【摘要】第一篇:《燦爛的中華文化》教學(xué)反思 本節(jié)課從學(xué)生實際生活入手,使學(xué)生感覺比較熟悉,能很快的投入到課堂的氣氛中來,無論是課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備還是課堂教學(xué)過程中,我都注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,給學(xué)生充分展示的機(jī)...
2024-10-25 14:10
【摘要】第一篇:燦爛的中華文化教學(xué)設(shè)計 《燦爛的中華文化》教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思 新航中學(xué) 何亞平 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo): 各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化;中華文化綿延不絕的原因;中華文化的特...
2024-10-28 14:17
【摘要】中華文化概論結(jié)課論文 當(dāng)代人,別忘了向孔子討教 ——從儒家仁愛思想中汲取營養(yǎng)拯救 當(dāng)代社會日漸缺失的精神文明 作者姓名: 專業(yè)班級:卓熱能班 學(xué)號: 當(dāng)代人,別忘了向孔子討教 ——從儒...
2024-11-04 17:05
【摘要】第一篇:傳承中華文化,爭做美德少年 傳承中華文化,爭做美德少年 五一班席佩楠 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們: 大家早上好!今天我國旗下演講的題目是《傳承中華文化,爭做美德少年》?!叭酥?,性本善,...
2024-11-15 12:30
【摘要】燦爛瑰麗的中華文化中華文化我了解源遠(yuǎn)流長、博大精深從影片的介紹中,你對中華文化如何評價?梅蘭芳《貴妃醉酒》李玉剛《新貴妃醉酒》中華民族在不斷創(chuàng)新中為自己開辟道路,民族文化也在不斷創(chuàng)新中發(fā)揚(yáng)光大,獲得新的生命力?!断惭蜓蚺c灰太狼》講解的是傳統(tǒng)文化中的狼與羊的故事:喜羊羊與灰太狼
2025-02-14 00:12
【摘要】第一篇:傳承中華文化演講稿 尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們: 大家好,我是辛集中學(xué)八四班的臧國寧,我今天演講的題目是《國學(xué)經(jīng)典潤澤精神家園》。 “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”,歷史的滾滾長河,民...
2024-11-16 03:42
【摘要】古代文明:巴比倫文化最悠久,但巴比倫國家早已夭折;印度的婆羅門文化極其輝煌,可創(chuàng)造文化的雅利安人卻不是本土居民;埃及的文化淵源甚古,但歷經(jīng)希臘化、羅馬化,直到17世紀(jì)伊斯蘭化,已與古代面目全非;瑪雅的天文數(shù)學(xué)無與倫比,可這盛極一時的文化早已被湮沒,留給后人千古不解之謎。歷史回味:根據(jù)你所學(xué)過的歷史知識,追溯這些古代文明的源流,談?wù)勀愕母?/span>
2024-11-19 12:57
【摘要】源遠(yuǎn)流長的中華文化1843年,當(dāng)時法國駐摩蘇爾領(lǐng)事保羅·埃米勒純粹出于好奇心,決定在屬于東方沙漠世界的土丘地區(qū)開始挖掘。他挖出了一個龐大的城市,包括建在巨大平臺上的宏偉王宮、數(shù)對巨形人面獅身石獸、栩栩如生的浮雕石板、神秘的楔形文字銘文和其他古物。這些發(fā)現(xiàn)轟動了整個歐洲,并帶動了此后數(shù)十年間西方世界的大規(guī)模考古活動。發(fā)現(xiàn)了大批古物及包括
【摘要】成語中華文化的微縮景觀區(qū)別:格言諺語歇后語含有勸誡和教育意義的話在群眾間流傳的固定語句前部分像謎面,后像謎底183。成語是人們長期以來習(xí)用的、簡潔精辟的固定短語,是語言寶庫中的精華,也是文化的積淀,承載著博大精深的中華傳統(tǒng)文化信息。后羿射日精衛(wèi)填海自相
2025-05-15 05:29
【摘要】一、中華文化博大精深提到中華文化,你會想到什么?民族樂器你認(rèn)為最能代表中華文化的人物有哪些?他們的主要成就是什么?思想家:軍事家文學(xué)家科學(xué)家醫(yī)藥學(xué)家孔子孟子老子孫武《孫子兵法》孫臏《孫臏兵法》李白蘇軾曹
2024-11-04 00:05
【摘要】第一篇:《傳承中華文化共筑精神家園》征文:品味中國成語,傳承中華文化 《傳承中華文化共筑精神家園》征文:品味中國成語,傳承中華文化 《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感:品味中國成語,傳承中華文化 ...
2024-10-15 14:39
【摘要】第一篇:傳承中華文化,弘揚(yáng)家風(fēng)家教 傳承中華文化,弘揚(yáng)家風(fēng)家教 金明幼兒園 中華民族素有“禮儀之邦”之稱,五千年的文化傳承至今,深深銘刻在中國人的心中。俗話說得好:無規(guī)矩不成方圓,好的家風(fēng)家教不...
2024-11-16 05:10
【摘要】第一篇:誦讀國學(xué)經(jīng)典傳承中華文化 誦讀國學(xué)經(jīng)典傳承中華文化 ——宏偉小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀工作總結(jié) 中華文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,是中華民族賴以生存的精神支柱和心靈家園。國學(xué)經(jīng)典誦讀是中華文化的集中體現(xiàn)...
2024-11-16 23:20
【摘要】第一篇:燦爛的中華文化教學(xué)反思 焉耆縣第三中學(xué)2014--2015學(xué)年第二學(xué)期九年級 思想品德《燦爛的中華文化》教學(xué)反思 在起初對《燦爛的中華文化》進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時總覺得是“老虎吃天,無處下爪”。...
2024-10-28 14:02
【摘要】文化創(chuàng)新的途徑復(fù)習(xí)1、為什么要進(jìn)行文化創(chuàng)新?(1)文化創(chuàng)新是社會實踐發(fā)展的必然要求,是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動力。(必要性)(2)文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展,促進(jìn)人的全面發(fā)展。(重要性)(3)文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮。文化創(chuàng)新是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。(重要性)2、簡述文化創(chuàng)新與社會實踐
2024-11-10 22:21