【正文】 、微電流傳感器、光電門(mén)傳感器、磁感應(yīng)強(qiáng)度傳感器、光強(qiáng)傳感器等?！斑x配”欄目中所列與“基本”欄目功能相近的儀器，若學(xué)校已經(jīng)配備，則“基本”欄目中的相應(yīng)儀器原則上不再要求配備?！盎尽睓谀克袃x器是完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)應(yīng)達(dá)到的最基本的配備要求，不論學(xué)校選擇何種版本的教材，均應(yīng)達(dá)到該欄目的配備要求。2.《配備標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)科儀器配備數(shù)量是按照每年級(jí)4個(gè)平行班和標(biāo)準(zhǔn)班額計(jì)算的，因此：班額過(guò)大時(shí)，應(yīng)適當(dāng)增加配備數(shù)量，滿(mǎn)足“分組實(shí)驗(yàn)儀器中學(xué)（城鎮(zhèn)小學(xué)）按標(biāo)準(zhǔn)班額2人一組配備，農(nóng)村小學(xué)不低于4人一組”要求。 （三）A3教育教學(xué)裝備【A3B9實(shí)驗(yàn)儀器器材】評(píng)估要點(diǎn)、物理、化學(xué)、生物、地理和小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器器材配備達(dá)到《配備標(biāo)準(zhǔn)》中基本配備要求。室外體育器械必須安放牢固；場(chǎng)地應(yīng)平整，地面宜為塑膠或鋪砂的軟質(zhì)地面，不得使用水泥、磚面等硬質(zhì)地面。說(shuō)明：籃、排球場(chǎng)地應(yīng)符合規(guī)范。以塑膠或硬化地面為宜。評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：A等：符合2項(xiàng)要求，跑道為塑膠或爐渣材質(zhì)。場(chǎng)內(nèi)或附近應(yīng)設(shè)置投擲、跳高、跳遠(yuǎn)場(chǎng)地。不完全小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)）應(yīng)設(shè)置小足球場(chǎng)；至少有60米以上直跑道，活動(dòng)場(chǎng)地一塊。C等：次于B等。 評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：A等：達(dá)到“1”的要求；學(xué)生宿舍、食堂餐廳生均使用面積不低于《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》。教工食堂一般應(yīng)單設(shè)，與學(xué)生食堂合并設(shè)置時(shí)，就餐區(qū)應(yīng)單獨(dú)設(shè)置。應(yīng)設(shè)置浴室或洗浴設(shè)施。男、女生宿舍應(yīng)分區(qū)或分單元布置，并不得分層設(shè)置，其出入口應(yīng)分開(kāi)設(shè)置。宿舍有取暖、降溫設(shè)施，每層樓有盥洗室、衛(wèi)生間；平房宿舍在宿舍區(qū)設(shè)置廁所和洗刷間（設(shè)施）。? 初中（18/24/30個(gè)班）:多功能室：173/213/253㎡；科技活動(dòng)室：54/72/90㎡；圖書(shū)閱覽室：261/340/420㎡；風(fēng)雨活動(dòng)室1040/1340/1340㎡(規(guī)劃指標(biāo)) ）評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)A等：達(dá)到“1”的要求；各種公共教學(xué)用房種類(lèi)齊全，每類(lèi)公共教學(xué)用房使用面積不低于《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的90%以上。暫不列入評(píng)估范圍的體育活動(dòng)室和多功能教室在填表時(shí)也應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)填寫(xiě)應(yīng)配面積。注：2009年前所建校舍使用面積按建設(shè)時(shí)期國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；2011年前所建學(xué)校的體育活動(dòng)室以及全面實(shí)現(xiàn)多媒體“班班通”的12個(gè)班以下中學(xué)、完全小學(xué)的多功能教室，暫不列入評(píng)估范圍。寄宿制學(xué)校必須設(shè)立衛(wèi)生室，非寄宿制學(xué)校可視學(xué)校規(guī)模設(shè)立衛(wèi)生室或保健室。心理咨詢(xún)室設(shè)施主要包括：沙發(fā)、茶幾、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、電視機(jī)、影碟機(jī)、收錄機(jī)、小型情緒調(diào)節(jié)器械、心理圖書(shū)資料、常用心理測(cè)量工具和統(tǒng)計(jì)軟件、資料柜等。衛(wèi)生保健室在寄宿制學(xué)校宜適當(dāng)增大面積，滿(mǎn)足學(xué)生就醫(yī)需要。中學(xué)30個(gè)班以上的體育活動(dòng)室（體育館）內(nèi)應(yīng)設(shè)置籃排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)地、器材室、更衣室等，其余小型體育活動(dòng)室主要用于雨雪天氣的室內(nèi)體育課、體育及文娛活動(dòng)。面積較大的多功能教室應(yīng)設(shè)計(jì)為階梯狀。初中、小學(xué)按照《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)〔2008〕159號(hào)）規(guī)定執(zhí)行，初中教師閱覽室按教師人數(shù)的1/3設(shè)座位，小學(xué)教師閱覽室同時(shí)兼作會(huì)議室的，按全體教師設(shè)座位（與會(huì)議室分設(shè)的閱覽室設(shè)座比例可以與初中相同），每座面積隨學(xué)校規(guī)模的增大而適當(dāng)減小；學(xué)生閱覽室小學(xué)宜按全校學(xué)生人數(shù)的1/20；中學(xué)宜按全校學(xué)生人數(shù)的1/12設(shè)座位。