【摘要】指能夠滿足人們生產(chǎn)或生活需要的物資以及可以獲取這些物資的錢財(cái)。財(cái)產(chǎn):一、《課程標(biāo)準(zhǔn)》原文:知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn),未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。二、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo):1、知道我國法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn),公民享有財(cái)產(chǎn)所有權(quán)以及財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
2025-04-29 02:12
【摘要】有一個(gè)年輕人跋涉在漫長的人生路上,到了一個(gè)渡口的時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“地位”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜,說不清過了多久,風(fēng)起浪涌,小船上下顛簸,險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說“船小負(fù)載重,客官只能背一個(gè)背囊方可安度難關(guān)?!奔偃缒侨耸悄悖阕罱K會(huì)選擇哪一個(gè)呢?探
2025-01-03 00:42
【摘要】(1)、法律鼓勵(lì)做的,我們積極去做;(2)、法律要求做的,我們必須去做;(3)、法律禁止做的,我們堅(jiān)決不做;2、我國法律與社會(huì)主義道德的關(guān)系?①互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。②凡法律所禁止的行為,都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為。有許多法律上的義務(wù),同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求。我們積極實(shí)施
2025-01-08 05:29
【摘要】擁有健康才可能擁有一切,若將健康與其他利益相比,健康是”1”,名譽(yù)、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”,后面排列的“0”,有了“1”,這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大,若沒有“1”,即失去了健康,后面的名譽(yù)、金錢等再多也是“0”……自學(xué)探究1、在我國,____權(quán)利是公民人權(quán)的重要內(nèi)容,是公
2025-05-12 06:38
【摘要】本章重點(diǎn)第一節(jié)律師的權(quán)利第二節(jié)律師的義務(wù)第三節(jié)律師權(quán)利的保障第六章第六章律師的權(quán)利與義務(wù)律師的權(quán)利與義務(wù)n一、閱卷權(quán)n根據(jù)我國《律師法》第30條的規(guī)定,律師閱卷權(quán),是指律師參加訴訟活動(dòng),依照訴訟法律的規(guī)定,享有收集、查閱與所承辦案件有關(guān)的材料的權(quán)利。律師的閱卷權(quán)主要包括以下具體內(nèi)容:n。
2025-05-05 18:51
【摘要】【教學(xué)設(shè)計(jì)】第四課我國政府受人民的監(jiān)督第一框政府的權(quán)力:依法行使一、教材分析本課是高一《政治生活》(人教版)第二單元第四課第一框的內(nèi)容。教材在第三課著重分析了我國的政府性質(zhì)和主要職責(zé),即我國政府是人民的政府,權(quán)力是人民賦予的,政府必須通過履行其職能來對(duì)人民負(fù)責(zé)。本課則以此為基礎(chǔ)講述了政府必須依法行政,按照法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使權(quán)力,
2024-12-09 09:25
【摘要】一張海報(bào)在某師大校園內(nèi)張貼了一張名為“盜竊通知書”的海報(bào)……一個(gè)學(xué)生模樣的長發(fā)女孩在師大學(xué)生街一化妝品店偷東西,不料被監(jiān)控錄像拍了下來。看了監(jiān)控錄像后,店老板當(dāng)即寫下了《告盜竊者通知書》,上面附有女孩行竊過程中的照片。店老板將《通知書》制作成7張60厘米×100厘米大小的彩噴,于次日下午分別貼
2025-01-08 05:10
【摘要】廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨校黨員的權(quán)利與義務(wù)2022-11-19嚴(yán)淑萍廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨校黨員的權(quán)利與義務(wù)2022-11-19嚴(yán)淑萍黨員的權(quán)利與義務(wù)主講嚴(yán)淑萍廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨校廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨校黨員的權(quán)利與義務(wù)2022-11-19嚴(yán)淑萍廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨校黨員的權(quán)利與義務(wù)2022-11-1
2025-05-12 06:30
【摘要】職工的權(quán)利與義務(wù)三、職工安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)四、職工勞動(dòng)保護(hù)相關(guān)規(guī)定?復(fù)習(xí)思考題一、勞動(dòng)用工制度二、煤炭企業(yè)的勞動(dòng)合同?第一節(jié)勞動(dòng)用工制度?一、勞動(dòng)就業(yè)的意義?1.勞動(dòng)就業(yè)是人謀生的手段?2.勞動(dòng)就業(yè)是個(gè)人的才能獲得發(fā)展的途徑?3.
2025-05-03 03:12
【摘要】沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)。-馬克思(德國政治家、思想家)第八章了解法律制度自覺遵守法律教學(xué)目的與要求:了解我國民法的調(diào)整對(duì)象、基本原則和民事權(quán)利;掌握合同法、婚姻法和繼承法
2025-05-12 12:21
【摘要】黨員的權(quán)利和義務(wù)黨員的權(quán)利和義務(wù)?黨員義務(wù):指黨章規(guī)定的黨員對(duì)黨組織和黨的事業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任。是黨組織對(duì)黨員的基本要求,是獲得權(quán)利的前提。?黨員權(quán)利:指黨員按照黨章規(guī)定應(yīng)享有的權(quán)利和利益,是黨內(nèi)民主政治生活應(yīng)該遵循的基本依據(jù),是履行義務(wù)的保障。(1)是提高黨員素質(zhì),確保黨員質(zhì)量不可缺少的條件。(2)是使黨內(nèi)民主生活正常開展,
2025-05-12 06:33
【摘要】?A,名牌大學(xué)畢業(yè),在大都市的知名大公司工作。?B,在貧困的老家日出而作,日落而息。她們分別的生活狀況是怎樣的??她們是一母所生的親姐妹……可能是什么原因?qū)е聝扇嗣\(yùn)的巨大差異呢?共有45篇貼子1[2]下一頁尾頁發(fā)貼:為什么呢?我又沒有生活在農(nóng)村,我很納悶學(xué)習(xí)到底有什么用?教育到底有啥用ni
2024-11-24 15:11
【摘要】“抗震救災(zāi)小英雄——林浩”5月12日汶川地震發(fā)生時(shí),四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩與同學(xué)一起被壓在了廢墟下。為了鼓勵(lì)哭泣的女同學(xué),他在廢墟下給同學(xué)唱歌。后來經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎,身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí),小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。小林浩沒有驚慌的逃離,而是再次鉆到廢墟里展開了救援,經(jīng)過艱難的救援,小林浩將兩名同
2025-05-06 06:03
【摘要】團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)米易第一初級(jí)中學(xué)團(tuán)委?入團(tuán),我生命中的一個(gè)里程碑!?望著團(tuán)徽,我感慨萬千:佩上團(tuán)徽,意味著我的少年時(shí)代將成為歷史,意味著我將步入青年的行列,意味著我肩上的責(zé)任感和使命更大更重了……什么是權(quán)利??權(quán)利,簡單地講就是公民或法人依法可以作的行為和享有的利益,這種行為和利益是國家通過憲法和法律予以保障的。
2025-05-12 07:14
【摘要】人民當(dāng)家作主的國家云龍鎮(zhèn)中學(xué)周慧蘭云龍鎮(zhèn)中學(xué)周慧蘭開國大典聽到毛主席這鏗鏘有力的聲音,全國人民在歡呼雀躍,從心底感謝毛主席,感謝共產(chǎn)黨,為什么?暢所欲言?(1)討論交流:你感受到或你了解到有哪些事物或事例可以體現(xiàn)出在我國人民是國家的主人?(2)觀察國徽:理解國徽的內(nèi)涵。?國家性質(zhì):我國是工人階
2025-05-09 23:17