構(gòu)造心理學(xué)-全文預(yù)覽
【正文】 的生理機(jī)制。之后，再使用冷水重復(fù)這一過程。鐵欽納的學(xué)生回憶了一項(xiàng)有關(guān)有機(jī)體敏感性的研究。你越是能經(jīng)常地重復(fù)一個觀察，你越有可能清楚地看到被觀察的東西，因而也越有可能精確地描繪你所看到的東西。 鐵欽納寫道 : 在集中注意于所要觀察現(xiàn)象的時候，心理學(xué)的被試就像物理學(xué)的被試那樣，完全忘掉了自己的觀察狀態(tài) ?? 就像我們知道的那樣，觀察者已經(jīng)受到了足夠的訓(xùn)練，觀察狀態(tài)已經(jīng)機(jī)械化了。 ? 第四 ， 在內(nèi)省法的應(yīng)用范圍方面 ， 鐵欽納打破了馮特的限制 ， 由只用來研究簡單的心理過程推廣運(yùn)用到思維 、 想象等高級的心理過程 。 刺激錯誤是指混淆了心理過程和被觀察的對象 。 ? 首先，在實(shí)驗(yàn)者的選擇上，鐵欽納要求實(shí)驗(yàn)者必須經(jīng)過專門的內(nèi)省訓(xùn)練，堅(jiān)決反對使用未受過訓(xùn)練的觀察者。 ? 同時，實(shí)驗(yàn)是一種可以被重復(fù)、分離和變化的觀察，心理學(xué)為了得到清楚的經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)確的報告，就必須把觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來。既然心理學(xué)是一門自然科學(xué)，那么，它理應(yīng)采用觀察法。無論有沒有人在房間中經(jīng)驗(yàn)這種溫度，這個溫度都是一樣的。只有在這些經(jīng)驗(yàn)被認(rèn)為是依賴某個人的時候，才有冷熱，黑白、色彩、灰色，樂聲、嘶嘶聲和砰砰聲。 物理學(xué)研究不依賴經(jīng)驗(yàn)者的經(jīng)驗(yàn) ， 而心理學(xué)則研究依賴經(jīng)驗(yàn)者的經(jīng)驗(yàn) 。 她成為第一個被推選進(jìn)美國科學(xué)院的女性心理學(xué)家 。 ? 在心理學(xué)中 ， 第一個獲得博士學(xué)位的女性是沃斯伯恩 。在授予女性博士學(xué)位方面，鐵欽納比那個時代的任何一個男性心理學(xué)家都多。她威脅要當(dāng)面和寫文章質(zhì)問我。萊德 —弗蘭克琳寫道 :“我震驚地得知 ， 在這種年月 ， 你仍然排除女性參加實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的會議 。萊德 —弗蘭克琳 (Christine LaddFranklin, 18471930)寫信給鐵欽納，要求給她一個機(jī)會，參加的實(shí)驗(yàn)主義者協(xié)會的 1912年會議，宣讀她在德國哥汀根大學(xué)繆勒的實(shí)驗(yàn)室和柏林大學(xué)赫爾姆霍茨的實(shí)驗(yàn)室所從事的色覺研究報告。 ? 一些來自賓州的女學(xué)生試著參加這個會議，但是立刻被命令離開。 ? 1904年 ， 一群稱自己為 “ 鐵欽納實(shí)驗(yàn)主義者 ” 的心理學(xué)家定期聚會 ， 討論他們的研究筆記 。 欽欽納是美國心理學(xué)會（ APA）的發(fā)起人之一，但他從未參加過一次會議。 鐵欽納把馮特的著作從德文翻譯成英文 。 此后 ， 他一直在康內(nèi) 爾 ， 直到 60歲那年因腦腫瘤而去世 。 一旦獲得了博士學(xué)位，鐵欽納就希望成為馮特的新實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的英國先驅(qū)。他在牛津大學(xué)學(xué)習(xí)哲學(xué)和古典文學(xué)，并且擔(dān)任了生理學(xué)的研究助理。那些資歷較淺的教員被要求聽他全部的講課 ， 但只能從一扇門進(jìn)入 ， 在前排找一個位置 ， 而鐵欽納則從另一扇門進(jìn)入 ， 直接走向講臺 。在鐵欽納看來，心理學(xué)的基本任務(wù)就是去發(fā)現(xiàn)元素性的意識經(jīng)驗(yàn)的特性，亦即分析意識的各種元素成分，并由此而決定意識的構(gòu)造 元素 第一節(jié) 鐵欽納的生平 ? 鐵欽納是“在美國代表德國傳統(tǒng)的英國人”。在馮特看來 ， 心靈具有一種力量 ， 這種力量隨意地組織著心理元素 。但是他卻仍然稱它代表著馮特的心理學(xué)。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為構(gòu)造心理學(xué)由鐵欽納所創(chuàng)立，而馮特僅是構(gòu)造主義的先驅(qū)。 ? 關(guān)于構(gòu)造心理學(xué)的創(chuàng)始人問題，歷史上主要存在兩種觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)認(rèn)為構(gòu)造心理學(xué)形成于1879年，由馮特創(chuàng)立，而為鐵欽納所完成 。鐵欽納提出了他自己的方法，稱之為構(gòu)造主義。 ? 馮特承認(rèn)意識元素的存在 ， 但是馮特壓倒一切的目標(biāo)是元素的組織 ， 即元素怎樣通過統(tǒng)覺綜合成較高水平的認(rèn)知活動 。他拋棄了馮特的統(tǒng)覺學(xué)說，關(guān)注的僅僅是元素本身。 Edward Bradford Titchener 18671927 他的助手在他的監(jiān)督下仔細(xì)地準(zhǔn)備好講臺上的一切 。他依靠杰出的智慧能力贏得了一筆獎學(xué)金，才進(jìn)了大學(xué)。在讀書期間，鐵欽納同馮特及其家庭建立了親密的友誼。 那時 ， 他只有 25歲 。 以這種方式 ， 他建立了自己的構(gòu)造主義體系 。 ? 從 1893年主持康奈爾大學(xué)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室開始，致力于發(fā)展一門純粹的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，很快康奈爾大學(xué)形成了以他核心的構(gòu)造主義學(xué)派，與機(jī)能主義長期對峙。該學(xué)會在 20世紀(jì) 50～ 60年代成為現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)運(yùn)動的中心。 鐵欽納想要的是 “ 那些可以被打斷 ， 有爭論價值和能被批評的口頭報告 ， 這些報告在充滿
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