【摘要】中小學課件站高中數學必修1中小學課件站情境問題:一般地,對于a>0,a≠1,M>0,N>0,都有對數的性質:(1)已知lg2=,lg3=,lg12的值約為多少?(2)能否利用lg2與lg3的值,近似求log23的值呢,這三者之間有什么呢?loga(M·N)=logaM
2024-11-28 00:42
【摘要】中小學課件站高中數學必修1中小學課件站情境問題:一般地,如果a(a>0,a≠1)的b次冪等于N,即ab=N.那么就稱b為以a為底的N的對數.記作:logaN=b.對數的定義:a>0,a≠1b?RN>0ab=N對數式指數式logaN=b(1)
【摘要】中小學課件站高中數學必修1中小學課件站情境問題:設x年可實現(xiàn)翻一番的目標,則有假設2021年我國的國民生產總值為a億元,如每年平均增長8%,那么經過多少年,國民生產總值可翻一番?a(1+)x=2a,即=2.在指數式中,已知底數和指數,通過乘方運算可求冪;而已知指數和冪,則可通
【摘要】中小學課件站高中數學必修1中小學課件站情境問題:某學生離家去學校,為了鍛煉身體,一開始跑步前進,跑累了再走余下的路程.下圖中,縱軸表示離學校的距離,橫軸表示出發(fā)后的時間,則下列四個圖形中較符合該學生的走法的是()tdd0t0tdd0t0t
2024-11-18 19:24
【摘要】對數函數及其性質各位老師大家好!我說課的內容是高中數學新人教(A版)必修1第二章第二節(jié)《指數函數及其性質》第一課時,我將從教材分析、教學目標設計、重難點分析、教學媒體設計、教學過程設計及教學評價設計六個方面對本節(jié)課進行說明。一、教材分析1、學習任務分析本節(jié)課主要學習對數函數的概念、圖像和性質,求對數函數的定義域。對數函數是
2025-04-17 00:38
【摘要】知識回顧對數函數及其性質)34(2115032???xlogyxlogy..);()(求下列函數的定義域知識檢測)23(2)4(1222122xxlogyxlogy.?????);()(求下列函數的值域:)的單調區(qū)間。(求函數22233xxlogy.???
2025-03-12 14:51
【摘要】《函數模型的應用實例》一、教學內容分析:本節(jié)課選自人民教育出版社A版的普通高中課程標準實驗教科書·數學必修1中3.2.2函數模型的應用實例(第二課時).函數基本模型的應用是本章的重點內容之一,函數模型本身就來源于現(xiàn)實,并用于解決實際問題.本節(jié)課的內容是在《幾類不同增長的函數模型》和《函數模型的應用實例(一)》內容之后,對于純數
2024-11-28 23:14
【摘要】§(一)本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.了解數學歸納法的原理.2.能用數學歸納法證明一些簡單的數學命題.【學法指導】“數學歸納法”是繼學習分析法和綜合法之后,進一步研究的另一種特殊的直接證明方法.它通過有限步驟的推理,證明n取無限多個正整數的
2025-08-04 10:14
【摘要】第一篇:2016-2017學年高中數學教研組工作計劃 高中數學教研組工作計劃 一、指導思想:以“減時增效,進一步推進課堂教學改革精神”為指導,以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手,以教學規(guī)范制度建設...
2025-09-24 11:26
【摘要】函數的簡單性質(3)教學目標:1.進一步認識函數的性質,從形與數兩個方面引導學生理解掌握函數奇偶性的概念,能準確地判斷所給函數的奇偶性;2.通過函數的奇偶性概念的教學,揭示函數奇偶性概念的形成過程,培養(yǎng)學生觀察、歸納、抽象的能力,培養(yǎng)學生從特殊到一般的概括能力,并滲透數形結合的數學思想方法;3.引導學生從生活中的對稱聯(lián)想到數學中的對稱,師生共同探
2024-11-28 10:42
【摘要】第三章§5第2課時對數函數的圖像和性質一、選擇題1.如果log12xlog12y0,那么()A.yx1B.xy1C.1xyD.1yx[答案]D[解析]因為y=log12x為(0
2024-11-27 23:32
【摘要】函數模型的應用實例班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】有人說:“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上,用自己的雙手建造幸運的大廈【學習目標】1.結合實例體會直線上升、指數爆炸、對數增長等
【摘要】“方程的根與函數的零點”【教學目標】一、知識與技能1、通過探索一元二次方程的實根與二次函數圖象之間的關系,讓學生領會方程的根與函數零點之間的聯(lián)系,了解零點的概念.2、以具體函數在某區(qū)間上存在零點的特點,探索在某區(qū)間上圖象連續(xù)的函數存在零點條件以及個數,理解并掌握在某個區(qū)間上圖象連續(xù)的函數零點存在的判定方法.二、過程與方法
2024-11-19 04:55
【摘要】函數模型及其應用(1)教學目標:1.能根據實際問題的情境建立數學模型,利用計算工具,結合對函數性質的研究,給出問題的解答;2.通過實例,理解一次函數、二次函數等常見函數在解決一些簡單的實際問題中的應用,了解函數模型在社會生活中的廣泛應用;3.在解決實際問題的過程中,培養(yǎng)學生數學地分析問題、探索問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生的應用意
2024-11-28 18:28
【摘要】對數函數及其性質題型總結1.對數函數的概念(1)定義:一般地,我們把函數y=logax(a>0,且a≠1)叫做對數函數,其中x是自變量,函數的定義域是(0,+∞).(2)對數函數的特征:特征判斷一個函數是否為對數函數,只需看此函數是否具備了對數函數的特征.比如函數y=log7x是對數函數,而函數y=-3log4x和y=logx2均不是對數函數,其原因是不符合對數函數解
2025-03-25 00:39