配備書(shū)架、閱覽桌椅、出納臺(tái)、報(bào)刊架、書(shū)柜、目錄柜（未采用計(jì)算機(jī)管理的圖書(shū)館室）、文件柜、陳列柜、辦公桌椅、裝訂設(shè)備、安全設(shè)備等必要的設(shè)施、設(shè)備。 說(shuō)明：每間使用面積略有不足，但能基本滿(mǎn)足教學(xué)需要，指每間面積雖達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，但能基本滿(mǎn)足一個(gè)班級(jí)進(jìn)行學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)的需要。初中——實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、美術(shù)、書(shū)法、勞技、地理教室96 ㎡ /間，音樂(lè)教室73 ㎡ /間?！続1B4學(xué)科專(zhuān)用教室 】評(píng)估要點(diǎn)：（科學(xué)教室）、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室（技術(shù)教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室）、史地教室、計(jì)算機(jī)教室，音樂(lè)、美術(shù)教室、舞蹈室及高中數(shù)字式探究實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)用教室數(shù)量、使用面積達(dá)到《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》，輔助用房基本滿(mǎn)足需要。 與實(shí)驗(yàn)室、工具材料室相鄰。 配備富有個(gè)性化的櫥柜，并帶有藝術(shù)化的燈光效果。 工具材料室 存放便于移動(dòng)的分組工具及常用實(shí)驗(yàn)材料等場(chǎng)所。教室周?chē)鷶[放常用標(biāo)準(zhǔn)件模型、懸掛三視圖（片）和掛圖技術(shù)試驗(yàn)室/技術(shù)制作室 學(xué)生進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)和技術(shù)制作，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的場(chǎng)所。選修模塊所需實(shí)驗(yàn)室一般應(yīng)單獨(dú)設(shè)置，若其使用的器材與“技術(shù)與設(shè)計(jì)”器材相同或相近的，也可以合用一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。其五布置學(xué)生地理習(xí)作展示區(qū)域，利用墻面櫥窗，展示學(xué)生在基礎(chǔ)型、拓展型、研究(探究)型課程中的歷史學(xué)習(xí)成果的區(qū)域。課桌椅可用普通課桌椅?？烧故旧鐣?huì)調(diào)查報(bào)告、野外考察報(bào)告、實(shí)地景觀照片、地理小報(bào)、地理旅行同記、小論文等。并放置供學(xué)生閱讀的各類(lèi)書(shū)籍、期刊、畫(huà)報(bào)等地理資料、相關(guān)的地理電子閱讀材料。有條件的宜配備星空演示設(shè)施。歷史教室應(yīng)創(chuàng)設(shè)濃郁的歷史學(xué)習(xí)情境，將豐富的文化遺存，深厚的文化積淀，融民族傳統(tǒng)、地方特色和時(shí)代精神融于一體，將燦爛輝煌的中華文明、民族文化、世界文化呈現(xiàn)在學(xué)生面前。、地理教室歷史、地理教室的功能史、地教室是實(shí)施基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究(探究)型課程教學(xué)的基本場(chǎng)所，為課程內(nèi)容提供教學(xué)演示、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)地，為直觀式教學(xué)和開(kāi)放式探究教學(xué)提供方便。設(shè)施可參照《山東省普通高中探究實(shí)驗(yàn)室配置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（魯教基字[2007]15號(hào)）配備（注意：生化室應(yīng)設(shè)置水嘴水槽 ）。室內(nèi)一般設(shè)施：設(shè)計(jì)室應(yīng)有書(shū)寫(xiě)板、演示講臺(tái)、學(xué)生桌椅，配電到桌、配音多媒體中端設(shè)備、信息端口，器材柜、常用繪圖工具等。：技術(shù)教室（綜合實(shí)踐活動(dòng)室）：器材依據(jù)所開(kāi)設(shè)項(xiàng)目確定。寫(xiě)生教室還應(yīng)配靜物臺(tái)，寫(xiě)生架、寫(xiě)生板、寫(xiě)生椅，襯布；國(guó)畫(huà)、書(shū)法教室應(yīng)配書(shū)畫(huà)桌椅、書(shū)畫(huà)氈、書(shū)畫(huà)文具等。網(wǎng)絡(luò)中心：是全校校園網(wǎng)的核心，主要配置路由器、交換機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備?！?計(jì)算機(jī)輔房：主要用于緩沖、辦公及存放隨時(shí)應(yīng)用的資料、備件、備用機(jī)等。實(shí)驗(yàn)員室：辦公桌椅、管理用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息接口（2）、資料柜。實(shí)驗(yàn)員室與準(zhǔn)備室可以合用。至少每學(xué)科實(shí)驗(yàn)室有一間配備多媒體終端設(shè)備。一般應(yīng)有書(shū)寫(xiě)板、演示講臺(tái)、電源系統(tǒng)、滅火設(shè)施、學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌（水電到桌，物理只設(shè)一套水嘴及水槽 ）、凳。說(shuō)明：中心城區(qū)學(xué)校指設(shè)在市縣政府駐地人口集中聚集區(qū)（城鎮(zhèn)主城區(qū)）的學(xué)校。（說(shuō)明：教室數(shù)量應(yīng)包括機(jī)動(dòng)教室數(shù)量。燈管宜垂直于黑板布置。