【正文】 處農(nóng)村的高中）以下的學(xué)校。qd3YfhxC中小學(xué)教師初級(jí)職務(wù)的評(píng)審，各縣（區(qū)）可根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制定具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。（五）三級(jí)教師標(biāo)準(zhǔn)條件、資歷具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，或者取得相應(yīng)教師資格，在小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。Kp5zH46z具有參加教育考試工作經(jīng)歷者同等條件下優(yōu)先考慮。4B7a9QFw（1）在校級(jí)以上開展教學(xué)研究課、示范課或?qū)W科講座不少于3次；校長(zhǎng)在校級(jí)及以上范圍進(jìn)行教育教學(xué)和學(xué)校管理講座不少于3次，并至少有1次在縣級(jí)及以上范圍進(jìn)行，且獲得好評(píng)（提供教案或講稿，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表和學(xué)校以上單位的證明等原始材料）。教學(xué)案例須經(jīng)中評(píng)委審查達(dá)到合格以上。bR9C6TJs具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。所教學(xué)生對(duì)其教學(xué)評(píng)價(jià)良好，教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到70%以上，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干。v4bdyGio（3）長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。3cdXwckm（1）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富。對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，參加全市統(tǒng)一組織的答辯考試成績(jī)?yōu)楹细褚陨系却巍＃ㄈ┮患?jí)教師標(biāo)準(zhǔn)條件、資歷具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上。經(jīng)學(xué)校安排，有計(jì)劃地指導(dǎo)過(guò)2名以上教師，被指導(dǎo)教師在教育教學(xué)等方面取得了明顯成績(jī)（提供能反映指導(dǎo)青年教師過(guò)程的原始材料和近兩學(xué)年的指導(dǎo)小結(jié)）。2MiJTy0d（3）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村中小學(xué)工作15年以上的教師，任期內(nèi)學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率高，教育教學(xué)業(yè)績(jī)感人，深受當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長(zhǎng)愛(ài)戴的，可提交1篇未發(fā)表但有實(shí)際價(jià)值的文章，并經(jīng)省高評(píng)委鑒定達(dá)到合格以上。ORjBnOwc（2）對(duì)任職以來(lái)發(fā)現(xiàn)的本校（地）教育教學(xué)中存在問(wèn)題及其探索過(guò)程、解決方法、在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面產(chǎn)生的作用有著獨(dú)立思考和見(jiàn)解，并形成材料。在縣（市、區(qū)）級(jí)及以上范圍開設(shè)教學(xué)示范課、研究課、觀摩課或?qū)ｎ}講座年均不少于6次，其中至少3次在市級(jí)及以上范圍開設(shè)。農(nóng)村學(xué)校因課程計(jì)劃、學(xué)校規(guī)模等原因課時(shí)較少的，任教教師應(yīng)有其他教學(xué)工作量作為補(bǔ)充（由學(xué)校及上級(jí)教育部門出具原因證明）。小學(xué)教師須承擔(dān)小學(xué)一至六年級(jí)本學(xué)科教學(xué)工作或按照高、低學(xué)段完成本學(xué)科兩次以上循環(huán)教學(xué)工作。從教以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)班主任、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員或年級(jí)組長(zhǎng)(主任)等5年以上，或承擔(dān)課外活動(dòng)小組、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師等工作5年以上，所帶班級(jí)、課外活動(dòng)小組（競(jìng)賽、比賽）等獲得過(guò)縣級(jí)以上教育行政部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)；或個(gè)人獲得過(guò)市級(jí)教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員（師德標(biāo)兵、楷模、德育工作者）稱號(hào)；或在育人工作中有較大創(chuàng)新成果在縣域及以上范圍產(chǎn)生很好影響和推動(dòng)作用，經(jīng)省高評(píng)委認(rèn)可。1nowfTG4具有參加教育考試工作經(jīng)歷者同等條件下優(yōu)先考慮。農(nóng)村中小學(xué)教師、校長(zhǎng)降低1個(gè)級(jí)別要求。其中校長(zhǎng)在縣級(jí)及以上范圍進(jìn)行教育教學(xué)和學(xué)校管理講座每年不少于3次，在教學(xué)管理方面取得突出成績(jī)或在縣域范圍產(chǎn)生較大影響。未經(jīng)省教育行政部門批準(zhǔn)參與編寫商品性教學(xué)資料者不作為晉升職稱的論著。