【摘要】思考1思考2引入二次函數(shù)練習(xí)課外思考競賽輔導(dǎo)(四)函數(shù)(下)二次函數(shù)是最簡單的非線性函數(shù)之一,有著豐富的內(nèi)涵,它對近代數(shù)學(xué)乃至現(xiàn)代數(shù)學(xué)影響深遠,三個二次即一元二次函數(shù)、一元二次方程和一元二次不等式以及它們的基本性質(zhì)在中學(xué)數(shù)學(xué)教材中都有深入和反復(fù)的討論和練習(xí),三個二次內(nèi)涵豐富,聯(lián)系密切,
2025-08-16 01:38
【摘要】知識結(jié)構(gòu)◇學(xué)習(xí)指導(dǎo)【學(xué)法指導(dǎo)】本章的基本概念較多,要力求在理解的基礎(chǔ)上進行記憶.【數(shù)學(xué)思想】;;;.【解題規(guī)律】?(1)對所給的集合進行盡可能的化簡;(2)有意識應(yīng)用維恩圖來尋找各集合之間的關(guān)系;(3)有意識運用數(shù)軸或其它方法直觀顯示各集合的元素
2025-11-01 00:46
【摘要】第十四章統(tǒng)計初步方差兩臺機床同時生產(chǎn)直徑是40毫米的零件,為了檢驗產(chǎn)品質(zhì)量,從產(chǎn)品中各抽出10件進行測量,結(jié)果如下(單位:毫米)機床甲4039.840.140.239.94040.239.840.239.8機床乙40
2025-11-01 00:48
【摘要】統(tǒng)計?隨機抽樣?用樣本估計總體?變量間的相關(guān)關(guān)系我們把研究對象的全體所構(gòu)成的一個集合稱為總體。研究對象的全體所構(gòu)成的集合的子集稱為樣本。抽樣調(diào)查普查節(jié)省人力,物力和財力
2025-10-31 04:46
【摘要】08:29二面角08:29一、二面角及二面角的平面角平面的一條直線把平面分為兩部分,其中的每一部分都叫做一個半平面。1、半平面——αl二面角08:29從空間一直線出發(fā)的兩個半2、二面角的定義3、二面角的平面角角的平面角
2025-10-31 09:23
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修1《對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)與應(yīng)用》教學(xué)目標?掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)及其運用,利用性質(zhì)解決一些實際問題;理解反函數(shù)的概念,了解互為反函數(shù)的圖象關(guān)于直線y=x對稱。?教學(xué)重點:對數(shù)函數(shù)的定義、圖象和性質(zhì)。對數(shù)函數(shù)圖象和性質(zhì)的應(yīng)用。?教學(xué)難點:對數(shù)函數(shù)圖象
2025-11-03 01:35
【摘要】算法案例的應(yīng)用習(xí)題分析第三課時第一章單元復(fù)習(xí)例1閱讀下列程序:若輸入的兩個數(shù)m=428,n=284,求計算機輸出的數(shù).INPUTm,nDOr=mMODnm=nn=rLOOPUNTILr=0PRINTmEND4例2求324,243,270三個數(shù)的最大公約數(shù)
2025-11-03 01:34
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系應(yīng)用包鋼五中呂欣d0d=r切1△=0dr離0△0幾何法圖形關(guān)系位置關(guān)系交點個數(shù)代數(shù)法ddd數(shù)形相相相直線與圓判斷方法dC相離d-r
2025-11-02 21:09
【摘要】一般的,我們把在條件S下,一定會發(fā)生的事件,叫做相對于條件S的必然事件,簡稱必然事件;在條件S下,一定不會發(fā)生的事件,叫做相對于條件S的不可能事件,簡稱不可能事件;必然事件與不可能事件統(tǒng)稱為相對于條件S的確定事件,簡稱確定事件。在條件S下可能發(fā)生也可能不發(fā)生
2025-11-01 12:25
【摘要】理解基本概念、掌握基本知識、細致觀察審題、靈活串接知識、正確求解問題初中函數(shù)的定義:在一個變化過程中存在兩個變量x和y,如果對于x每一個值,y都有唯一確定的值與它對應(yīng),則稱y是關(guān)于x的函數(shù),其中x為自變量,y為函數(shù)值。將自變量x的取值的集合稱為定義域,函數(shù)值y的取值集合稱為值域。??:2為什
2025-11-03 01:38
【摘要】函數(shù)的極值主講人:09數(shù)本二班李莉?函數(shù)極值的概念?函數(shù)極值的求法函數(shù)極值的概念設(shè)函數(shù)y=f(x)在(a,b)內(nèi)連續(xù),x0是(a,b)內(nèi)一點如果對于點x0近旁的任意一點x,均有f(x)f(x0),則就稱f(x0)是
【摘要】2020年12月18日星期五問題:下列語句是命題嗎?(1)與(3),(2)與(4)之間有什么關(guān)系?(1)213x??;(2)23x能被和整除;(3)13xx???存在一個R,使2;(4)23xx?至少有一個Z,能被和整除.不是命題不是命題是命
2025-11-02 21:10
【摘要】函數(shù)(一)高中數(shù)學(xué)第一冊60千米/時的速度勻速行駛,行駛路程y(千米)與行駛時間x(時)之間的關(guān)系.y(cm2)與它的半徑x(cm)之間的關(guān)系。y=60x②①③誰能回憶起函數(shù)的定義嗎在一個變化過程中,有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一確定的
2025-10-31 05:07
【摘要】直線的傾斜角和斜率(一)一、直線方程的概念:以一個方程的解為坐標的點都是某條直線上的點,反過來,這條直線上的點的坐標都是這個方程的解,這時,這個方程就叫做這條直線的方程,這條直線叫做這個方程的直線。二、直線的傾斜角與斜率:在平面直角坐標第中,對于一條與x軸相交的直線,如果把x軸繞著交點按逆
2025-10-28 16:17
【摘要】引入:前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握了排列組合問題的求解方法,下面我們要在復(fù)習(xí)、鞏固已掌握的方法的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)和討論排列、組合的綜合問題。和應(yīng)用問題。問題:解決排列組合問題一般有哪些方法?應(yīng)注意什么問題?解排列組合問題時,當問題分成互斥各類時,根據(jù)加法原理,可用分類法;當問題考慮先后次序時,根據(jù)乘法原理,可用位置
2025-10-31 01:54