黑板下緣與講臺(tái)地面的垂直距離：～，中學(xué)為1～。課桌椅：教室內(nèi)在座學(xué)生應(yīng)每人一席。說(shuō)明：現(xiàn)行普通教室使用面積標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)67㎡/間，小學(xué)61 ㎡/間。B等：校舍存在個(gè)別設(shè)計(jì)缺陷或維修維護(hù)不及時(shí)，但不影響正常安全使用的；校舍堅(jiān)固、安全，無(wú)隱患；校舍檔案及2002年后學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目基建檔案不夠齊全。其中2002年后學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目基建檔案齊全。常用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)主要指《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500112010）、《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBj9986）、 《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB500162006）、《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)［2002］102號(hào)）、《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)1092008）等規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。B等：學(xué)校設(shè)置不符合要求（如高中未獨(dú)立設(shè)置、初中含小學(xué)畢業(yè)年級(jí)、小學(xué)不含畢業(yè)年級(jí)等）；2009年及以后建設(shè)的規(guī)模過(guò)大學(xué)校（高中超過(guò)60個(gè)班，義務(wù)教育學(xué)校超過(guò)36個(gè)班）；校園規(guī)劃不合理，生均綠化面積低于標(biāo)準(zhǔn)要求。室外多種管線(xiàn)的敷設(shè)應(yīng)用地下管溝暗設(shè)。校園綠化美化—結(jié)合建筑景觀和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)。說(shuō)明：高中≤60個(gè)班，義務(wù)教育學(xué)校≤36個(gè)班。學(xué)校盡量不安排在高速公路和城市干道旁，避免城市交通的噪音干擾。《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的意見(jiàn)》規(guī)定：農(nóng)村小學(xué)1至3年級(jí)學(xué)生原則上不寄宿，就近走讀上學(xué)；小學(xué)高年級(jí)學(xué)生以走讀為主，確有需要的可以寄宿；人口相對(duì)集中的村寨要設(shè)置村小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)，人口稀少、地處偏遠(yuǎn)、交通不便的地方應(yīng)保留或設(shè)置教學(xué)點(diǎn)。二、評(píng)估指標(biāo)體系 一級(jí)指標(biāo)二 級(jí) 指 標(biāo)A1學(xué)校設(shè)置與校舍B1學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃B2校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量B3普通教室B4學(xué)科專(zhuān)用教室B5公共教學(xué)用房B6學(xué)生生活用房A2運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及室外設(shè)施B7田徑場(chǎng)B8籃排球及其它運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材A3教育教學(xué)裝備B9實(shí)驗(yàn)儀器、器材B10圖書(shū)資料B11教育信息化及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備B12通用技術(shù)及綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)備B13體衛(wèi)藝教學(xué)設(shè)備B14設(shè)施設(shè)備管理與使用A4師資配備B15師資配備三、評(píng)估要點(diǎn)及評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（一）A1學(xué)校設(shè)置與校舍【A1 B1學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃 】評(píng)估要點(diǎn) 《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定。說(shuō)明：，各校區(qū)均應(yīng)達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。第二講中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)解 讀一、說(shuō)明依據(jù)：《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃（2011－2015年）》、《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》及補(bǔ)充規(guī)定。具體認(rèn)定辦法按照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》要求確定。凡向省申請(qǐng)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）驗(yàn)收的，必須首先完成中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，市級(jí)未評(píng)估或評(píng)估不達(dá)標(biāo)的縣（市、區(qū)），省級(jí)將不安排對(duì)該縣（市、區(qū)）的各項(xiàng)教育督導(dǎo)評(píng)估工作。