0YujCfmU具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，掌握教學(xué)改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。y6v3ALoS（4）教育教學(xué)理念先進(jìn)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)顯著，學(xué)生評(píng)教和教師評(píng)議優(yōu)秀率達(dá)到85%以上。6ewMyirQ（2）能出色完成本學(xué)科、課程各年級(jí)的教學(xué)（及教學(xué)指導(dǎo)）工作，能按照新課改要求和學(xué)科特點(diǎn)，為學(xué)生（或被指導(dǎo)教師）開設(shè)相應(yīng)的選修課程（中學(xué)開設(shè)兩門以上、小學(xué)開設(shè)一門以上），能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)（研究性學(xué)習(xí)等項(xiàng)目獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或經(jīng)省高評(píng)委確定達(dá)到較高水平），能積極開發(fā)地方或校本課程，取得較好效果，在當(dāng)?shù)赜休^大影響（參評(píng)者須附相關(guān)業(yè)績(jī)材料）。沒(méi)有班主任崗位設(shè)置的教育事業(yè)單位可不作要求。EmxvxOtO三、各級(jí)別職稱（職務(wù)）標(biāo)準(zhǔn)條件（一）正高級(jí)教師標(biāo)準(zhǔn)條件、資歷具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，取得中學(xué)高級(jí)教師任職資格，受聘中學(xué)高級(jí)教師崗位5年以上。Zzz6ZB2L（五）按照《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，結(jié)合所從事的教學(xué)與科研工作需要，完成規(guī)定的培訓(xùn)進(jìn)修任務(wù)和其他繼續(xù)教育任務(wù)，達(dá)到規(guī)定的要求。申報(bào)正高級(jí)教師任職資格，須參加全省統(tǒng)一組織的答辯考試成績(jī)?yōu)榱己玫却巍LBHrnAI、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師、學(xué)校藝體及綜合實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)人、心理健康教育專職教師等，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、政教主任、學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)工作負(fù)責(zé)人可視同于學(xué)生管理工作。DXDiTa9E（二）具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書育人。朔州市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件(征求意見(jiàn)稿)根據(jù)省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)山西省全面深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實(shí)施方案的通知》和《朔州市深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實(shí)施方案》精神，為完善中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職評(píng)價(jià)制度，充分體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教師立德樹人，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)能力和水平，研究制定本標(biāo)準(zhǔn)條件。p1EanqFD二、基本條件（一）擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。5PCzVD7H，須取得相應(yīng)教師資格證，具體專業(yè)不作要求；取得較高級(jí)別學(xué)校教師資格證人員，到較低級(jí)別學(xué)校任教，可視為具備相應(yīng)資格；幼兒園教師須具備幼兒教師資格證。申報(bào)高級(jí)教師任職資格，須參加全市統(tǒng)一組織的答辯考試成績(jī)?yōu)楹细褚陨系却?。其中申?bào)正高級(jí)教師須有2次以上為優(yōu)秀等次，申報(bào)高級(jí)教師、一級(jí)教師須有1次以上為優(yōu)秀等次。rqyn14ZN（八）中小學(xué)教師評(píng)聘各級(jí)別職稱（職務(wù)），除必須達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)條件，還應(yīng)分別具備各級(jí)別職稱（職務(wù)）標(biāo)準(zhǔn)條件。具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，為人師表；從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員或年級(jí)組長(zhǎng)(主任)等5年以上，或承擔(dān)課外活動(dòng)小組、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師等工作5年以上，所帶班級(jí)、課外活動(dòng)小組（競(jìng)賽、比賽）等獲得過(guò)市級(jí)及以上教育行政部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)；或個(gè)人近10年來(lái)獲得過(guò)省級(jí)教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員（師德標(biāo)兵、楷模、德育工作者）稱號(hào)；或在育人工作中有較大創(chuàng)新成果