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班主任工作手冊[1]-全文預覽

2025-08-18 08:05 上一頁面

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【正文】 動形式:以文藝表演和智力測驗等結合?;顒有Чń虒W一得):通過活動,學生對廉潔有了比較明確的認識,知道了步步謹慎,能使自己無論是在生活中還是在學習上都有長足的進步。劉備當年“三顧茅廬”,使孔明窮盡一身為劉備運籌帷幄,力挽狂瀾,奠定了“三國鼎立”的事業(yè)。你待人以誠,人也會報你以實。演講《誠信,為人的美德》。 學生自由競價,并且請他們明示競拍的理由。常學勤思多反省,拒腐防變不犯錯?!焙H饑勒鼐芙^了徐階的求情,把他兒子的案件一件一件的調查清楚,依法辦了罪,給老百姓伸了冤。以后我一定好好管教他,叫他安分守己。海瑞直截了當地說要依法懲辦徐階的兒子。貼張把告示,不過是官樣文章,做給老百姓看看的。告示一貼出去,告徐家的人果然更多了。他沒有想到自己一向敬重的徐階,竟是這樣的一個人。如果出了什么事,一概由我來擔當。海瑞想,徐家的案子這么多,為什么百姓不告到蔡國熙那兒去呢?徐階可還說蔡國熙有意刁難他兒子,這里面一定有文章。后來,海瑞當了應天巡撫。等到包拯任期滿了,離開端州的時候,他沒有拿回一塊端硯。一問官家的價錢,十臺端硯只給一臺的錢,害得工匠生病的時候都沒錢抓藥。端硯和湖筆、徽墨、宣紙,是文房四寶中的上等品。關于包拯的戲曲、傳說很多,這里講的是真實的故事。 聯系實際,引導學生立志做個廉潔自律的人?!傲疂嵶月桑⑸碇?。如:小品、講故事、相聲等。主 題 班 隊 會 教 案班級 四(1) 中隊輔導員(班主任) 王建超 第 4 周主題: 《律己廉為首,立德世在先》活動目的:提高學生的道德意識,增強自覺性,樹立正確的道德觀。盛雨佳:吳清源無敵日本邵旭東:林海峰——無敵的圍棋大師陳凌云:聶衛(wèi)平九段大戰(zhàn)藤澤秀行九段施雁凌:圍棋大師的老師顧水如師:聽了這些故事,大家想不想談談自己的看法呢?或者聯系實際說說自己的感受。主 題 班 隊 會 教 案班級 四(1)班 中隊輔導員(班主任) 王建超 第 2 周主題:民族精神代代傳——圍棋篇活動目的:通過這次主題班會活動,讓學生了解到我們這個具有悠久歷史的文明古國的文化。班級中主要問題處理 因為各地的實際情況的不同,許多家長都沒有在節(jié)日后的上課的第一天,把戶口本和戶籍證明準時交給老師,所以,只能再次動員學生,要求他們催促家長努力去辦理相關證件。每 周 工 作 第 19 周1月 1 日 至 1 月 5 日本周工作要點周一是元旦,在節(jié)日前對學生進行了安全教育。個別教育 因為孫麗萍視力不好,自從坐到最后一排后,上課總是開小差,注意力不能集中。周三健康教育。與家長聯系 王晨峰最近學習進步了,上課舉手發(fā)言非常積極,作業(yè)也能按時完成,作文水平也有了顯著的進步,對于這些,都及時與家長電話聯系溝通,互通信息,家長聽了非常興奮,表示要與老師配合,爭取能推動他更進一層。周四與個別家長電話聯系,了解有關信息。好人好事和偶發(fā)事件 周二由于全體教師要參加閔行區(qū)人大代表的統(tǒng)一選舉,所以學生提早放學。在具體的勞動時,有個別學生偶爾會缺乏耐心,在鼓勵后他們都完成了任務。周四加強對學生行為規(guī)范的教育。好人好事和偶發(fā)事件張躍等同學主動清理班級的垃圾箱,在午會課上對他們的這種行為進行了表揚。最后只能全體出動,人人參與。每 周 工 作 第 周12月 4 日 至 12 月 8 日本周工作要點 周三加強對學生進行流感等小常識的教育。她表示有信心爭取更大的進步。 周四有關統(tǒng)一校服參加廣播操比賽。好人好事和偶發(fā)事件 由郭健、余根清等幾位學生一起努力,完成班級黑板報,同時對“學習園地”和隊角的部分內容作調整。個別教育 高茂瑤家長反映說他的孩子最近學習進步顯著,每次測試成績都高于九十分,與家長溝通之后發(fā)現,該生撒謊的原因是因為家長對子女期望過高。 紅領巾廣播。每 周 工 作 第 12 周11月 20 日 至 11 月 14 日本周工作要點 集體晨會課上有關校園安全教育。在找該生核實后發(fā)現事實并非如此。