直線AD是異面直線，度量1CBC?1DAD?和，發(fā)現(xiàn)它們是相等的．1BC如果在直線AB上任選點(diǎn)P，那么過(guò)點(diǎn)P分別作直線與直線AD1CBC?

2024-11-17 07:29

高二數(shù)學(xué)兩直線成的角-資料下載頁(yè)

【摘要】yxo提問(wèn)：１.若兩條直線的斜率都不存在，說(shuō)出兩直線平行？或重合的充要條件？3、區(qū)分以下兩組直線的相交程度用什么量刻畫？１２３４？1l2l3l4l1?3?2?4?1?3?2?4?觀察下列兩組相交直線，自己下定義以便區(qū)分

2024-11-09 01:19

二面角習(xí)題課-資料下載頁(yè)

【摘要】第九章直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體懷化鐵路第一中學(xué)二面角(4)——二面角習(xí)題課第九章直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體懷化鐵路第一中學(xué)一、朝花夕拾二、兩個(gè)平面垂直的判定定理三、兩個(gè)平面垂直的性質(zhì)定理一、兩個(gè)平面垂直的定義相交成直二面角的兩個(gè)平面，叫做互相垂直的平面CDB

2024-11-06 15:28

求異面直線所成的角-資料下載頁(yè)

【摘要】求異面直線所成的角一、手段：空間問(wèn)題平面化二、要點(diǎn)：,常用到銳角三角函數(shù)的定義、正弦定理、余弦定理三、求法：㈠.利用三角形的中位線平移BECFDAG例ABCD中，E、F分別是AB、CD的中點(diǎn)，AD⊥BC，

2024-11-09 06:00

高中數(shù)學(xué)：直線與方程習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】如果代數(shù)與幾何各自分開發(fā)展，那它進(jìn)步將十分緩慢，而且應(yīng)用范圍也很有限。但若兩者互相結(jié)合而共同發(fā)展，則就會(huì)相互加強(qiáng)，并以快速的步伐向著完美化的方向猛進(jìn)?！窭嗜?34現(xiàn)實(shí)世界中到處有美妙的曲線，……這些曲線和方程息

2025-01-06 16:36

異面直線所成角-資料下載頁(yè)

【摘要】一.定義:直線a、b是異面直線，經(jīng)過(guò)空間任意一點(diǎn)O,分別引直線a′∥a,b′∥b。我們把直線a′和b′所成的銳角(或直角)叫做異面直線a和b所成的角.說(shuō)明：1．a(chǎn)和b所成的角的大小與空間點(diǎn)的選取無(wú)關(guān).2．實(shí)質(zhì)：把a(bǔ)和b平行移動(dòng)使之相交,把抽象的空

2025-09-25 17:39

高二數(shù)學(xué)用向量法求二面角-資料下載頁(yè)

【摘要】用向量法求二面角例1:在三棱柱ABO—A1B1O1中,平面OBB1O1⊥平面OAB,∠O1OB=600,∠BOA=900,OB=OO1=2,AO=.求3(1)二面角O—AB—O1的大小AOBA1O1B1xyz42arccos例2:已知四棱錐P—ABC

2024-11-09 08:07

高二數(shù)學(xué)二面角和面面垂直-資料下載頁(yè)

【摘要】高二數(shù)學(xué)課件:制作:余干二中章華鋒二面角和面面垂直二面角和面面垂直教學(xué)目標(biāo)：掌握判定定理，并會(huì)應(yīng)用培養(yǎng)空間想象能力，推理能力教學(xué)難點(diǎn)：判定定理及其綜合應(yīng)用1、問(wèn)題：一條直線可以把一個(gè)平面分成多少部分？每一部分都叫做半平面2部分2、觀察一下從一條直線出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的的圖形叫二面角.

2024-11-09 01:26

高中數(shù)學(xué)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】知能巧整合夯基砌高樓典例悟內(nèi)涵點(diǎn)化新思路真題明考向備考上高速課時(shí)作業(yè)工具第五章數(shù)列欄目導(dǎo)引第5課時(shí)數(shù)列的綜合應(yīng)用知能巧整合夯基砌高樓典例悟內(nèi)涵點(diǎn)化新思路真題明考向備考上高速課時(shí)作

2025-01-08 00:41

直線和平面所成的角和二面角4[高中數(shù)學(xué)教學(xué)教案ppt課件](專業(yè)版)

直線和平面所成的角和二面角4[高中數(shù)學(xué)教學(xué)教案ppt課件](留存版)

直線和平面所成的角和二面角4[高中數(shù)學(xué)教學(xué)教案ppt課件]-文庫(kù)吧

直線和平面所成的角和二面角4[高中數(shù)學(xué)教學(xué)教案ppt課件]-wenkub