編譯原理教學(xué)大綱-全文預(yù)覽
【正文】 漸進(jìn)學(xué)習(xí)和掌握課程內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的自覺性和主動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。（各教學(xué)單位也可以根據(jù)課程性質(zhì)需要設(shè)定相關(guān)權(quán)重，報(bào)教務(wù)處備案）（2）形成性評價(jià)突出平時(shí)考勤、課堂紀(jì)律、參與程度、課后作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、實(shí)驗(yàn)操作技能、理論知識的理解與掌握、個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度與進(jìn)步程度等方面綜合考核。主編單位：計(jì)算機(jī)工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教研室主 編：丁雪晶主 審：校 對: 。理論考核可以采取機(jī)考與卷考相結(jié)合。注重建構(gòu)適合師生、學(xué)生之間交互、討論的教學(xué)環(huán)境。（三）教學(xué)方法教學(xué)中應(yīng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，注重學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使學(xué)生對編譯的基本概念、原理和方法有完整的和清楚的理解，并能正確地、熟練地運(yùn)用。擬采取教學(xué)做一體的方式授課和訓(xùn)練，老師重點(diǎn)講解基本理論，并進(jìn)行示范演示，學(xué)生根據(jù)老師講解和演示進(jìn)行學(xué)做，學(xué)生借助課堂及課下時(shí)間完成老師要求的案例操作。目前該課程組主要有3名老師，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)如下：姓名性別年齡職稱碩士專業(yè)承擔(dān)工作張德青女32講師管理科學(xué)與工程主講丁雪晶女33講師計(jì)算機(jī)軟件與理論主講程錦女28講師微電子學(xué)與固體電子學(xué)主講（2）教學(xué)準(zhǔn)備。（二）具體目標(biāo)：（1）編譯過程的五大步驟；（2）詞法分析過程；（3）語法分析過程；（4）中間代碼產(chǎn)生過程；（5）代碼優(yōu)化；（6）目標(biāo)代碼產(chǎn)生過程。二、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）課程設(shè)置的主要依據(jù)本課程是一門理實(shí)融合、教學(xué)做一體的理論課程，著眼于滿足計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)對應(yīng)用型人才需求，遵循“基礎(chǔ)/應(yīng)用”的導(dǎo)向原則，教學(xué)
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