新教師培訓(xùn)代表發(fā)言[精選多篇-全文預(yù)覽
【正文】 授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終生受用無窮”，語文教學(xué)要想提高效率與質(zhì)量，就必須教給學(xué)生“捕魚”的本領(lǐng)，交給學(xué)生能點石成金的“手指頭”，也就是方法?！ 〗滩暮蛯W(xué)生都是課堂教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)中的基本要素，作為一名教師，如果想在教學(xué)上有所突破的話，那就必須研究好學(xué)生，能將教材的具體特點、深淺難易與學(xué)生的可接受性結(jié)合起來，從而找出課文與學(xué)生的最佳結(jié)合點，如此，課堂教學(xué)才能夠水到渠成，收到實效。二千年前的孟子就說過“盡信書，不如無書”，語言很淺顯，道理很深刻，很有啟發(fā)，對我們來說，那就是不要拘泥于教參，不要將教參視之為“金科玉律”，以致于教學(xué)中不敢越雷池一步，這樣做，不僅會束縛住我們自己的手腳，使課堂教學(xué)走向死胡同，同時也無法適應(yīng)時代的要求，談不上對學(xué)生的創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，因此，我們在教學(xué)中，應(yīng)努力引導(dǎo)學(xué)生自主地分析、理解，鼓勵學(xué)生提出獨創(chuàng)的見解，允許不同意見的存在與爭論，而不能借助教參，以求所謂的思想統(tǒng)一。 我認為要搞好語文教學(xué)，提高課堂效率，應(yīng)注意以下幾個方面的結(jié)合： 一、 教材與教參并重 剛參加工作的教師，在教材與教參的處理上，有一個通病，那就是輕教材，重教參，尤其是文科老師?！ ∽詈?，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我們的關(guān)愛、幫助和擔(dān)待。修身的基礎(chǔ)上，思教學(xué)、思教改、勤教研，扎實推進手頭各項工作，力爭早出成效。跟同伴學(xué)，愁緒消散去?！ 【C上所述，我建議大家踐行“三要”，早日在歲月的年輪里成長為一名合格的教育工作者。教學(xué)僅僅停留在了課堂，疏于在課余的生活中了解學(xué)生的個性、家庭情況以及學(xué)習(xí)綜合情況，所以有時難免做事說話有失偏頗?！ ∪欢?，最大的缺點也仍在“態(tài)度”二字上?！ ∽呦氯?，走出來 ——新教師交流會發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、朋友們： 大家好！ 很高興今天能夠代表2014年“雙特計劃”的八位新教師，向大家匯報我們的現(xiàn)況，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)們、朋友們對我的信任?！ 《⑼ㄟ^培訓(xùn)，繼續(xù)加強政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)造性的思維素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、科學(xué)的教育素質(zhì)和開闊的國際視野，做一名合格的教師。 此次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長搭建了平臺，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無助。 完美WORD格式 新教師培訓(xùn)代表發(fā)言(精選多篇) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好!我是來自xx市xx中學(xué)的一名語文老師高xx。因為教師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；因為教師這一職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我，加快專業(yè)化成長?！ 榱宋覀兡軌蝽樌饺虢逃牡恼?，在此，我想向全體學(xué)員發(fā)起倡議： 一、在培訓(xùn)中成長，向我區(qū)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。請領(lǐng)導(dǎo)們相信，我們將胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘，為xx教育貢獻自己的青春和才智。初入職場，盡管現(xiàn)在的硬軟環(huán)境跟我們的期盼存有差距，但我們忠于自己所在的崗位，頂著跨專業(yè)、跨學(xué)科、跨年級的壓力在常規(guī)工作上毫不放松，努力做到了教好一門課、帶好一個班、樹好一面旗。二是用心不夠足。但剛剛走出校園的我們，稍顯稚嫩，在引導(dǎo)的路上更多的直接給予了肯定或否定，沒能留給孩子們思考和選擇的余地。跟前輩學(xué)，教學(xué)跟上去。既來之，則安之。所以我們要有條不紊地前行，小至學(xué)科規(guī)劃、學(xué)期規(guī)劃，大至學(xué)生的成長計劃及自己的個人成長計劃?！ ?2日，校長讓我給咱們新來的教師說說學(xué)科教學(xué)上的經(jīng)驗，經(jīng)驗真的說不上，我只能說談?wù)勛约簩φZ文學(xué)科教學(xué)的幾點思考、幾點認識，這些東西有的經(jīng)過了深思熟慮，是我在教學(xué)上的經(jīng)驗教訓(xùn)，有的只是腦海中一閃而過的東西，并不成熟，今天一并說給大家，希望能起一個拋磚引玉的作用，對
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