【摘要】電子技術(shù)課程設計2前言電子技術(shù)課程設計是電子技術(shù)基礎(chǔ)教學中的一個實踐環(huán)節(jié),也是電子類專業(yè)整個知識和能力體系的重要支柱之一。它內(nèi)容多,處理問題的方式多,理解難度大,實踐性要求高。電子技術(shù)課程設計
2025-06-04 08:38
【摘要】船舶貨運技術(shù)課程設計4一、核定航次貨運任務與船舶的載貨能力是否相適應NDW和查取船舶貨艙的總艙容(包裝容積)?chV1)計算凈載重量NDW根據(jù)本輪開航日期及航線,在《載重線海圖》上查得,本航次航行于熱帶季節(jié)區(qū)域,但開航時為夏季季節(jié)期,故只允許使用夏季載重線,其排水量19710=s?t,(4)本航次裝有油t1447、
2025-06-07 04:02
【摘要】數(shù)控技術(shù)課程設計題目:SIEMENS810D數(shù)控銑床操作與加工仿真專業(yè)班級:機制三班學生姓名:姜子剛學號:0704102070指導老師:劉軍說明數(shù)控技術(shù)課程設計實習是高等本科機械專業(yè)中重要的一個實踐環(huán)節(jié)。是在學生學完技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課進行的。是培
2025-07-13 23:47
【摘要】武漢工程大學郵電與信息工程學院課程設計報告書題目:數(shù)控技術(shù)課程設計系部:機制專業(yè):機械設計制造及其自動化班級:03姓名:宋永平
2025-01-16 17:09
【摘要】電氣工程學院微機原理與接口課程設計設計題目: 紅外通信學 號: 姓名:同組人:
2025-01-21 18:12
【摘要】武漢工程大學郵電與信息工程學院課程設計報告書題目:數(shù)控技術(shù)課程設計系部:機制專業(yè):機械設計制造及其自動化班級:03姓
2025-06-06 01:47
【摘要】1網(wǎng)絡管理技術(shù)課程設計課題名稱:網(wǎng)絡管理技術(shù)綜合運用姓名:學號:專業(yè)班級:
2025-06-03 03:37
【摘要】編譯技術(shù)課程設計班級軟件1001學號姓名指導老師2020年6月第1頁目錄一、目的.............................
2024-10-08 08:21
【摘要】第一篇:電子技術(shù)課程設計任務書(定稿) 《電子技術(shù)》課程設計任務書 一、設計目的本課程設計是在前導驗證性認知實驗基礎(chǔ)上,進行的更高層次的命題設計實驗,要求學生在教師指導下獨立查閱資料、設計、安裝和...
2024-10-17 23:51
【摘要】大連工業(yè)大學藝術(shù)藝術(shù)與信息工程學院大連工業(yè)大學藝術(shù)與信息工程學院模擬電子技術(shù)課程設計報告題目:有線通信系統(tǒng)設計專業(yè):自動化班級:122班姓名:張俊童學號:2012330226日期:2013年12月
2025-05-31 18:04
【摘要】一、專用周任務1、通過查資料了解并認識通信新技術(shù);2、將感興趣的新技術(shù)資料整理成至少5分鐘的ppt,并向全班同學做簡介;3、結(jié)合本周實踐,完成實踐報告。二、主要內(nèi)容1、概述2010通訊展最值得期待的六大新技術(shù)應用:(1)三大運營商的4G網(wǎng)絡:對于4G網(wǎng)絡以及3G技術(shù)的演進,中國移動對于4G技術(shù)是最為渴望的,目前他們的TDD-LTE演示網(wǎng)絡已經(jīng)在上海
2025-07-14 02:14
【摘要】東北石油大學課程設計課程EDA技術(shù)課程設計題目鬧鐘系統(tǒng)設計院系電子科學學院專業(yè)班級電子信息工程學生姓名學生學
2025-01-16 04:43
【摘要】電子科技大學通信抗干擾技術(shù)國家級重點實驗室實驗報告課程名稱移動通信原理實驗內(nèi)容無線信道特性分析;BPSK/QPSK通信鏈路搭建與誤碼性能分析;SIMO系統(tǒng)性能仿真分析課程教師胡蘇成員姓名成員學號成員分工獨立完成必做題第二題,參與選做題SIMO仿真中的最大比值合并模型設計參與選做題SIMO仿真中的等增益合并
2025-08-05 10:50
【摘要】顏色測量與計算課程設計總結(jié)報告目錄實驗一實驗二實驗三實驗四實驗五實驗一1、實驗目的1、理解加色混色與減色混色原理,體會不同顏色混合方式下所得混合色的規(guī)律。2、了解不同光源的光譜特性,理解不同顏色的光具有不同的光譜組成,總結(jié)光譜分布與顏色感覺的關(guān)系和規(guī)律,理解光源所發(fā)出的光譜輻射是
2025-07-14 02:25
【摘要】中北大學數(shù)控技術(shù)課程設計1如圖1—1所示是一臺工件傳送的氣動機械手的動作示意圖,其作用是將工件從甲工作臺傳遞到乙工作臺。圖1—1工件傳送的氣動機械手的動作示意圖機械手的具體動作示意圖如圖1—2所示。氣動機械手的升降和左右移動分別由兩個具有雙線圈的兩位電磁閥驅(qū)動氣缸來完成,其中上升與下降對應電磁閥的線
2024-11-07 21:06