【摘要】第一篇:高三地理教案:生物多樣性保護(hù) 高三地理教案:生物多樣性保護(hù) 【摘要】鑒于大家對(duì)查字典物理網(wǎng)十分關(guān)注,小編在此為大家搜集整理了此文高三地理教案:生物多樣性保護(hù),供大家參考! 本文題目:高三...
2024-10-13 17:42
【摘要】高三生物選修教材多媒體課件廣南中學(xué)李炳一、體溫口腔溫度腋窩溫度直腸溫度體溫:是指身體內(nèi)部的溫度,即內(nèi)環(huán)境的溫度。可用口腔、腋窩和直腸溫度表示。請(qǐng)大家觀察下圖,嘗試據(jù)圖作出自己的結(jié)論?體溫晝夜有差別,但不超過1度帶嬰兒看病時(shí),為什么要等他們停止哭鬧幾分鐘后,再給他們量體溫?體溫會(huì)因活動(dòng)量的改變而
2025-07-25 15:41
【摘要】自從人類開始種植作物和飼養(yǎng)動(dòng)物以來,就從未停止過對(duì)品種的改良。傳統(tǒng)的方法是選擇育種,通過汰劣留良的方法來選擇和積累優(yōu)良基因。自從孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律之后,人工雜交的方法被廣泛應(yīng)用于動(dòng)植物育種。人工誘變技術(shù)的應(yīng)用,使育種方法得到了較大的改進(jìn)。基因工程的誕生,使人們能夠按照所設(shè)計(jì)的藍(lán)圖,進(jìn)行跨越種間鴻溝的基因轉(zhuǎn)移,從而定向地改變生物的遺傳特
2024-11-09 08:39
【摘要】生物的多樣性的意義生物多樣性與我們n一天中,我們做的事情,其中有多少與生物有關(guān)?n生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ);每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。人類生活離不開植物:n(1)提供給人類做食物;n(2)供人類欣賞;n(3)提供給人類做藥材;n(4)人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品;
2024-12-29 10:29
【摘要】第三章保護(hù)生物的多樣性物種的滅絕物種的滅絕是一個(gè)自然的過程,但目前人類的活動(dòng)大大加速的物種滅絕的速度。自然狀態(tài)下平均2022年有一種鳥類滅絕平均8000年有一種哺乳動(dòng)物滅絕現(xiàn)在,在人類活動(dòng)影響下平均2年有一種鳥類滅絕平均園中的前145塊石碑已經(jīng)倒下,代表有145種動(dòng)物已
2025-05-09 22:12
【摘要】第五單元生物的多樣性及其保護(hù)從最原始的原生生物到我們?nèi)祟?,每一種生物都是大自然創(chuàng)造的巧奪天工的藝術(shù)品!這些藝術(shù)品中的任何一件都比現(xiàn)在最復(fù)雜的機(jī)器更精巧,更精美!我們的這個(gè)世界生活著無數(shù)的生物。第五單元生物的多樣性及其保護(hù)但是由于人類的工業(yè)化和地球氣候的變遷,許多這樣的藝術(shù)
2025-08-15 20:28
【摘要】生態(tài)環(huán)境的保護(hù)制作:王哲宏眉縣齊鎮(zhèn)高級(jí)職業(yè)中學(xué)這是一幅幅多么撩人的自然美景,然而,如今的地球正在遭受著前所未有的災(zāi)難:大氣污染加劇、水污染嚴(yán)重,固體廢棄物與日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、溫室效應(yīng)、水土流失、土地沙漠化等。生存環(huán)境的日益惡化,嚴(yán)重威脅著人類的健康和生命,于是,全人類大聲疾呼:“SaveOurSo
2024-11-09 08:38
【摘要】 關(guān)于保護(hù)生物多樣性開展國(guó)際生物多樣性日宣傳活動(dòng) 5月22日是聯(lián)合國(guó)確定的國(guó)際生物多樣性日,為進(jìn)一步推動(dòng)《生物多樣性公約》的履行和生物多樣性保護(hù)工作,提高全社會(huì)保護(hù)生物物種資源以及生物安全意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)各界生物多樣性保護(hù)意識(shí),形成公眾共同廣泛參與的氛圍,更好保護(hù)野生動(dòng)植物資源安全,我州各部門和各縣市精心組織,圍繞“我們的生物多樣性,我們的食物,我們的健康”主題開展豐富多樣的宣傳活動(dòng),
2025-02-02 13:40
【摘要】高中地理人教版選修六第四章《生態(tài)環(huán)境保護(hù)》第四節(jié)《生物多樣性保護(hù)》主講者:周愛生物多樣性保護(hù)教案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)列舉生物多樣性的層次、地球物種的數(shù)量與分布;運(yùn)用材料說明物種滅絕的自然原因和人為原因;理解物種資源對(duì)人類的意義;二、過程與方法結(jié)合實(shí)例,認(rèn)識(shí)物種滅絕是一種正常的自然現(xiàn)象;結(jié)合案例,根據(jù)物種滅絕的加速趨勢(shì),認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物滅絕
2025-04-16 22:56
【摘要】第一篇:保護(hù)生物多樣性教案 高中地理人教版選修六 第四章《生態(tài)環(huán)境保護(hù)》第四節(jié)《生物多樣性保護(hù)》 主講者:周愛 生物多樣性保護(hù) 教案 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)目標(biāo) 列舉生物多樣性的層次、...
2024-10-20 21:30
【摘要】第一篇:教案--保護(hù)生物多樣性 第2節(jié)保護(hù)生物多樣性(教學(xué)設(shè)計(jì)) ——節(jié)選自蘇科版八年級(jí)生物下冊(cè)第9單元教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo): 舉例說明生物的多樣性面臨的威脅及其原因。 關(guān)注我國(guó)特有的珍稀...
2024-10-21 01:29
【摘要】保護(hù)生物多樣性措施措施1→就地保護(hù): 為了保護(hù)生物多樣性,把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理。比如,建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行就地保護(hù)。自然保護(hù)區(qū)是有代表性的自然系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動(dòng)植物種的天然分布區(qū),包括自然遺跡、陸地、陸地水體、海域等不同類型的生態(tài)系統(tǒng)。自然保護(hù)區(qū)還具備科學(xué)研究、科普宣傳、生態(tài)旅游的重要功能。世界各國(guó)自然保護(hù)區(qū)的發(fā)展與現(xiàn)狀1.發(fā)展過
2025-04-07 03:12
【摘要】《保護(hù)生物的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)生物科組丘占鋒一、教學(xué)內(nèi)容這是八年級(jí)上冊(cè)第六單元《生物的多樣性及其保護(hù)》的第三章。通過該單元前兩章的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)生物多樣性面臨的威脅和造成生物多樣性面臨威脅的原因有了一定的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)對(duì)生物的分類,認(rèn)識(shí)生物的多樣性,都是為了更好地保護(hù)和合理利用生物的多樣性。保護(hù)生物的多樣性是可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容,因此,本章節(jié)教學(xué)重點(diǎn)放在“了解生物多樣性面臨的威脅及原
2025-04-04 23:10
【摘要】考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固第十九講 生物分類、認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)一生物的分類?(1)生物分類從大到小的等級(jí)依次是①界、門、綱、目、科、屬、種。(2)②種是最基本的分類單位,同③種生物的親緣關(guān)系是最密切的。
2025-06-16 00:55
【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類如果你想進(jìn)一步了解螃蟹的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,你會(huì)選擇以上哪本書?了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。生物分類:主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科
2024-11-09 00:54