班級中主要問題處理 根據期中測試的試卷分析,發(fā)現部分學生的基礎知識不夠扎實,出現不應該有的失誤,為了今后學生們的學習更鞏固,利用班會課對學生進行教育,鼓勵他們互相合作,尋找競爭對手,孜孜以求,爭取更顯著的進步。 周二期中質量分析。與家長聯系 有幾位家長來電詢問有關廉潔教育進校園的事情,對于家長的咨詢認真予以解答。 周四班級中主要問題處理 有許多家長來電詢問有關廉潔教育進校園的事情,為了讓家長們有比較清晰的了解,利用午會課的時間對學生再次就廉潔文化和廉潔教育進校園的內容進行詳細介紹,并請學生回家向家長作充分的說明。后對他們進行了教育,要求他們在教室外游戲。與家長聯系 王晨峰比較活潑好動,雙休日在家時常常會因為玩樂而導致作業(yè)質量很糟,同時對家長和老師的要求置若罔聞。對她以往不誠實的言語進行指正。 周三學生由于面臨期中復習個別學生心理有壓力,所以加強學生的心理疏導。與家長聯系 與楊濤家長進行了聯系,向他們反映了該生最近的情況,該生最近的作業(yè)情況不佳,學習上有所退步,在校紀律也不好,與家長交談后,家長表示會積極配合,與老師一起教育好該生。回校后又進行了總結教育。 周三進行健康飲食的教育。好人好事和偶發(fā)事件本周進行寫字等級考試的宣傳和報名。他表示要改正不良的習慣。班級中主要問題處理班級內有幾位學生早上和傍晚都要進行體育訓練,無論是時間還是精力上都受到影響。 周二的午會課上對秋游活動中的安全事項進行教育。周二下午體育課上課排隊時,楊濤的耳朵撞在桌上,開了個口子,我立刻電話聯系了該生的家長,并及時為楊濤治療,并與雙方家長協(xié)調,及時處理了該事,防止事態(tài)擴大。個別教育郭倩假期里沒有完成全部作業(yè),在與家長聯系的同時,與她進行溝通,詢問她七天的安排。 周四帶領學生外出進行社會實踐。好人好事和偶發(fā)事件徐棟磊、楊毅斌等同學主動在中午吃飯時幫助大家拿飯盒,對他們的這種行為給予了肯定。個別教育徐棟磊同學上課思想不集中,常走神。 引導學生注意飲食衛(wèi)生,不食用無證攤販的食品。與家長聯系與周祎楠、施雁凌等同學的家長進行了溝通,取得了很好的效果。班級中主要問題處理針對班級中學生作業(yè)完成質量較差的情況,進行了教育,明確學習目標。 完成“國慶”??暮诎鍒?。對于個別行為比較松懈的學生,與其家長電話聯絡、溝通,請家長配合學校共同教育。同時,鼓勵學生積極向家長進行宣傳,動員家長們也投身到推普活動中。 開展啄木鳥在行動的活動,鼓勵學生在校園內捉錯字、別字。對于個別因為特殊原因沒有到會的家長,在會后及時進行補課。班級中主要問題處理有個別的家長對報名參加業(yè)余學校的事有想法,在班會課上再次對學生進行動員,希望他們回家告訴家長自己的想法,請父母同意參加。每 周 工 作 第 2 周9月 4 日 至 9 月 8 日本周工作要點 周一召開家長會。同時,在公平、公正的基礎上,學生們通過投票選舉了自己信任的班委干部。鼓勵學生積極參加業(yè)余藝校的學習。加強對學生的生命教育,著重幫助和引導學生初步了解自身的生長發(fā)育特點,初步樹立正確的生命意識,養(yǎng)成健康的生活習慣。 12 月開展講李時珍、愛迪生等科學家從小立志勤奮學習的故事競賽活動。加強“社會主義榮辱觀”教育。班隊干部競選上崗,指導隊員在隊里尋找適合的服務崗位。繼續(xù)深入開展“社會主義榮辱觀”教育和“廉潔文化進校園”活動,通過各種德育教育途徑,把“社會主義榮辱觀”教育活動與公民道德建設相結合、與課堂教學相結合、與廉潔文化相結合、與行為養(yǎng)成相結合,開展形式多樣、具有實效的榮辱觀教育活動。結合“十一”國慶契機,開展“四個一”體驗活動,引導少年兒童以自己的視角去觀察城市、學校社區(qū)及家庭生活發(fā)生的變化,親身感受“十五”建設的輝煌成就。班級目標及措施基礎目標和發(fā)展目標:引導隊員學自動,做隊的主人。班主任工作手冊 2006 年 9 月 至 2007 年 2 月學校 昆陽路小學 班級 四 年級 1 班班主任 王建超 閔行區(qū)教育局班 級 概 況 (第一學期)學生總人數30男生人數16女生數14隨班就讀生數外省市借讀生數1外區(qū)縣借讀生數外籍借讀生數家庭特困學生數特長學生數藝術類科技類體育類優(yōu)秀學生數市級數區(qū)級數校級數班委委員名單盛雨佳、陳雪莉、陳凌云、施雁凌、邵旭東備注班 級 概 況 (第二學期)學生總人數男生人數女生數隨班就讀生數外省市借讀生數外區(qū)縣借讀生數外籍借讀生數家庭特困學生數特長學生數藝術類科技類體育類優(yōu)秀學生數市級數區(qū)級數校級數班委委員名單備注第一學期班級工作計劃班級情況分析優(yōu)勢和劣勢: 我班現有學生三十人,其中男生有十六人,女生十四人,他們都是一些活潑、調皮的孩子,所以必須加強日常的行規(guī)訓導。