評(píng)估時(shí)，要按一定比例抽查不同層次學(xué)校，對(duì)縣（市、區(qū)）自評(píng)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證。2015年）》（魯教財(cái)字〔2011〕9號(hào)）規(guī)定的完成時(shí)間，根據(jù)本方案要求，對(duì)縣域內(nèi)所有學(xué)校逐校進(jìn)行評(píng)估，并按照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)校作出等次評(píng)價(jià)。（說(shuō)明：中小學(xué)布局規(guī)劃要進(jìn)行評(píng)估，但不劃定等級(jí)。評(píng)估范圍為縣域內(nèi)各類(lèi)公辦普通中小學(xué)（包括教學(xué)點(diǎn)）。根據(jù)省政府部署，教育廳及省有關(guān)部門(mén)為落實(shí)《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20112020年） 》，制定了八項(xiàng)教育推進(jìn)計(jì)劃，其中之一就是《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃（2011－2015年）》。 提出了組織實(shí)施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”。但是我省中小學(xué)的辦學(xué)條件由于缺乏全面、科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)改善辦學(xué)條件的工程都是單項(xiàng)的，從總體上看，中小學(xué)的辦學(xué)條件還不能很好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和培養(yǎng)現(xiàn)代化的高素質(zhì)人才的需要。21世紀(jì)初期，我省先后進(jìn)行了薄弱學(xué)校改造、中小學(xué)危房改造、課桌凳更新、教學(xué)儀器更新、211工程、校舍安全等一系列旨在改善辦學(xué)條件的工程，進(jìn)一步改善了中小學(xué)辦學(xué)條件。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》頒布。”2010年12月發(fā)布《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20112020年）》。三、評(píng)估對(duì)象與范圍評(píng)估工作以縣（市、區(qū)）為單位進(jìn)行。鑒于全省已基本建立中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，以及學(xué)校布局調(diào)整為周期較長(zhǎng)、不斷優(yōu)化的過(guò)程，中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)與布局調(diào)整兩項(xiàng)指標(biāo)不列入本次評(píng)估內(nèi)容，但縣（市、區(qū)）中小學(xué)布局規(guī)劃，尤其是城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃要納入評(píng)估范圍。170。（二）市級(jí)評(píng)估市級(jí)中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室依據(jù)《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)申請(qǐng)?jiān)u估的縣（市、區(qū)）進(jìn)行評(píng)估。 （三）省級(jí)評(píng)估根據(jù)《山東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步完善對(duì)縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度的意見(jiàn)》精神，省對(duì)縣（市、區(qū)）的評(píng)估工作，統(tǒng)一納入省政府對(duì)縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估中一并進(jìn)行。六、評(píng)估結(jié)論認(rèn)定（一）學(xué)校評(píng)估結(jié)論縣（市、區(qū)）對(duì)學(xué)校的評(píng)估結(jié)論，分為“達(dá)標(biāo)”、“基本達(dá)標(biāo)”和“不達(dá)標(biāo)”3個(gè)等次。否則，認(rèn)定為不達(dá)標(biāo)。評(píng)估結(jié)論認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：每項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)結(jié)論分為A、B、C三個(gè)等級(jí)；對(duì)學(xué)校的14項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估中：達(dá)標(biāo)學(xué)校：A等數(shù)量達(dá)到8個(gè)及以上，其余指標(biāo)為B等；基本達(dá)標(biāo)學(xué)校：A等數(shù)量大于等于5個(gè)，小于8個(gè)，其余指標(biāo)為B等（中心城區(qū)學(xué)校允許存在因超班額和田徑場(chǎng)跑道長(zhǎng)度不符合要求的C等指標(biāo)）；不達(dá)標(biāo)學(xué)校：A等數(shù)量小于5個(gè)或出現(xiàn)C等（不包括中心城區(qū)學(xué)校因超班額和田徑場(chǎng)跑道長(zhǎng)度不符合要求的C等指標(biāo)）。一票否決項(xiàng)：；，或當(dāng)年發(fā)生安全事故； ，未能及時(shí)補(bǔ)充的縣（市、區(qū)）；；。小學(xué)服務(wù)半徑應(yīng)以就近入學(xué)、方便學(xué)生就學(xué)為原則。應(yīng)避開(kāi)