【摘要】問題提出?三線平行公理和等角定理分別說明什么問題?關(guān)系,用什么幾何量反映異面直線之間的相對位置關(guān)系,是我們需要探討的問題.知識探究(一):異面直線所成的角思考1:兩條相交直線、平行直線的相對位置關(guān)系,分別是通過什么幾何量來反映的?思考2:兩條異面直線之間有一個相對傾斜度,若將兩異面直線分別平行移動,
2024-11-11 21:09
【摘要】異面直線及所成的角一、基礎(chǔ)知識2、空間兩條直線的位置關(guān)系:異面直線相交直線平行直線共面直線1、異面直線的定義:不同在任何一個平面內(nèi)的兩條直線叫作異面直線空間兩條直線連結(jié)平面內(nèi)一點與平面外一點的直線,和這個平面內(nèi)不經(jīng)過此點的直線是異面直線3、異面直線的畫法:平面襯托法
2025-07-26 10:31
【摘要】第二講:立體幾何中的向量方法——利用空間向量求直線與平面所成的角大家知道,立體幾何是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個難點,以往學(xué)生學(xué)習(xí)立體幾何時,主要采取“形到形”的綜合推理方法,即根據(jù)題設(shè)條件,將空間圖形轉(zhuǎn)化為平面圖形,再由線線,線面等關(guān)系確定結(jié)果,這種方法沒有一般規(guī)律可循,對人的智力形成極大的挑戰(zhàn),技巧性較強(qiáng),致使大多數(shù)學(xué)生都感到束手無策。高中新教材中,
2025-04-17 07:24
【摘要】第一篇:高二數(shù)學(xué)教案: 【課 題】直線和平面平行與平面和平面平行(2)【教學(xué)目標(biāo)】 進(jìn)一步理解、掌握直線和平面平行的判定與性質(zhì);以及它們的應(yīng)用。 【教學(xué)重點】兩個平面平行的性質(zhì).【教學(xué)難點】性...
2025-10-10 05:11
【摘要】高二年級數(shù)學(xué)教學(xué)案(2021年9月13日)周次3課題直線與平面的位置關(guān)系(二)第課時授課形式新授主編審核教學(xué)目標(biāo)1.理解直線與平面垂直的定義,并能畫圖表示。2.掌握直線與平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理。3.掌握判定直線和平面垂直的方法,并能進(jìn)行初步應(yīng)用。重點難點直線與平面
2024-12-09 04:44
【摘要】空間中直線與直線之間的位置關(guān)系習(xí)題課問題一:異面直線的判定例m、n為異面直線,m?平面α,n?平面β,α∩β=l,則l()?A.與m、n都相交?B.與m、n中至少一條相交?C.與m、n都不相交?D.與m、n中的一條直線相交?例P、Q、R、S分別是
2025-08-05 06:48