班級的兩端分化較大,這將是教育中的一個難點。把社會主義榮辱觀教育實踐活動與加強未成年人思想道德建設結合起來,使他們成為實踐社會主義榮辱觀的最活躍的群體,研究內容深入開展“祖國發(fā)展我成長”主題教育活動,引導少先隊員牢固樹立社會主義榮辱觀。對學生心理咨詢加強的調研、加強四學生青春期健康教育,豐富“生命教育”的內容和形式,幫助學生真正理解生命的意義。利用網絡資源豐富“生命教育”的內容和形式。加強對學生青春期健康教育,幫助學生真正理解生命的意義。營造快樂的氛圍創(chuàng)建快樂中隊集體。學習交通安全的有關知識,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 做好學額統(tǒng)計工作。部分學生的基本常規(guī)要求有所遺忘,在班中進行了教育。好人好事和偶發(fā)事件開學初,施雁凌、王晨峰、楊朱悅、盛雨佳、孫麗萍、陳凌云等幾位學生冒著酷暑,來到學校幫忙搬書,布置教室,出黑板報,使同學們能在開學的第一天就有一個整潔,舒適的學習環(huán)境。慶祝教師節(jié)。與家長聯系周一召開家長會,介紹業(yè)余學校的開辦情況,鼓勵學生積極參加自己感興趣的科目,對于某些學生的薄弱的項目,建議他們要重點鞏固。 完成有關推普的電子小報。班級中主要問題處理 本周,我們學校發(fā)起了“啄木鳥”在行動的活動,要求本班的學生關心校園內外的宣傳欄、報廊、廣告牌等,把其中的錯別字找出來。同時班主任與學生共同簽定協(xié)議。每 周 工 作 第 4 周9月 18 日 至 9 月 22 日本周工作要點 加強學生安全教育。與部分家長溝通。個別教育與個別在競選中落選的原班委成員進行了交談,幫助他們樹立正確的觀點。 對于個別學生課間休息時在走廊上跑跳進行教育。有的學生中午吃飯不好好吃,還邊吃邊說話,這是一種不良行為,對此進行了教育。與家長聯系與徐棟磊同學、楊濤同學家長分別進行了聯系,告知他們孩子最近的情況,并對家長提出了家庭教育的一些要求。 周三中午規(guī)定學生自帶午餐的注意點。近日發(fā)現學生比較散漫,上課鈴聲已經響過,仍有個別學生在教室里走動,室內廣播操和眼保健操質量也下降了,在班會課上,請那些動作很不規(guī)范的學生當場示范,其余學生則指正。與家長聯系有關外出實踐活動的要求以及注意事項向家長發(fā)放了通知書,同時有關學生交通安全的要求也發(fā)了通知,家長們都鄭重的簽名,然后把回執(zhí)教給老師。每 周 工 作 第 7 周10月 16 日 至 10 月 21 日本周工作要點 周一的集體晨會上政教主任宣布參加大隊委員競選的人選。周五階段測試。個別教育王晨峰最近行為怪異,經常有一些奇怪的表現,在與該生的溝通時,為了維護他的自尊,沒有明確指出他的錯誤,引導他做事要仔細思考,要以集體利益為重,明確自己的目標,在成長的同時把一些不好的表現屏棄。對他明確提出努力的方向,措辭要委婉,溫和。 周二加強學生的課間安全的教育,同時針對外出時的突發(fā)情況向學生進行交通安全的教育。班級中主要問題處理 周二上午在去馬橋影劇院觀看雜技,事先進行了安全與紀律的教育。為了對學生負責,利用午會課的時間對全體學生進行教育。 周二加強對學生在校外的安全教育。班級中主要問題處理郭倩同學沒完成作業(yè)還撒謊,在與家長的溝通之后,利用課余時間找該生談話。最近,班干部的表現不好,后分別與他們進行了交談,要求他們以身作則,做同學們的榜樣。好人好事和偶發(fā)事件有部分學生在教室里踢毽子,影響其他學生。 周三晨會課進行廣播操的訓練。他們四人表示今后決不再出現類似的錯誤。每 周 工 作 第 11 周11月13 日 至 11月 17 日本周工作要點 周一晨會課上廣播操訓練。 周五填寫成長記錄冊。
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